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  • 简介:摘要:中国的艺术歌曲有着独特的音乐风格和魅力,吸引着歌者认真演绎。歌坛当前新人辈出,创作出了很多优秀作品,中国艺术歌曲的演唱不断发展。如何把握好艺术歌曲的内涵和精髓,是歌者提升演唱技术的重要方向。本文主要探究了中国艺术歌曲的演唱,阐述演唱艺术歌曲的不同感受,夯实音乐理论知识在实践中的应用,促进中国艺术歌曲的创新发展。

  • 标签: 中国艺术歌曲 演唱 音乐
  • 简介:摘要 民族声乐作品《贵妃醉酒》是一首带有戏曲风味的作品,艺术性很高,它借鉴了国粹京剧的唱腔及韵味,并在此基础上结合民族声乐演唱的方法和技巧,本文将从故事背景、歌词分析、调式调性、词曲结合、演唱难点等方面对声乐作品《贵妃醉酒》进行展开。

  • 标签: 《贵妃醉酒》 板腔体 依字生腔
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  • 简介:摘要:古诗词艺术歌曲的歌词大多选自于中国古典歌词,诗人也就是作词者用精炼的语言抒发自己的情感,具有很高的欣赏价值和文学艺术性,演唱者在演唱之前对歌词进行研究理解这个步骤是非常重要的,有助于演唱者了解其内容的深刻内涵,以便更好地诠释歌曲,做到“由词到乐”。演唱者在演唱古诗词艺术歌曲的时候,可以借鉴古代音乐文人的思想以及观点,并借鉴具体的艺术歌曲音乐风格来调整自己的唱法,以表现出艺术歌曲的韵味美。《锦瑟》作为一首艺术歌曲,在演唱时,便可先对其的歌词内容理解透彻,以便更好地演唱歌曲

  • 标签: 《锦瑟》 艺术歌曲 演唱技巧
  • 简介:摘要:情感在艺术歌曲中至关重要,旋律深化了《锦瑟》的情感内核。音乐与情感紧密相连,技巧虽重要,但缺乏情感则难成艺术。声乐演唱不仅是艺术,更是表演艺术,需演唱者通过表情、表演等方式传达音乐情感和歌词意境。深入理解和感悟歌曲是演唱的前提,只有如此,才能将听众带入歌曲情感之中,引发共鸣。《锦瑟》作为艺术歌曲,需演唱者透彻理解其情感,以更好地演绎。

  • 标签: 《锦瑟》 艺术歌曲 演唱情感
  • 简介:摘要:情感在艺术歌曲中至关重要,旋律深化了《锦瑟》的情感内核。音乐与情感紧密相连,技巧虽重要,但缺乏情感则难成艺术。声乐演唱不仅是艺术,更是表演艺术,需演唱者通过表情、表演等方式传达音乐情感和歌词意境。深入理解和感悟歌曲是演唱的前提,只有如此,才能将听众带入歌曲情感之中,引发共鸣。《锦瑟》作为艺术歌曲,需演唱者透彻理解其情感,以更好地演绎。

  • 标签: 《锦瑟》 艺术歌曲 演唱情感
  • 简介:被誉为艺术歌曲之王的舒伯特,是19世纪最伟大的音乐家之一。在他短暂的一生中共创作了600多首艺术歌曲。他的晚期艺术歌曲创作,不仅反映了其生命的最后一年对于他一生的回顾和思考,同时体现了他对诗歌的独特运用,对音乐情感的细腻处理,以及大大地提升了钢琴伴奏在艺术歌曲中的地位。本文以舒伯特晚期艺术歌曲《幻影》为例,对舒伯特艺术歌曲创作中的“悲剧性”进行探析。

  • 标签: 舒伯特 艺术歌曲 晚期 悲剧精神
  • 简介:摘要:歌曲创作和歌曲欣赏是想对复杂的心理过程,既需要丰富多彩的情感体验,还需要充满理性的思辨思维,更需要文化素养和对相关音乐理论的了解。大学生思想政治教育,重在讲好道理,不仅要让学生懂得学理,更要明白道理,要让学生学有所获、学有所悟、学有所感、学有所用,入脑入心、知行合一,用马克思主义中国化时代化最新成果、用习近平新时代中国特色社会主义思想、用党的二十大精神武装头脑、指导实践,将学生思想政治教育融入歌曲创作中,不仅考验音乐创作技巧,更考验人文素养表达和承载。用学生喜闻乐见的歌曲,进行新时代思想政治教育,是音乐创作者和教育者的新课题。

