简介：摘要：本文对工匠精神在中职德育中的融入策略进行分析，结合实际需求提出了相应的措施，以提高工匠精神的培育效果，促进学生的全面发展。从实际教学情况来看，工匠精神的培养能够改善学生的行为习惯，提高其职业素养，进而为后续德育教学的实施奠定基础。

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简介：摘要：延安精神作为中国共产党长征时期的重要思想理论实践和政治文化遗产，对于当代中国青年的培养具有重要的指导意义。时代发展不断变化，21世纪的中国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键阶段，青年在这个过程中扮演着重要的角色。然而，随着社会经济的发展和多元化需求的增加，我们面临着如何培育具有时代精神和责任担当的新一代青年的挑战。基于此，本篇文章对用延安精神培育时代新人路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：大学教育中的创新与创业精神培养至关重要，因为它能够激发学生的创造力、创新思维和创业能力，培养出更多具备社会责任感和创造力的优秀人才，为社会进步和发展作出积极贡献。本文将从创新与创业精神概述出发，分析大学教育中培养创新与创业精神重要性，提出有效的大学教育中创新与创业精神培养策略。

简介：摘要：本文从供电企业缺乏工作创新意识、部分工作人员的素质有待提升、党员教育形式比较滞后三个方面，对供电企业党建和精神文明建设存在的问题进行了详细地介绍。通过强化工作创新意识、提升工作人员综合素养、对党员教育形式进行创新三个方面，对供电企业党建和精神文明建设的具体方案做出了相应的阐述，说明了供电企业党建和精神文明建设的重要性。

简介：摘要：工匠精神是一种追求卓越、精益求精的态度和精神，将其融入中职语文教学可以提高学生的职业素养，培养他们的实践能力和创新能力，从而更好地适应社会发展的需要。本文将从“工匠精神”融入中职语文教学的意义和策略两个方面进行探讨。

简介：摘要：精神科护理是一门重要的医学专业，其在病人康复过程中扮演着关键的角色。随着精神医学的快速发展，精神科护理逐渐成为一门独立的学科，得到了广泛的关注和重视。现代精神科护理不仅关注患者的疾病治疗，更注重患者的生活质量和心理健康。此外，精神科护理也逐渐融入跨学科合作的大趋势中，与其他学科如心理学、社会学等共同为患者提供综合性的治疗方案。本论文主要研究了精神科护理的现状和发展趋势。

简介：摘要：加快新时代乡村精神文明建设是实现乡村振兴、加快社会主义现代化的重要内容，立足学校“根雕”教育文化，办好人民群众需要的教育和文化输出，对辐射乡村精神文明建设、加快移风易俗、丰富农村群众精神文明活动有着重要意义。结合乡村学校发展现状，打造新时代思想政治教育和精神文明建设新阵地，乡村教育蕴含巨大潜能。虽然目前的农村精神文明建设已经取得了初步效果，但是在软硬件设施和相关人才等方面依然存在着诸多缺口，在短视频等多种新媒体的影响下，农村群众的精神文明建设受到了冲击也迎来了机遇。作为乡村教育的第一战线，乡村学校在乡村精神文明建设中也起到了助力作用，提升农村精神文明建设水平需要加强乡村教育，融合乡村青年和学生的影响力，引领群众主体价值取向，促进农村精神文明水平的提升。

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简介：摘要:孩子的性格应该活泼好动、富有兴趣,而游戏正好符合幼儿好动的年龄特征。这样,游戏教学才可以较好的适应幼儿的需要,并和幼儿园中的课程充分结合,因为幼儿园中的活动并不是单个人的活动,而是团队的活动,比如"老鹰捉小鸡"就是要求多人的比赛,以此带动小朋友们进行练习,从而训练和健全幼儿的个性。幼儿活动中包含了对孩子在生活与学习中的培养内容，幼儿活泼灵动的独特个性都在活动中表现得淋漓尽致,这都是由活动行为的实质所决定的。所以,本文主要目的就是在研究探索以活动精神贯穿全体幼儿自主活动行为的组织方式,以便更有效地推动孩子身心成长,为孩子在今后走向人类社会的更好成长奠定了坚实基础。

简介：摘要：在义务教育公平普及，农村物质扶贫卓有成效的当下，农村学子的精神扶贫成为亟待解决的难题。文章通过对中国知网、APA美国心理学会期刊等中外文数据库关于“精神扶贫”“教育抱负”文献的分析，研究总结了精神扶贫、教育抱负概念，归纳了教育抱负传递及其实践路径，以期为国家教育扶贫与精神扶志提供若干启示。

简介：摘要：雷锋是党的好战士、青年人的好榜样。雷锋精神一直是引领人们前进的不竭的精神力量。雷锋精神是对青年人进行爱国主义教育、理想信念、为人民服务思想教育的宝贵教育资源。新时代雷锋精神培养路径是刻苦学习马克思主义理论、到火热的社会实践中接受锻炼、把雷锋精神融入日常生活当中，形成常态。

简介：摘要：黑龙江省由于地理位置和历史原因形成了独特的黑龙江红色精神。这些红色文化资源弘扬了龙江红色精神，激励了一代又一代的龙江人，成为了勇于拼搏、艰苦奋斗的信念和动力，为龙江经济和文化的振兴和发展提供了强大的正能量。新时代背景下，要结合黑龙江省现阶段的发展情况，有针对性地开发龙江红色文化资源，探索弘扬龙江红色精神的对策和路径，促进龙江红色文化的传承和经济的振兴发展。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，职业学校语文课堂教学的核心内容已经从注重提高学生的学习效率转向注重学生的语言能力，从而最大限度地提高学生的教学热情。作为语文课堂教学的领导者，语文教师应转变传统教育观念，坚持以学生为中心的教育理念，充分认识到学生是课堂的真正主人，并以此为基础进行多样化、有效的课堂教学。

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简介：摘要：专业课程是课程思政建设的基本载体。如何深入梳理专业课程教学内容，结合不同的课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果，是现阶段每一位教学工作者都在积极探索和实践的工作。然而，高校教师在对专业课程实施课程思政建设的过程中，面对专业课程建设目标、课程整体设计、教育教学实施、教学考核评价等具体问题时，依然会面临找寻何种有效策略，将价值塑造、知识传授和能力培养巧妙地“融”为一体等诸多现实问题。本茶艺课程教学团队在十余年教学改革与实践的基础上，逐步探索出了基于“融通”策略的专业课程思政改革思路，希望能为相关教育工作者开展课程思政建设提供参考。

简介：摘要：“工匠精神”作为职业精神的一种，是职业道德、职业能力和职业品质的综合体现，与中职德育有着密不可分的关联。本文基于中职德育中“工匠精神”的融入策略，简单分析中职德育和“工匠精神”之间存在的关联，针对中职德育中融入“工匠精神”在促进学生职业素养发展，职业教育工作高质量发展以及我国制造业转型发展方面的意义进行了探讨，结合中职德育中“工匠精神”融合需要树立学生脚踏实地的学习态度，爱岗敬业的职业观念及坚持奋斗的人生态度三项目标，分别提出了教学改革和“工匠精神”融合发展，德育实践活动培养“工匠精神”，借助校企合作营造“工匠精神”环境氛围的具体对策。