简介：

简介：学校历史文化是学校长期办学实践形成的精神文化总和,塑造着学校师生的性格,深刻影响着师生精神成长。长沙市雅礼中学珍惜110多年的办学历史,充分发挥学校历史文化的熏陶、激励作用,传承学校为国家之责而往、培养学生健全健美人格、崇尚学术的精神。同时,学校坚持在传承中创新,全面落实立德树人根本任务和学生发展核心素养要求,培养高素质且具备＂领袖气质、创造才能、服务精神＂的有生命气象的人。

简介：国民人文素质的培育与提升,已经成为中国现代化进程的瓶颈。人文素质的培育要从青少年抓起。大学生人文素养的培育和养成,要从传统文化与当代世界文明中汲取营养。本文认为,中国传统书院文化和现代大学精神从纵横两个方向上为人文素质的培育提供了宝贵的思想与实践资源。当然,这种思想与实践资源的继承和借鉴必须以现代的思维方式为基础,要在全面认识和梳理的基础上展开与整合。

简介：2013年以前，好逸恶劳。“我穷我有理”“我穷我怕谁”一度成为湖北鹤峰农村的流行时尚。为打赢精准扶贫攻坚战，鹤峰向以“等靠要”为主要特征的“素质贫困”宣战,挖掉精神贫困之根。

简介：《关于新形势下党内政治生活的若干准则》对全体党员干部提出要求：必须把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求,不断增强政治定力,自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者.

简介：摘要目的就精细化管理在精神科优质护理中的作用进行探讨。方法我院精神科于2016年开始实施精细化管理，比较精细化管理实施前后病人家属对护理工作的满意度及护理质量。结果自我院开始实施精细化管理后，相较于实施前病人家属对护理工作的满意度及护理质量有了很大的转变，差异有显著统计学意义（P＜0.05）。结论在精神科护理实施精细化管理，可有效提升病人家属的满意度以及护理质量，减少了精神科发生医疗事故的几率。

简介：摘要目的调查、分析住院精神疾病患者阿普唑仑治疗情况，为临床合理用药提供参考依据。方法将80例精神疾病患者随机分为对照组（西酞普兰治疗）40例和研究组（阿普唑仑治疗）40例进行对照治疗，疗程6w；两组均于疗前及治疗第1、2、4、6w末采用临床总体印象量表评定临床疗效，副反应量表评定不良反应。结果治疗6周末，研究组显效率75．00%，有效率90．12%；对照组分别为78．12%，88．25%，两组间均无显著性差异（P＞0．05）。副反应量表评分研究组自主神经因子分略微高于对照组（P＜0．05）。结论虽然西酞普兰不良反应较阿普唑仑少，但阿普唑仑治疗精神疾病障碍疗效显著，与西酞普兰相当，也可作为治疗精神疾病障碍的一线用药。

简介：摘要?本文介绍了新型抗精神病药阿立哌唑的药理作用、药代动力学、疗效及不良反应。

简介：摘要目的探究音乐治疗运用到对精神类病症患者施以治疗期间的成效。方法抽选2014年3月到2016年7月来本院医治的精神类病症患者400例同时分为两组，试验组200例施以音乐治疗，对照组200例施以常规相应的治疗，并比较调研两组患者经过治疗前后的生理压力数值状况。结果比较就指出了，试验组经过治疗过后的生理压力数值状况好于对照组，同时P＜0.05。结论音乐治疗运用到对精神类病症患者施以治疗期间具备十分显著的成效，值得医学领域的全方位推行及应用。

简介：7月25日下午,省发展改革委召开全体干部大会,认真传达学习贯彻全省领导干部大会精神,安排部署落实意见。委党组书记、主任方玮峰同志主持会议,委机关、物价局全体干部及委属单位处以上干部参加会议。

