简介:摘要人类从在成长发育阶段,需要一个健康的心理状态,因为,它可以帮助人们正确的面对生活中出现的困难,并能找寻出一个最合理的解决办法。随着我国社会经济的发展,国家越来越来注重学生的心理状态,在我国高校的管理工作中,采用心理学理论来指导学生的生活和学习,所起到的效果会大大提高。在管理的过程中,主要就是掌握学生的心理活动,洞悉学生的需求,帮助学生克服一些障碍,同时将积极向上的一面展示出来。本篇文章主要分析我国高校教学管理过程中出现的问题,并阐述心理学理论的特点,研究应用心理学理论对学生进行管理,以便于更好的利用心理学上的一些知识技帮助学生更加健康的成长,从而提升我们国家高校的教学管理水平。
简介:在日益复杂动荡的经济环境中,创业活动已成为当今社会生活普遍存在的经营现象,引发了学术界对该现象的热烈讨论。虚拟经营的优势已在业界和学术界得到普遍认可,许多创业成功的企业都采用了这种经营模式。那么,创业者为何采取虚拟经营模式进行创业?以虚拟经营模式创业的动因和影响因素有哪些?其决策过程是怎样的?这些问题迫切需要得到理论阐释。本文运用经典扎根理论研究方法,以三家典型企业为案例进行了质性研究,提出了"虚拟创业"的概念,归纳出企业虚拟创业的内部动因来自"创业者有强烈的创业动机"、"创业期企业资源能力有限"、"传统经营模式无法快速响应市场需求"和"创业者拥有强烈的品牌意识"四个方面,同时发现虚拟创业也与外部环境的支持和压力有关,进而得到虚拟创业决策的关键影响因素为盟主企业虚拟创业的意愿、能力和外部产业环境支持度。在此基础上,构建了企业虚拟创业的一般决策模型,完整描述了企业虚拟创业的内外部动因、影响因素及其相互作用,为进行更加深入的研究打下了理论基础。