  • 标签: 思想政治 音乐创作 鉴赏 创新 节奏
  • 简介:摘要当下时代中国经济迅速发展,与外交流日趋密切,从而促使在中国教育领域上尤其注重中小学生在英语能力上的发展。由于中国的语言与英语在各方面存在较显著的差异以导致中小学生在学习英语的过程中相对的困难与吃力。为此,相关教职人员在英语教学上不断进行创新,其中在教育领域充分将歌曲充分融入于中小学生学习英语过程中就是普遍被运用到的创新教学形式之一。

  • 标签: 英语 歌曲应用 教学
  • 简介:摘要青主,原名廖尚果,是我国艺术歌曲发展史上一位重要的作曲家。早年参加了辛亥革命,1912年政府派遣留学德国攻读法学系,同时学习钢琴和理论作曲。1922年回国参加国民革命,1927年被国民党政府通缉,被迫隐姓埋名,从事音乐工作。他的爱国情怀激发了他的歌曲创作。《我住长江头》这首抒情的艺术歌曲是他在1930年发表的。本文将从作品的创作背景,艺术特色,创作特点和演唱要求做一个简单的分析,希望能得到各位老师的批评指正。

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  • 简介:《牛津小学英语》(译林版,下同)教材在每个单元的最后一个部分都是安排了Sayarhyme或Singasong这一板块。它作为EFGH板块的一个重要组成部分,往往被许多老师所忽略,主要表现在:1.教学方法的单一化。许多老师在教儿歌或歌曲时,只强调意义的讲解和机械的记忆。一般都会采用这样一种方法,先听一遍录音,看看有没有生词,讲解中文意思,然后一遍又一遍的领读句子,变着法子重复,并且要求学生记住意思。

  • 标签: 小学英语 中文意思 译林 单元的 英文歌曲 学习渠道
  • 简介:本期的两首歌曲伴奏在和声编配上都很普通,不同的是我善于适时地使用各种转位和弦使和弦之间的过渡变得合理而流畅。希望大家更多关注和体验我在和声编配上各种转位和弦的运用,这对大家今后编配中国民族风格

  • 标签: 歌曲伴奏 即兴 教材 民族风格 编配 和弦
  • 简介:摘要随着西方音乐技术的不断传入,钢琴伴奏在我国获得了快速发展,国内出现了一批优秀的钢琴伴奏领域的人才,并创作出一批具有优秀风格的钢琴伴奏作品。本文结合钢琴伴奏相关理论与自身的钢琴学习经历,对钢琴伴奏艺术进行艺术功能透析,以展现钢琴伴奏在音乐艺术中的丰富内涵,使得钢琴伴奏的创作能够更加符合中国人民的鉴赏需求,以促进钢琴伴奏的功能进一步凸显。

  • 标签: 钢琴 即兴伴奏 功能透析
  • 简介:由中国社会音乐研究会主办、四川省社会音乐研究会承办,《歌海》、《音乐教育与创作》、《中小学音乐教育》、《北方音乐》四家杂志社协办的2005全国歌曲创作笔会于10月11日至16日在成都举行。中国社会音乐研究会主席徐锦华,冯光钰、龚耀年、冯世全、赵恕心、陈志音、黄虎威、陶嘉舟、晓其、曾宪瑞、唐力等专家学者、词曲作家应邀赴会,同来自全国各地的词曲作者160余人相聚蓉城。音乐会、座谈会、演讲

  • 标签: 歌曲创作 社会音乐 四川省 笔会 音乐研究会 音乐会
  • 简介:古典诗词歌曲是中华民族音乐的母语文化,是中华民族文化的精髓。古典诗词歌曲以气质典雅、文辞考究、音乐精美、意境深邃的个性风格,演绎出中华民族文化中的声韵、字韵、情韵中的意境之美和气韵之美,歌唱者若要准确把握好古诗词的演唱,需要对音乐旋律与词义完美融合准确的领悟,深刻理解古诗词的意蕴,展现出古人的气韵和神态。

  • 标签: 古典诗词 历史进程 代表作品 演唱要求