简介：

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简介：摘要英语中介词、副词最为活跃，它们经常与动词搭配，构成动词短语，表达各种意思，使语言通俗流畅生动，但对于英语学习者来说，要正确辨别它们确实不易。本文就如何辨别英语短语动词中的介、副词进行了一些探讨，希望对广大英语学习者学习英语有所帮助。

简介：摘要：本文立足于中职英语日常教学的真实情况，从“中职英语口语教学的现状”“中职口语创新教学的策略分析”两个方面出发，对中职中英语口语的创新化教学策略做出了分析与探究。

简介：摘要随着我国经济全国化的发展，国际之间的交流越来越多。国际交流当中，英语是普遍应用的一种语言，因此，学好英语有利于学生日后进入国际化企业工作，能够促进学生职业生涯的发展。对于中职院校来说，学生能否把英语语言熟练地运用于日常的交流当中，主要是由中职英语口语教学水平来决定的。但是，当前中职英语口语教学效果却不尽人意，中职生的英语口语水平也普遍偏低。下文中从中职英语口语教学现状着手，探讨了加强中职英语口语教学有效性的对策。

简介：摘要：目前需要进一步加强中职英语教学工作。英语这一门学科属于公共基础性学科，为了提升当前中职英语教学质量和教学效果需要教师针对于当前教育现状进行全面的分析和了解，找到其中所存在的问题，并且采取合理科学的措施加以解决。要求在课程教学活动开展的过程当中进一步增强学生主体性意识，让学生可以逐步的成为课堂上的主人，提升课堂教学效果和教学效率，同时也可以激发学生学习兴趣以及调动学生的学习积极。此外，在中职英语课程教学活动开展过程当中还应当实现合作学习，进一步挖掘学生的潜能。本文主要是关于中职英语教学研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：摘要合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。本文从中等职业学校英语教学角度进行了研究和探讨，认为在中等职业学校英语教学当中，进行正确的合作学习有助于提高中职生的学习兴趣和语言交际水平。

简介：摘要改革开放以来，现代职业教育服务经济社会发展的能力和社会吸引力在不断增强，各行各业对技术人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要性和地位也越来越凸显。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》指出，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出位置，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才，这让越来越多的家长和学生开始关注“上职校，学技能，好就业”这一求学求职之路。然而，中职学校的生源素质却不高，导致中职学生的基础课文化教学陷入困境，尤其是英语，学生不仅基础薄弱，没有良好的学习习惯，而且整体英语水平较差，学习主动性也较差。那该如何激发中职学生的英语学习兴趣，让他们爱上英语，提高他们的英语水平呢？本文结合目前中职学生的实际状况，在近几年的教学和探索中，大胆积极尝试，巧用多种课堂活动，激趣英语课堂。

简介：摘 要:

简介：摘要语言与文化紧密相连，学习语言即学习文化。英语学习包括很多方面，如语法能力，语言交际能力等等。适当地导入文化在中职英语教学中发挥着重要作用。

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简介：摘要课堂是传道授业解惑的场所，也是学习者吮吸知识甘露的沃野。一堂生动活泼具有魅力的好课，犹如一首婉转悠扬的乐曲，"起调"扣人心弦，"主旋律"引人入胜，"终曲"余音绕梁。中职英语教学中，教师习惯于"满堂灌"，学生习惯于"抄黑板"。久而久之，学生养成了死记硬背的英语学习习惯，学习效果低下。随着素质教育的不断推进，为了减轻学生的学习负担，提高课堂教学的效率和质量变得更加重要。作为英语教师如何培养中职学生学习英语的兴趣，让为他们未来的学习创造良好的开端，这将更加突出而艰巨。

简介：英语教学不仅仅是一门语言的教学．在某种意义上讲。学生对英语学习的过程更是一个认识美、欣赏美、理解美、追求美、创造美的过程。在中职英语教学中．应创设和谐美的环境。让学生在和谐的、愉悦的、美不胜收的课堂里邀游．享受学习英语带来的乐趣和美感。那么．我们怎样才能让自己的课堂教学呈现和谐的美呢？

简介：摘要学习动机是教育心理学的一个重要范畴，也是职业教育研究的一个重要课题。在对国内外关于学生学习动机研究成果回顾的基础上，作者根据相关理论，并结合自己的教学实践以及理工类中等职业学校学生的特点，对学生英语学习动机进行了调查研究，并以此为基础探讨了提高理工类中等职业学校学生英语学习动机的几条途径。

简介：一节课的课堂导人在教学过程中是最基本也是非常重要的一步。富有创造性、形式多样的导人，不仅能吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，而且会启迪学生的思维，使整节课充满生机，为教学效果事半功倍做好铺垫。

简介：摘要：结合中等职业学校英语教学的现状，提出将口语教学与实践相结合，以提高学生灵活运用语言的能力，克服传统口语教学的弊端，探索新型口语教学模式，并探索提高中学专业英语水平的方法，一种提高英语水平的新方法。

简介：摘要本文以趣味课堂教育与中职学生的年龄特点相互契合作为出发点，直面中职英语课堂教育课时偏低、机械僵化的短板，从根源上分析造成这种困扰的原因，以及如何采取丰富多彩形式活泼趣味课堂教育来系统解决面临的问题，使短暂的中职英语课堂教学转变为创新性的趣味课堂，目的是在于让学生真正意识到英语学习是很愉快的事情，从而树立终生学习的目标，从根本上还原教育的本来目的。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，中国和外国的合作越来越多，于是国家越来越重视培养学生的英语能力，但是现在的中职英语教学中存在着很多问题，这种现象不但不符合社会发展的极度需求，也成为了学生未来的发展的阻力。针对这种情况就需要中职院校将教育改革的理念融入到日常的教学中，积极地改进课堂的教学模式和智能化技术，让学生的潜能得到最大的发展，提升目前中职学校的英语教育水平。基于此，本文将对中职英语教育的困境与出路进行一个深入的解析。

简介：摘要技能高考的形式下，英语作为文化课不可或缺的部分其重要地位毋庸置疑，因此，我们必须学会重视对于英语的教学。在现在日益加剧的全球化大趋势下，英语已经不只是为了应试而存在的语言，它在未来的就业和生活中都发挥着重要的作用，即便技能高考的难度有下降的趋势，但是对加强英语教育依然是中职教育中需要引起重视的科目，将英语列为中职教育中重要的教育对象。英语是一种国际化运用的语言，也是学生在日后获取资料经常会接触到的一种语言，而在中职学校里，学生的基础都普遍较差，为了让学生能够更好地学会运用这门语言，我们必须要尽快改进学校过去的教育方法，选用新型的教育模式，加强学生自主运用语言的能力，这对于提高学校自身的形象和对于学生个人的学习都会有很大的益处。