简介：在小语教学的实践中，部分教师讲得“支离破碎”，设置的教学环节过多，学生自主学习时间少。为保障学生的学习权，可运用“先学·低入·理答”策略，有效落实“让学”理念，提高学生的自学能力与语文素养。

简介：作为人力资源投资方式之一的国家助学金是教育救助的重要组成部分,它在保障家庭经济困难学生基本生活上发挥着重要作用,在一定程度上缓解了教育贫困现象。本研究选取湖北某民族院校551名在校大学生为研究样本,通过计量分析发现影响国家助学金评定的因素。

简介：在多年有关六年级方程应用题的教学实践中，方程应用题难教是一个一直困惑于心头的问题。由于应用题题干长，涉及到的数量多，数量关系显得分散而隐蔽，教师难以找到一种有序、有效的教学模式来教会学生独立思考。有没有一种方法能把教师千变万化的分析过程以一种规律化的形式展示出来？有没有便于六年级学生操作、效仿的方式来整理自己的思路，从而提高学生对应用题的分析能力？文章基于实践困惑及托尼·巴赞的理论启示，探索了“思维导图”在六年级应用题教学中的有效运用，以期有所启示。

简介：莱希克会摹仿各种鸟兽的叫声,像得能乱真。他学母鸡一叫唤,连公鸡都上当,以为是母鸡要下蛋了。他学猫叫,结果引来了全村各种各样的猫,爷爷和奶奶用棍子用扫帚怎么赶也赶不完,而莱希克呢,躲在一边笑弯了腰。淘气的莱希克还会学狼叫,他看见有人到树林里去采蘑菇,就藏在矮树茂密的地方学狼嚎：＂噢——噢噢噢!呜——呜——噢!＂把采蘑菇的人吓得抛掉篮子撒腿逃命。这时候,莱希克就笑得连眼泪都出来了。

简介：未来学或称预测学,是用定性或定量分析的方法来探索科学技术和社会发展的前景,以及根据人类需要所作选择实现的可能性的一门综合性科学。目前,不少社会科学领域已经形成了局部的预测体系或预测学。在史学研究领域,预测学与史学的结合虽遭受质疑,但理论上的可能性、必要性表明,史学研究应当重视与预测学等相关学科的交叉研究,借鉴其研究方法,拓宽学术视野,在求真与求实的基础上就社会发展中已经或将要遇到的重大问题进行预测性研究,探究＂选择、控制甚至改变或创造未来的途径＂,使自身摆脱被边缘化的危险。

简介：站在讲台上的刘京华亲自道出他姓名由来的时候，我和其他同学一样，开心地将嘴角拉向了两边，并忍不住感叹道：“学霸不愧是学霸啊!”

简介：从2004年年底进杂志社至今整整8年多了，在这8年来，我越深入家庭教育领域就越是喜爱家庭教育这项工作。为此，我也认真地学习家庭教育知识，以便丰富自己的家庭教育知识，提升自己的内涵。渐渐地，我从一个家庭教育的门外汉到现在略知一二。

简介：中国边疆学的构筑涉及诸多问题,文章主要从三个重要方面展开论述。关于中国边疆的战略地位和中国边疆研究任务,中国边疆从历史角度看边疆地区是中国两大历史遗产联系的平台,从现实角度看边疆地区是保卫中国安全的第一线。中国边疆学主要有两大研究任务,一是要厘清中国疆域发展的历史和现状,在不同时期所处的地位及原因,中国边界形成发展的历史和现状,国境线形成、变迁的过程等问题。二是通过研究厘清中华人民共和国这个统一多民族国家形成和发展规律,以及多元一体的中华民族的形成发展规律;中国边疆学发展历程可以用千年积累、百年探索、三十年实践来概括;实现从中国边疆史地研究向中国边疆学研究的学术转型,加强边疆理论研究和推动边疆教育是眼下两大要务。

简介：<正>教育是提升人口素质的关键因素,是推动城市现代化和繁荣发展的持久动力。如何充分发挥教育动力源作用,促进现代化特大城市加快建设与发展,是当前宜昌面临的重大课题。立足实际,放眼未来,在建设宜居、宜业、宜旅之城的同时,加快把宜昌打造成"宜学之城",对于助力大城崛起,建设"既大又强、特优特美"新宜昌意义重大,势在必行。一、打造"宜学之城"的必要性和可行性(一)发展有需要。宜昌"既大又强、特优特美"的现代化特大城市定位,离不开人口素质的提升,对

简介：你是否也和大多数人一样．心中抱着当外交官的梦想．梦想着可以代表中国在国际谈判桌上纵横捭阖．梦想着拥有外交豁免权周游世界，梦想着有一天能够像新闻发言人那样阐述中国立场。是的，和你一样，我也抱着这样的梦想，带着对国际政治浓厚的兴趣以及对语言的热爱。选择了外交学。

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简介：“蕃学”是汉族中央政权面向少数民族和外邦而开设的实施儒学教育的官方机构。它并不完全产生于宋朝，却在宋朝与周边少数民族和其他国家的文化教育传播与推广中嬗变，在继承前代的基础之上有了新的延续和发展。本文试从“蕃学”教育的视角，来认识宋朝的文化交流状况。

简介：充分尊重学情，把握教学的起点，遵循教材编写的整体序列，减少师生“一对一”的对话活动，确保课堂上学生大面积参与学习活动的环节和时间，对学习的内容经历一个“感知-深化-迁移”的过程，这是从“学”的视角来构建教学活动，亦是提高课堂教学效率的最有效手段。

简介：摘要概率是研究数据和机会的科学，在自然科学和社会科学以及当前的市场经济中，均有着广泛的应用。在中学新课程标准中把统计与概率思想作为现代合格公民的基本素养纳入数学课程中，无论是在课程设置、课时安排上，还是在考试要求上都给予了高度的重视。本文就学生在概率学习中的难点，重点进行剖析解读，并对此探讨了概率的有效教学方法，旨在为教师教学工作提供理论参考。

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简介：统计学符号按国家标准GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写,常用如下：1）样本的算术平均数用英文小写x（中位数仍用M）;2）标准差用英文小写s。

简介：<正>2007年,我写了一篇《齐如山述评》。2008年,发表于《戏曲研究》第75辑。这篇文章谈到齐如山的生平、创作和剧学,当时自己还是比较满意的。近两年来,再读齐如山的戏曲论著,深感《齐如山述评》对齐如山剧学的阐释过于简略,因此为文做进一步的探析,以补该文的不足。

简介：摘要将生理、病理生理、药理三门课有机地结合，着重于人体功能的整体性，开展PBL、CBL教学，开展具有科研思路的设计性实验，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高分析问题和解决问题的能力，提高医学机能学教学的质量，顺利完成教学目标。