简介：

简介：海派作品近年来成为书画收藏的热点之一，海派书画家也渐渐成为近现代美术史研究的重点。尽管各类文章层出不穷，但相对于人数庞大的海派书画家群体，这一研究领域依然存在大片的空白地带，一些当时颇具声名的海派画家依然不为今人所知，拍卖图录及网络有关这些画家的介绍文字错误百出，以讹传讹，而且大多寥寥数句，含糊其辞，给收藏界和研究者造成极大的误导。这类海派画家大有人在，黄起凤是其中比较典型的一位。

简介：摘要游戏是幼儿最基本的活动。而流传下来的民间游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地区性和独特的民族性，是游戏中的精华，给我们带来了许多童年的欢乐，对促进幼儿的健康成长有着极其重要的作用。

简介：度量单位教学要让学生在实践活动中感受度量单位的本质特点,让学生在观察、操作、测量等活动中经历度量单位概念的生成,培养学生估测的能力,帮助学生建立概念表象,从而帮助学生积累丰富的数学活动经验。

简介：5月19日．阿拉尔市人大常委会组织39名一线市、乡镇两级人大代表，先后前往市人民检察院、市人民法院、阿拉尔城区公安局开展进政法机关活动。，市人民法院、市人民检察院和阿拉尔城区公安局负责人汇报了工作开展情况，市人民法院和市人民检察院各业务部门负责人还介绍了各自工作职能和办案（事）流程，人大代表实地察看了市人民检察院办案工作区、案件管理中心办公室；市人民法院立案登记大厅、科技法庭；城区公安局车辆管理所。

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简介：为了充分展示班主任的带班智慧与风采，深化班主任对班级管理艺术的认识与理解，促进班主任育人能力的提升，2016—2017年，本刊编辑部将面向全国中小学班主任开展“我的班级管理故事”征文评奖活动，现将有关事项通知如下：一、征文对象中小学班主任、辅导员及德育工作者。

简介：摘要校园活动似一只无形的手，它对于学生的教育和学习，培养学生的品格，促进学生的全面发展起着举足轻重的作用。校园活动强调的是通过学校精神文化氛围的营造、学校物质文化环境的打造以及学校制度文化机制的建立健全，如“随风潜入夜”的细雨般感染、熏陶、培养学生的人文素质和创新精神。

简介：任何一种理念、思想方法、科学结论都是在不断地实践与总结中形成的,基本数学活动经验更是如此。教师要善于利用生活场景,通过引导学生探究和反思,帮助学生积累生活经验、探究经验和想象经验,促进学生进行高效的数学学习。

简介：近日，全国政协常委、中国佛教协会副会长班禅额尔德尼·确吉杰布，在住锡地日喀则开展佛事和社会活动。自治区领导旦科、格桑次仁、张延清、萨龙·平拉分别陪同或参加相关活动。

简介：摘要实验探究性教学是以探究为核心、以问题为载体的新的教学模式，相对于传统的验证性实验教学，它更加注重学生的思考过程和方法的培养，以及情感体验与科学素养的形成。本文将探究提高实验探究活动有效性的策略，以供广大同仁参考。

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简介：欢迎各位老师来此交流当我们在'在线交流'栏目开展了'谈谈对我影响深刻的一本书'的活动后,教师们的来稿踊跃、丰富、情真意切……让我们倍感欣慰的是:在生活工作均呈现快节奏的今天,个体获取知识的方式多种多样,但阅读仍然是教师们获取知识的主要途径,不论专业书刊、励志书籍、小说、散文等等,广泛的阅读不仅能让人获得知识,更能让人的心灵变得丰富充沛……为此,本刊在2017年度将延续'幼儿教师读书年'的活动,倡议老

简介：在新课改的大背景下,传统的幼儿园教育发生了一系列的变化,幼儿园教育的过程中更加凸显幼儿的主体性地位,更加关注幼儿的内在品格发展,而所谓教育也重在育人。幼儿园中的教育重点不在于对幼儿的知识传授,而往往在于培养幼儿的优秀品格,树立幼儿们正确的人生观和价值观。幼儿的年龄普遍较小,尚处于启蒙阶段的他们心智不够成熟,情绪漂浮不定,思想观念还未成型,幼儿园教育应该要灵活运用实践活动的开展来科学合理地培养幼儿的品格,注重他们的人格塑造,促进他们身心健康的可持续发展。

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简介：'意'犹如作文的'统帅',作文立意的精准度直接影响着作文的质量。那么,如何指导高中生消除对写作的畏惧心理,引领学生尽情投入到写作训练中去?教师可以尝试建构活动型课堂,不断培养高中生的科学精神,充盈其人文底蕴,鼓励其自主发展,提升其参与度,以期有效指导学生的审题立意。

简介：摘要在全面深化基础教育改革，大力推进素质教育的今天，现代化科学技术的迅猛发展为音乐教学创造了良好的条件，信息技术在教学中的运用使教学令人耳目一新的同时，对音乐课程的内容、教学、学习方式等方面也产生了深远的影响。随着信息技术在音乐教学中应用的不断深入，信息技术环境下音乐教育的效果问题成为家长、教师、学生关注的焦点，那么，信息技术环境下的音乐教学活动如何进行呢？

简介：摘要本文阐述了幼儿园游戏活动环境的创设。主要从围绕教育目标，为幼儿创造一个动态的物质环境；加强教师指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境，从而加强幼儿区域活动，达到最佳教育效果。

简介：儿童心理学家黄翼说：“儿童的绘画和美术家的绘画不同,并不是狭义的美术,而是一种游戏。”我们将游戏与美术活动进行优化结合,使美术活动成为幼儿爱玩的“游戏”,美术作品成为幼儿表达自己情绪和认识的一种“语言”,美术创造成为启迪幼儿创造力思维摇篮。而情境教学法是教师根据活动所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现所描绘的情景表象,使幼儿如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,

简介：亲子教育的兴起、幼教改革发展的需要以及幼儿园得天独厚的条件,使幼儿园成为开展0-3岁婴幼儿早教活动的主力军。幼儿园开展0-3岁亲子活动要明确目标,走专业化的早教发展道路,精心准备,组织分享交流,帮助家长树立科学育儿观念。在开展过程中积极宣传早教中心的意义并开展灵活多样的活动,为0-3岁婴幼儿成长提供广阔的背景。