简介：当前幼儿教育中存在着忽视幼儿内在的天性．无视幼儿心理需要的教育实践活动，教学中过分强调读、写、算等与幼儿发展水平相悖的训练，过早地给幼儿加重学习任务，用沉重的学习负担使儿童没有幸福的童年，严重地违背了幼儿身心发展规律。作为幼教工作者，应该审慎的对待幼儿的发展，树立科学的儿童观和教育观，在关注课程开发、教学手段更新、个人素质提高的同时，更要关注幼儿身心发展的需要。满足幼儿心理需求，开展寓教于乐的游戏活动。遵循“学中玩、玩中学”的教学原则。全面扭转幼儿教育游戏缺失的现象，全力满足幼儿心理与生理需要。

简介：摘要英语阅读不仅是培养语言技能的主要部分，也是语言输入的重要环节，因此优化教学策略，培养中学生英语阅读能力成为了教学重点之一。

简介：摘要高中地理教学过程要实现激发学生学习动机，活跃学生思维，开发学生智力，锻炼学生能力，提高审美情趣，加深课堂印象，强化记忆效果的目标。就必须发挥教师的主体作用，精心设计教学过程，不断探讨教学策略。

简介：词汇的巩固离不开词汇的感知、操练和内化,对小学生而言,如果一开始的感知是准确而深刻的,那么学生就会迅速抓住词汇的音义形,也乐于操练;反之,如果一开始的感知是模糊而枯燥的,自然就无法集中注意力,操练效果也会不佳。

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简介：当前农村学校的办学条件逐渐好转。然而许多学校在管理上却仍然处于高耗低效的状态，究其原因，有管理理念的问题、管理制度的问题、管理方法的问题和学校文化的问题。要提高农村学校管理的有效性，就要在塑造全新的现代管理理念、做好制度的优质生成和高效执行、创新学校管理方法和打造良好的学校文化等方面下功夫。

简介：中学数学习题能够促进学生更好地理解、掌握、运用所学的数学知识,是学生巩固知识、提炼数学基本思想、培养基本能力的重要载体。中学数学解题需要遵循一定的规律,采用恰当的策略。严把条件、精审题意的审题策略,抓住特征的分析策略,贯通思路、纵横交错的联系策略和解决问题的方法策略,是中学数学解题常用的基本策略。

简介：摘要诵读是我国古代读书和语文教学的优秀传统。由于种种原因，目前诵读在语文教学中的地位令人担忧。诵读少、不诵读的现象不在少数，汉语言文字的美无法被学生发现。在文学作品教学中加强诵读实践和方法指导，能让学生感受到作品的美，能使教学收到事半功倍的效果。加深对作品立意的理解，增强对作品、作者的感受，丰富想象，是提高诵读水平的有效途径。

简介：科学探究中的对话是在学生原有或实践体验基础上,与他人分享所得信息,交换彼此看法,实现共同建构科学概念的重要环节和方式。笔者据此提出提高科学探究中对话实效性的策略。

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简介：教材习题既有巩固新知的短期功能，也有丰富而长远的教育价值。在实际教学中，部分教师对教材习题的使用还存在一些误区。充分发挥教材习题的价值，对灵活安排习题教学、合理开发资源显得十分必要。

简介：一，“十二五”期问邮政业发展的动力与环境“十一五”期间，邮政获得了长足发展，从业务总量到业务收入，再到从业人员，都有了很大幅度的增长。邮政体制改革顺利实施，成立了邮政管理局，完成了政企分开；先后成立了邮政储蓄银行和邮政速递物流公司，实现了竞争性业务和邮政普遍服务业务分业经营。“十二五”时期的邮政公司与以往相比，完全处于一个全新的发展环境之中，因此要分析“十二五”期间邮政公司的发展策略，首先要对邮政公司的发展动力和发展环境作总体分析。

简介：优化教学策略，是提高数学课堂教学有效性的保证，也是培养学生创新意识和实践能力的基础。笔者结合自己的教学实践，探讨几种行之有效的数学教学策略以供参考。

简介：当今世界，经济全球化已成为发展的主流，积极开展海外投资成为中国企业充分利用国内和国外两个市场、两种资源最行之有效的方法。本文在概述我国上市公司海外投资的现状基础上，分析海外投资取得的成就和存在的不足，并结合海尔集团和TCL并购汤姆逊两个案例对绿地投资和并购投资两种策略进行详细分析。

简介：摘要幼儿教育与中小学教育相比，对教师的教育策略要求更高。由于幼儿的年龄原因及其心理认知程度有限，幼儿不可能像中小学生一样有一定的学习目的以及自制能力，而是需要教师在日常的教学中予以培养、灌输，所以教师的教育策略就显得尤为重要了。教师要不断加强自身学习，努力提高理论水平和观察能力，成为幼儿心理的疏导者和良好个性的培育者，进而成为一名新时期优秀的幼儿教师。本文笔者主要从树立榜样、激励教育、培养习惯以及日常的案例引导入手，谈了谈自己的一些教学心得。

简介：语文教学的重要环节之一是培养学生的朗读能力,新《课标》也明确指出了朗读教学的重要性.所以,初中语文老师怎样落实课堂朗读教学,提升学生的朗读能力,是一个值得深思的问题.该文主要对初中语文课堂教学案例展开分析,坚持在朗读教学中以学生为主体、教师为指导,以新《课标》为理念,探究初中语文朗读教学的策略.

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