简介：

简介：摘 要  3-6岁的幼儿是幼儿教育的主体，为确保幼儿教育的整体质量，幼儿教师还应在教学中结合幼儿的年龄特点，设计出幼儿感兴趣的符合幼儿身心发展规律的教学活动。幼儿的游戏是一种天然的吸引幼儿注意力的活动，这为幼儿早期教育的开展创造了条件。为此，本文对幼儿园自主游戏下回溯性教案进行研究，通过对早期教育模式的创新，促进早期幼儿园教育的发展和进步。

简介：教学目标一、要求学生掌握的基础知识:兴中会;广州起义;章炳麟、邹容、陈天华及其代表作;中国同盟会及其政治纲领;革命派与保皇派的论战。

简介：摘 要：学教案强调了学生的主体作用，把学生放在了教育教学的关键点上，成为了推动学科核心素养教育教学改革的重要途径和模式。为了让学教案能够最大限度地发挥教学导学的作用，教师在设计学教案时，要坚持主体性和导学性的有机统一、互动性与激励性的有效融合、创新性和科学性的有益结合这几个基本原则，帮助学生提升自主学习、自主解决问题的能力，实现解决知识的生成、能力的提升和素养的养成目标。

简介：据《中国教案史》统计:1844—1949年,中国境内共发生大小教案644件,其中450件发生于1900年以前。1900年以后(包括1900年发生的教案只占30%,且又集中于辛亥革命前。从1912—1949年发生的教案仅13件。这一变化的发生主要是有三方面的原因:一、《辛丑条约》有力地打击了中国的顽固

简介：清朝成同年间，西方列强在中国广建教堂，传播教义，教堂的所立之处，滋事不断。正如唐浩明文中所言：“凡教中犯案，教士不问是非，曲庇教民，领事不问曲直，一概庇护教士。遇民教争斗，平民疽屈，教民恒胜，教民势焰愈横，平民愤郁愈甚，郁极必发，则聚众而思一呈。”江西、四川、贵州、湖南等省连发教案，而天津教案因死人之多，闹事之大，尤为引人注目。中兴名臣曾国藩，时任直隶总督，因天津教案，清廷令曾氏驻节天津，悉心专理。该案事关多国主权，涉及清朝督、抚、道、府、县数级官员和方圆百里地方百姓，尤其是当时还存在国内士大夫阶层和民众爱国排教情绪高涨的实际情况。这些特征均表明了天津教案的错综复杂与纷纭莫测。但此案经曾国藩困心横虑，努力弥逢，终被办结且成为历史的陈迹，而曾氏办理天津教案的是非成败及所反映出来的法理问题，不能不引起读者的思考。

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简介：2009年11月18日,《思想政治理论课教案》研讨会在北京师范大学召开。教育部社科司副司长徐维凡、思政司副司长刘贵芹、社科司理论处处长陈矛和北京师范大学党委书记刘川生等出席会议。北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学和中国政法大学等高校思想政治理论课学科领域的专家学者参加了研讨会。

简介：【摘要】 上中小学语文科课文时，想要有很好的教学效果，想要学生通过上了这篇课文后能够模仿或别出心裁写出一篇类似的文章---作文，就需要老师精心的写教案，写那种全面而有深度的教案。中小学语文科如何写那种深度与全面的语文科教案呢？这需要写教案前，深度而全面的了解课文的写作背景，深刻体会作者内心情感和作者的写作目的。写教案时因文而异地选择教法和教案格式要完整精致，只有这样才能达到很好的教学效果。

简介：[教学内容]社会必要劳动时间决定价值量[教学目标]1.在知识方面,使学生理解商品的价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率等概念;理解和掌握商品价值量与社会必要劳动时间的关系、商品价值量与社会劳动生产率的关系、社会必要劳动时间决定商品价值量的原理。

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简介：摘要：本节课选自《体育与健康》水平一里的规定教学内容。即异手异脚爬（猩猩爬）、并腿俯撑用脚背着地（海狮爬）。通过学习，以达到提高学生的协调性，发展学生的平衡能力、上肢支撑能力以及躯干腹肌稳定控制能力，还可以培养学生顽强拼搏，团结协作、互帮互助的优良品质。本节课以情景与游戏教学模式为依托，在打破传统教案设计模板的束缚下，利用绘声绘色的文字叙述方式将一堂生动有趣的课堂实践教学课一目了然的呈现在大家的眼前。

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简介：幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望。因此,教师要在使用幼教教材时,强调系统的教学内容的选择、教学导入、教学环节设计等方面,并善于捕捉幼儿科学教育的契机。从幼儿的兴趣出发,更系统、更有效地开展科学教育活动。

简介：随着时代的发展和社会的进步，英语学习和英语教学越来越受到社会和人民群众的普遍重视。英语已经变成了一种思想，一种有世界观的知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。掌握英语这种语言，也就掌握了一种观察世界和认识世界的方法和习惯。本文就介绍了该节课后笔者的反思总结。

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简介：培养学生正确运用宾语从句的技能,发展学生正确运用现在完成时的技能,培养学生听、说、写的能力

简介：摘要：培养初中生的创意实践素养，是现下美术教育所倡导的，笔者认为初中生思想单纯、心灵纯洁，对色彩的变化充满了激情与诱惑。故笔者以人教版美术教材七年级下册第二单元第1课《色彩的魅力》教案为例，谈谈初中美术课程中如何渗透创意实践核心素养。

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简介：由3个活动主题组成：1．和平，我们共同的愿望（3课时）；2．战争，人类的灾难（1课时）；3．让世界沐浴和平的阳光（1课时）。