简介：摘要目的探讨视频宣教能否促进母乳喂养，方法随机抽取2015年1月至2015年11月在我科住院分娩的产妇840例，其中接受过母乳喂养视频宣教的440名产妇为实验组，未接受视频宣教的400名产妇作为对照组，结果，通过观察与调查两组产妇在母乳喂养知识知晓率及住院期间纯母乳喂养率两个方面，实验组明显优于对照组（P值＜0.01）结论加强母乳喂养视频宣教的应用可以提高纯母乳喂养率。

简介：摘要目的探讨促使母乳喂养成功护理带来的好处及其措施。方法加强对孕产妇的健康教育，母婴同室，鼓励按需哺乳。结果母乳是婴儿最适宜最天然的食物，保证了婴儿的健康发育，提高了人口的质量。结论提高了母乳喂养成功率，许多专家及学者更是深入研究并积极促进这一伟大事业中的发展。

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简介：摘要目的探讨纯母乳喂养对新生儿生理健康及产妇产后恢复的影响。方法将本院２０１４年１月至２０１４年１２月期间正常足月分娩的产妇分为观察组和对照组，观察组为纯母乳喂养，对照组为混合喂养，将两组资料进行比较，观察新生儿大便次数、病理性黄疸发生率、鹅口疮发生率以及产妇乳房胀痛发生率、乳汁分泌量、产后平均出血量。结果纯母乳喂养组新生儿每天平均大便次数４次，明显多于混合喂养组２次，病理性黄疸及鹅口疮发生率明显低于混合喂养组；纯母乳喂养组产妇乳房胀痛发生率明显低于混合喂养组，乳汁分泌量多于混合喂养组，产后平均出血量少于混合喂养组。结论纯母乳喂养对新生儿生理健康及对目前产后恢复有比较明显的益处。

简介：摘要目的分析护理指导对剖宫产产妇母乳喂养的影响。方法选取2013年1月-2013年12月我院住院经剖宫产分娩的580例产妇作为分析对象，年龄20-40岁，其中经产妇295例，除产妇285例。结果通过对580名剖宫产产妇进行相关的母乳喂养指导后，92%的产妇能够做到纯母乳喂养。

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简介：摘要目的研究分析产科护理干预对母乳喂养情况的影响。方法70例在我院产科分娩的产妇纳入本次研究，参照随机数字表法将患者分为两组，对照组与实验组，每组35例。对照组给予一般常规护理，实验组在此基础上施以护理干预，比较两组产妇产后母乳喂养率、喂养持续时间及产妇护理满意度的差异，并予以统计学处理。结果实验组产妇的母乳喂养率、喂养持续时间及产妇护理满意率分别为100.0%、（6.7±1.7）月、97.1%，与对照组的80.0%、（3.6±1.5）月、77.1%相比差异明显，二者差异运用统计学处理有意义（P＜0.05）。结论产科护理干预可有效提高母乳喂养率，并有助于延长母乳喂养的持续时间，获得产妇较高的满意度，适合在临床推广应用。

简介：摘要目的探讨产前健康宣教对母乳喂养的影响。方法将200例正常足月生理产产妇，按照是否参加孕期胎儿大学学习分为两组，分析孕期健康宣教对母乳喂养的影响。结果经临床数据分析表明接受孕期健康宣教的产妇母乳喂养成功率高于对照组（P〈0.01）。结论孕期做好母乳喂养健康宣教能显著提高母乳喂养成功率。

简介：摘要目的探讨对产妇及家属针对性和个性化的健康教育，提升母乳喂养成功率。使产妇及家属了解并掌握母乳喂养。方法选择2017年11月至2018年1月我院自然分娩初产妇100例，年龄22~36岁，随机分为两组。对照组50例，接受常规母乳喂养健康宣教；观察组50例，在对照组基础上对产妇及家属在母乳喂养方面的问题给予有针对性的指导，专人宣教并每日进行评估。比较两组产妇母乳喂养掌握情况及分娩后2周母乳喂养率。结果观察组住院期间，早吸吮、掌握母乳喂养方法、泌乳量>150mL和得到家属支持率都高于对照组。分娩后两周进行随访，观察组母乳喂养率明显高于对照组。结论产妇住院期间全面的实施针对性和个性化健康宣教可提高母乳喂养率，提高患者满意度。

