简介：摘要基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。笔者认为可从以下几个方面改革教学方法。

简介：

简介：创设教学情境是教学设计中的一个重要环节。当前教学中，创设教学情境存在的主要问题是：情境创设缺乏定向性；某些情境创设喧宾夺主；将情境的创设凌驾于三维目标之上；情境创设有始无终。针对上述问题，结合教学实际，浅谈九种情境创设方法。

简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

简介：学校教育的根本目标和任务就是培养全面发展的人，也就是情智都能得到发展的人。进行情智教育，使学生科学素养与人文素养和谐统一。文章就化学教育中的情智教育，在教学策略上，从坚持以学生为主体、建立融洽师生关系、挖掘展示学科特点、注重教法手段多元、善于创造实践契机等角度进行了分析。

简介：摘要化学是以实验为基础的科学，然而，在实际工作中，我们对化学实验的重视程度还不够，化学所处的位置还没有达到它应有的地位。从历年中考试卷分析看，实验题的得分率和平均分远远低于其他各题。为了更好加强实验教学，在教育教学实践中，我做了一些探索，与各位同仁共享。

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简介：摘要传统的化学课堂教学注重知识的传承和化学知识结构的形成，并把提高学生的解题能力作为衡量课堂教学效果重要指标，在旧的教学理念的指导下，学生对化学学习的体验，科学世界观的形成，对化学学科的理解和掌握并不重要，造成学习科学与社会实际应用严重脱节。新形势下的化学教学必须改革传统的教学思路，使教师从思想上提高认识，从行动上赶上时代教育新发展的步伐。教师转变观念，拓宽思路，改变方法，以全新的思路，全新的方法投入到化学新课程改革中，使化学课堂成为学生喜闻乐见增长知识才干的所在。

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简介：摘要本文对平圩电厂六台机组,从亚临界到超超临界的跨越,化学监督工作能比较客观判断水质情况、油质情况等。

简介：摘要初中时化学教育的初始阶段，那么如何又快和又好的优化课堂，不断提高学生的整体素质呢？作者结合自身教学经验，同时博采众长，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动学生总体素质的提高。

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简介：摘要《药物化学》是学生反映较为难学的一门专业课，为了提高该课程的教学效果，促进学生专业素质的全面提高，在教学过程中应注重教学方法和手段的多样化，营造良好的教学气氛，调动学生的积极性，提高学习效率。

简介：一、高中化学计算题中的质量守恒高中化学问题中的质量守恒即原子守恒是指在化学反应过程的前后，原子的种类和原子数目都保持不变，在实际问题处理过程中这里的原子可以扩展为原子团和离子等。

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简介：摘要在化学教学过程中，教师应当根据化学学科知识的特点、规律、要求，有意识地渗透各种有科学性、针对性、实效性、吸引力、感染力的学法指导，融课堂教学与学法指导为一体，才能使学生在理解课本内容的基础上，逐步掌握科学的学习方法，也才能使教师在教学实践中达到“授人以鱼”的境界。

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简介：近来的调查研究显示，有部分学生在进入高一年级后，学习化学知识出现了一定的困难，导致化学学科成绩的下滑，学习成绩上存在一定的差距。这已引起了我们的注意。产生该状况的原因虽是多方面的，有教材的原因，也有学生自身的原因等。