简介：他是全国重点高校南京大学历史系毕业的高才生，却放弃了到机关当公务员或去事业单位工作的机会，而选择到传统的机械制造业企业当了一名普通工人。

简介：摘要目的探讨博乐欣治疗精神分裂后抑郁的临床疗效和不良反应。方法60例精神分裂症后抑郁病人随机分为对照组（1组）和治疗组（2组），每组各30例，人组病人在原抗梢神病药物剂量不变的基础上，治疗组加用博乐欣25-50mg/d，治疗6周。分别于治疗前及治疗3周末、6周末应用HAMD、BPRS、TESS评定疗效与不良反应。结果2组抑郁症状消失12例（40%），显著改善例（26.7%），改善6例（20%），无效4例（13.3%）；1组抑郁症消失1例（3.3%），显著改善2例（6.7%），改普3例（l0%），无效24例（80%）。结论小剂量博乐欣对精神分裂症后抑郁有明显疗效，且耐受性好，常规剂量不良反应轻。

简介：摘要目的分析和探讨对精神科护理风险进行标准化管理的方法和效果。方法选择从2015年5月—2016年4月在我院接受治疗的精神科患者120例，随机分成观察组和对照组，每组各60例。在实施护理的过程中对照组没有进行护理风险管理，观察组进行护理风险管理。观察和对比两组风险事件发生率、护理满意度。结果对照组风险事件发生率15.00%，明显高于观察组的3.33%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。对照组护理满意度58.33%，明显低于观察组的95.00%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在精神科对护理风险进行标准化管理，可降低风险事件发生率，提高护理满意度，具有较高的应用价值。

简介：随着社会建设的快速发展,休闲体育开始慢慢地充斥于社会生活的各个领域,其逐渐成为社会发展的一种必然趋势。休闲体育具有人性化、生活化、个性化的特点,契合于人文精神,因此推动休闲体育人文精神的构建就显得尤为重要,其不仅可以符合人类自身需要,使人类更好的回归于本质,而且还可以促进人类更好、更快的发展,提高人类的生活水平和生活质量。

简介：《大军师司马懿之军师联盟》是一部以三国时期“魏国”为故事大本营的古装战争电视剧，通过对权谋与情感的描述，抒写魏国大军师司马懿一生如履薄冰、机智传奇、谋冠天下的故事。

简介：中职学校的培养内容是以就业为导向,注重学生专业技能.中职生的全面发展离不开体育课程的实践学习.一、中职学校体育教学团队合作意识培养的重要性中职学校的培养目标必须紧紧围绕服务于国家社会经济发展的需要,不断发展与完善办学条件。

简介：摘要随着国家水利事业的发展，广大水利职工在物质需求得到不断满足的同时，其精神文化需求不断增长。了解新形势下职工的精神文化需求，有针对性加强精神文化建设，对于保障水库健康快速发展无疑有着重要的意义。本文结合工作实践，对水利职工精神文化需求和文化工作进行了探讨分析。

简介：摘要目的分析研究精神病患者的手术安全管理情况。方法选取2016年3月至2017年2月在本院接受手术治疗的70例精神病患者展开研究，根据患者入院时间的单双号将其分为两组，对照组患者在手术中接受常规管理，观察组则实施安全管理，比较两组患者的不良事件发生概率。结果观察组患者的不良事件发生概率同对照组比较，明显较对照组低，P＜0.05。结论手术安全管理用于精神病患者中可获得理想的效果，值得在今后临床加以推广实施。

简介：随着中国经济新常态发展，工匠精神成为我国产业调整的关键，也是我国从制造大国走向制造强国的关键，高职院校肩负培养高素质、高技能人才的重任，要积极挖掘工匠精神的内涵，通过课程体系、教学手段、评价机制的创新以及校园文化的建设，以实现高职院校职业素质教育目标，从而全面提高大学生职业素质。

简介：摘要目的探究老年精神科患者住院药物治疗的方法。方法选取我院于2015年1月至2016年12月接收50例老年精神病患者作为研究对象，对其住院药物的使用情况进行调查。结果老年患者使用的抗精神药物主要为利培酮、奥氮平、奋乃静、喹硫平。老年患者身体同时存在其他疾病均给予相应的降压降糖降脂治疗，50例患者的其他药物使用情况为降糖药以二甲双胍、格列本脲为主；降压药以卡托普利、心可舒为主；保肝利胆药物为肝泰乐和消炎利胆片。结论我院老年精神科患者以使用非典型抗精神病药物治疗为主，同时使用小剂量其他药物注重身体疾病的治疗。