简介：巩固内审阵地不断壮大内审队伍北京市丰台区审计局北京市丰台区审计局１９９１年成立内部审计指导科，目前在全区已经建立起了一个有专兼职内审机构１％个；内审人员６４】人的审计网络。并初步制定出了一套内部审计工作管理办法。他们的经验是：一、在经济体制改革不断深...

简介：今年以来，在实施西部大开发战略的推动下，我省继续认真贯彻落实中央和省委、省政府关于扩大内需。促进经济增长的一系列政策措施，全省经济增长速度和效益进一步朝着好的方向发展。工业生产稳步增长，国有企业扭亏增盈已见成效，固定资产投资增速再攀新高，市场销售保持增长态势。财政金融基本正常。

简介：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说，也是强军梦。我们要实现中华民族伟大复兴，必须坚持富国和强军相统一，努力建设巩固国防和强大军队。

简介：数学概念教学的主要目的是:使学生认识概念的来源和意义,性质及相互关系,使学生逐步获得分析和概括能力,养成正确的逻辑思维,进一步会运用学得的概念于实际、解决实际问题.所以我认为概念教学有三个组成部分,即概念的引入、概念的巩固和应用概念解决实际问题,重点应考虑放在概念的巩固上.因为概念的引入,根据《大纲》的要求还较容易进行,况且各位教师均

简介：规模养殖的兴起,使兽药行业的渠道模式基本定位于兽药企业——经销商——终端养殖场三大渠道成员的组合,在这样的行业大背景下,兽药企业如何完善其渠道网络的发展?笔者认为应求"道"与"术"的组合,"道"是要有一个明确的方向,"术"就是发展的方法。

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简介：我认为教师在讲授新课之后,根据教学目的和教材内容,抓住重点问题加以简要概述或提问学生,加深学生的印象和记忆,是巩固新课必要的教学环节。过去,我们因为较少考虑到同学们在集中精力接受新知识之后造成的注意力一度分散的因素,往往忽视了如何进一步调动同学们的思维积极性,因而在巩固新课的环节中,教师的这种惯用的简单概述和一般性提问很难充分吸引学生的注意力,甚至有许多关键的提示都被学生忽略了。给后来的复习增加了不少困难。怎样调动学生的思维积极性来实现课堂教学的巩固性环节呢?我在教学实践中逐步体会

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简介：摘要：识字教学是语文教学的开端，是小学语文教学的基础。识字教学的质量不仅关系到全民的教育水平，而且影响着整个民族的文化素质。识字是阅读的基础，是小学低年级语文教学的起点。小学阶段的识字率也最高。如何培养低年级学生的识字能力，巩固和提高识字效果，一直是教学工作者需要探索的问题。近年来出现了许多新的识字方法。孩子们喜欢这种读写方法，也培养了对读写的浓厚兴趣，记忆力也更加牢固。此外，我还把我的学生的识字活动扩展到课堂之外，让他们在一生中识字和练习。经过几年的实践，我认为这种方法真的可以取得更好的效果。

简介：摘要：人类因为需要发展，所以需要摄取知识，为了将知识普及以及再创造，便有了教学。数学能够训练学生的逻辑思维，激发学生对自然、对科学、对社会的好奇。数学学科的重要性引发了数学习题的产生，数学思想方法中涵盖内容极广，不仅仅有学习数学的方法，还有整个数学的发展史，具有其独特的知识底蕴。新时代少年在学习完数学知识后，完成作业，这能提高学生对知识的掌握以及灵活运用程度。所以，合理的、正确的设计小学数学作业，培养小学生清晰严谨的思维逻辑，养成科学有效的学习习惯，促进学生积极思想与学习是十分有必要的。

简介：摘要：为进一步提升农民群众的生活水平，深入推进农村饮水安全建设工作，通过查工程、查水质、查管理等活动的持续落实，农村安全饮水覆盖率已基本达到100%。在未来发展中，需坚持问题导向原则，全面清查农村饮水安全中暴露的问题和不足，彻底清零农村饮水安全问题，加快农村经济的发展步伐。

简介：摘要：近年来,随着我国公共文化服务体系的完善,农村公共文化建设取得了长足的进步,乡镇图书馆成为农村传播科学文化知识的重要阵地。借助新媒体，完善乡镇图书馆的管理模式，为乡镇读者提供阅读便利，引发全民阅读热潮，促进文化共富发展。故本文将从运用新媒体推动图书馆资源数字化、针对不同人群制定不同的阅读板块、乡镇图书馆组织开展图书阅读活动三方面浅析：巩固乡镇图书馆，促进“文化共富”。

简介：摘要：巩固操练是语言知识新授课，尤其是对话课教学中一个重要的教学环节。本文重点分析了这一教学环节中存在的问题，详细介绍了操练的方式，并具体提出了操作的原则。

简介：摘要:"双减"政策对作业的布置提出了更高的要求，对于国家规定的明令禁止的红线,每个教师都必须了然于心,时刻自警、自省、自勉、自励,要把国家的政策精神切实落实到行动上、工作中。这就必须要提高作业质量，教师可以在课前作业、课堂作业、课后作业上进行研究，课前作业要浅显，少量；课堂作业要目标明确，方法正确；课后作业要形式多样，比如设置比较容易的巩固性作业，设置稍微增加一点难度,偏重对内容的应用性作业，设置对知识的外延,题型灵活,偏重于想象、运用、创造性作业，设置概括性作业等。

简介：摘要：培养学生的英语自主学习能力是基础教育阶段英语课程学习的任务之一，它要求教师要转变教学方式，课堂上充分调动学生的积极性，启发学生自主思考，合理有效地布置与处理课后作业，更好地巩固课堂教学效果，提高学生运用英语的能力。

简介：摘要：本文针对小学数学教学的特点，结合人教版教材，探讨了如何进行有效的小学数学巩固训练。文章从教学目标、教学内容、教学方法、巩固训练等方面进行了详细的论述，提出了一些实用性强的策略和方法，帮助教师进行有效的教学和巩固训练。

简介：微型课题研究成果可大可小，它是教师在结合自已的教育教学工作对某一问题的研究后，对整个研究过程作一全面的回顾和总结．是我们解决教育教学实践中的问题的结果。教育科研成果的呈现必须是一个能概括反映研究过程和所获得认识的总结材料，以便向他人提供必要的信息，达到相互交流、促进发展的口的。最常见的微型课题成果的呈现方式有：论文式、故事式、场景＋反思式、

简介：摘要：为充分发挥科技成果评价“指挥棒”作用，推动高校科技成果转化应用，提高技术需求和科技成果匹配度，我们将高校科技成果分类开展评价并通过五元价值予以研究。

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简介：<正>本期主要人物:金龙家境富裕,就是学习成绩太差,老是班上最后一名。尚天赐:神童天赐自一出生,就拥有具有魔力的自然之光神剑,并且能听懂动物语言。金有德(金总):金龙的爸爸,一家集团公司的老总。王横:金总手下公司的部门经理,吃得大腹便便。老板娘一扭一扭地在前面带路。"小朋友,这边来!想吃啥都有,鲜活鲜活的,看完后好点菜!"两个人跟着老板娘穿过一道又一道门,拐弯抹角的。金龙越看越不放心,说:"咱们这是上哪儿去呀?"