简介:摘要近些年来,我国在美术教育方面进行了很多的探索和实践,而将心理教育和情感教育融入美术教育教学成为了大家关注的焦点。经过多年教育教学的实践,要想在小学阶段发挥美术教育的作用和功能,关键在于要顺应小学生身心发展的特点。通过绘画可以让孩子多了一种方式和角度观察世界、表现世界,也是孩子告诉我们他们内心世界的一种渠道,一句心理画,这有助于我们走进孩子的内心,了解他们的兴趣、情绪、思想,帮助他们培养积极的生活态度,以及健康的人格。本文从绘画心理同小学生身心发展,以及绘画心理在美术教学中的具体运用进行浅析。
简介:摘要“以人为本,和谐共进”的教育理念,就是强调和放大了人的后天努力和潜在能动性在催生教育效能方面的积极作用。师生之间建立起互信互爱、互溶互动的双边关系,一个和谐的育人环境才能构建成功。“视学生为亲子,视质量为生命,视事业为永恒”的办学思想,就是这一理念的具体展现。