简介：【摘要】 目的 探讨通过实施强化爱婴医院母乳喂养合作项目，观察住院分娩期间纯母乳喂养效果。方法 通过与世界宣明会合作，实施强化爱婴医院母乳喂养项目工作流程，观察产妇在医护人员指导下实行纯母乳喂养， 2017年 10月至 2020年 3月底住院分娩顺产新生儿 2199人，头 3天纯母乳喂养 1637人，纯母乳喂养率 74.44%。结论 实施合作项目，持续加强爱婴医院母乳喂养工作，对提高住院期间纯母乳喂养率、巩固爱婴医院荣誉有明显效果。

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简介：摘要目的分析孕期产前健康教育对产妇母乳喂养的影响。方法将110例初产妇随机分组，每组55例。对照组常规产检，观察组行孕期产前健康教育，比较两组母乳喂养情况。结果护理后，观察组产妇对母乳喂养知识的掌握程度评分明显升高，且观察组24h泌乳率、产后3个月纯母乳喂养率均明显升高（P＜0.05）。结论孕期产前健康教育有助于增强产妇对母乳喂养知识的掌握程度，促进母乳喂养率的提高。

简介：摘要目的探讨家庭支持对母乳喂养的影响，提高母乳喂养率。方法选择2015年6月至2016年1月来我院分娩的产妇80例，随机分为对照组和实验组，每组各40名产妇。对照组产妇在住院期间，医护人员对其进行常规母乳喂养知识宣教，实验组产妇在住院期间，医护人员除了对产妇进行母乳喂养知识宣教外，还指导其家属对产妇进行配合、支持和鼓励。比较两组产妇母乳喂养的差异情况。结果实验组产妇的母乳喂养情况明显好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论家庭支持可以明显提高母乳喂养率，医护人员应该重视对产妇家属的健康教育及专业知识的指导，以提高产妇的母乳喂养率。

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简介：摘要目的分析健康教育在产后母乳喂养中的作用。方法选取我院妇产科2014年1月1日至2014年6月30日接收的600例产妇作为本次的研究对象，均为产后母乳喂养妇女，随机分为观察组和对照组各300例。对照组进行传统的母乳方式指导喂养；观察组进行健康教育指导进行喂养。结果观察组与对照组产妇喂养技巧及知识掌握程度优秀率分别为63.67%和30.67%。（2）在24h、48h、72h后观察组产妇初始乳汁分泌量明显多于对照组。结论健康教育在产后母乳喂养中作用巨大。

简介：摘要目的研究和分析我院2006至2011年分娩新生儿的母乳喂养情况，探讨科学的母乳喂养护理方法。方法资料分析法。对我院2006至2011年所有分娩资料进行统计分析。结果2009年至2011年我院产科分娩新生儿9820例，其中母乳喂养8234例，母乳喂养率达83.84%。其中2006年、2007年、2008年、2009年、2010年、2011年母乳喂养率分别为80%、82%、83.5%、84%、90%。结论母乳喂养的重要性是不言而喻的，在进行母乳喂养时应注意采取正确的护理措施，促进母乳喂养的成功。

简介：摘要目的探讨整体护理对剖宫产孕妇母乳喂养的影响。方法选取2009年1月~2010年1月在某院行剖宫产的112例产妇作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，对照组孕产妇围产期予以常规护理，观察组孕产妇围产期予以整体护理。比较两组产妇产后24h、48h、72h泌乳情况及母乳喂养成功率。综合评价对围产期孕产妇实施整体护理对产后母乳喂养的效果。结果观察组产妇产后24h、48h、72h泌乳量、24h后母乳喂养成功率明显优于对照组产妇，P值均＜0.05，均有统计学意义。结论对实施剖宫产的孕产妇围产期实施整体护理，产妇乳量满足婴儿的时间较早，且母乳喂养成功率高，值得临床推广应用。

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