简介:[摘要]在双语专业课的教学中,课程体结构的影响往往不受重视。本文分析了目前我国高校专业双语教学存在的课程体系结构,研究了其对双语教学的影响,提出了一些针对性的教改方案,为专业课双语教改活动提供参考。[关键词]双语教学专业课通信专业教学改革一、引言近10年来,随着我国改革开放的全面深入和科学技术的高速发展,双语教学在我国得到了较快的发展。在大学专业课程中的应用其重要性越来越明显,对其规律的研究也越来越深入。2004年8月,全国高校双语教学工作协作组正式成立,有成员学校35所,至今国家教育部共支持建设500多门双语教学示范课程[1]。很多文献对高等院校双语教学现状及存在的主要问题进行了深入分析、并对应对及解决这些问题的实施策略进行了研究及实践探索[2-6]。对于专业课程双语教学的研究[4],尤其是电子信息类[5,6]专业课双语教学的研究与实践探索,近年来越来越受到各级教育主管部门和大学相应的任课教师的高度重视,许多大学开设了《信号与系统》、《数字信号处理》、《通信原理》和《移动通信》等专业课的双语专业课教学。尽管在专业课的各种教学研究成果不断出现,但有些深藏在双语教学机制内部和体现专业课程特征的问题,尚未见系统的深入的研究。这些问题在教学改革中若不能有效解决,会严重制约双语教学发展,影响教学效果......
简介:摘要在现今信息化的时代,科学技术的飞速发展和社会的日新月异,促使市场经济的竞争日益加剧,已经进入到了白炽化阶段。在这种情形之下,企业形象设计就成为了企业在激烈竞争中能否取得优势地位的一个十分重要的标准。标志造型的开发和设计是社会活动中最具有创造力的思维和行为。在企业产品多元化、国际化的今天,设计师应该突破疆域、文化的差异、语言的障碍,设计出更适合企业信息传达的发展空间,创造出更多的突破具时代美价值的标志造型。
简介:根据犯罪构成要件的内容或者位阶的不同,主张构建不同的犯罪构成论体系,属于结构合理主义的理论观点,无助于解决实际问题。以事实与价值二元论为基础构建的事实论体系与价值论体系、存在论体系与规范论体系,割裂事实与价值的内在联系,存在诸多缺陷。以事实与价值一元论为基础构建的一元论评价体系,主张事实判断与价值评价辩证统一,具有内在合理性:能够避免客观归责与主观认罪;事实判断与价值评价虽混融但脉络清晰;能够充分说明事实判断与价值评价的内在联系。犯罪构成要件的位阶不影响行为定性。社会危害性理论在犯罪构成论体系中处于核心地位。排除犯罪性事由不构成犯罪是因为没有侵犯犯罪客体。
简介:2012年上半年,性侵害少女案件纷至迭来。填膺,怒发冲冠;另一方面,扼腕叹息,悲歌嗟叹。春之花在无良摧残下调零!谩骂者有之,谴责者有之,反思者有之。一方面,义愤甚至有人悲观地感慨:恤幼之善在物欲膨胀中沦落,青从2009年的“习水嫖宿幼女案”,到2012年的“丽江嫖宿幼女案”,再到最近沸沸扬扬、引发网络舆情危机的“河南永城市委办公室副主任强奸未成年少女”和“浙江永康嫖宿幼女案”,性侵害未成年少女的案件一次次掀起舆情风暴,把“嫖宿幼女罪”推入一轮又一轮的存废之争的舆论漩涡中。一个个看似孤立的性侵害未成年少女的犯罪案件,背后隐现着犯罪无良需求、刑事立法缺陷、刑事司法偏差等相互关联的逻辑链条。
简介:摘要目的探讨胸部疾病围术期肺保护措施对预后的影响。方法总结我院胸外科2011年5月至2012年5月对58例术前肺依从性不理想的患者进行围术期肺保护的护理方法。结果全组患者术后预后良好,痊愈出院。结论有效的肺保护措施可提高患者肺的依从性,提高术后的生活质量。
简介:本文对金融消费者概念的内涵和外延、保护体制、保护原则等进行了探讨。金融消费者,是指除金融业经营者以外的购买金融产品和服务的所有人。依据金融消费者在交易过程中与经营者相比所处的地位,可以将其分为三个层次,针对不同层次金融消费者应提供不同程度的法律保护。这是金融消费者保护的核心问题。金融消费者保护体制包含规则构建(民事、行政、刑事规则;强制性、自愿性规则)和机构设置(嵌入式和独立式)两个层面。金融消费者保护原则包括:统一保护与分业保护相结合;全面保护与重点保护相结合;倾斜保护与平等保护相结合;程序性保护与实体性保护相结合;事前预防、事中监测与事后救济相结合;法律特别保护与市场主体自我责任相结合。