简介：人才成长与生死观之关系：首先，生死观决定着人才一生的方向和道路，是人才行动的指南，前进的动力源泉。它对人才在业务上有所造就，事业上能够取得成功始终起着重要的指导作用。其次，人才用自己创造性的劳动通向成功的道路时，大多数人对人生的意义和人死的价值有一个明确的认识，使之在追求目标的奋斗中产生一股不可抗拒的力量，促使其生命不息、战斗不止、不畏任何艰难困苦所屈服，而造福于人类社会。马克思主义生死最高境界与哲学终极关怀全息统一。

简介：摘要建设创新型国家，就需要建设信息化军队；建设信息化军队，就需要大批高素质新型军事人才。因此，创新军队人才发展机制意义重大。

简介：摘要中等职业教育是教育体系中不可缺少的一个环节，担负着“培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才”的重担。近年来，国家对中职教育越来越重视。教育部在《关于全面提高中等职业教育教学质量的若干意见》中指出中职教育人才培养工作的基本思路是以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。结合时下，中职教学改革是迫在眉睫了。

简介：摘要随着我国互联网信息技术的不断发展，教育方式开始朝着多元化、信息化、科学化方向发展，在开放性教育理念的支持下，网络教育模式开始有了一定发展，并在教学实践中取得了良好效果。微课集信息技术与深度教育为一体，相比传统的教学手段有着更多的优势，能够引导和促进学生进行自主学习与探究，从而确保其扎实专业知识架构的构建，在高职教育阶段中有着积极的意义。

简介：“长得好看的人才有青春.”对于这句话,我很有认同感.高中时,我最深的记忆是摇摆在“胖”与“死胖子”的边缘,活在隐秘的羞耻中.于是在别人通宵上网打游戏的时候,我恶补每一门学科,企图以高分PK掉他们,以忽略我因外貌而自卑的事实,但好像收效甚微.其实,“看脸”并不是现代社会的产物,古人同样有这样的烦恼。

简介：随着我国大学＂双一流＂建设的不断推进,中国高等教育现代化进程进入了一个新的发展阶段。关于＂双一流＂大学评定的合理性,学界也一时仁智各见。诸多见解说到底都是一个善意的提醒,即提醒我们深切地反省大学的使命究竟是什么,何谓大学的精神。大学争创＂双一流＂自然有其合理之处,但＂争创＂背后一定不要忘记大学的初心,否则大学可能走了很远,而忘了因何出发。

简介：摘要中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养各行各业专门人才的教育。随着时代的飞速发展，国家对人才的要求不仅要具备过硬的专业技术，更要有良好的职业素养和知识储备。所以，要培养高素质的劳动者，中职学校必须高度重视学生职业素养的培育，构建以培育学生职业素养为目标的教育新体系是中职教育改革的必然。

简介：摘要本校借鉴先进的STEM教育理念，依托国际顶尖高中生机器人大赛FRC，组织优秀师生团队开展项目攻关，引导学生在项目实践中发现问题、思考问题、解决问题，把学习到的各学科知识转变为探究事物相互联系不同侧面的过程，并最终在大赛中取得优异成绩，完成了引进FRC项目实现STEM创新人才培养的教育目的。

简介：一个个集众人之力、众企之智的人才生态圈或人才生态联盟，正呈现出蓬勃发展的燎原之势。共创者们虽不能清晰地描绘出入才生态的确切面貌．但至少在共创和探索的过程中，为未来赋予了更多的可能。

简介：摘要随着国内外金融环境的巨大变化、我国经济的快速发展，决定了我国高等教育的核心目标重点放在培养具有创新能力和创新精神的高级专门人才上。高等院校是培养创新型人才的主要输送渠道和重要基地。各中等院校要充分发挥比较优势,注重财经人才培养模式创新、财经教育理念创新,科学确定人才培养目标，大力推进创新型财经人才培养的模式。

简介：摘要随着社会节奏的日益加快，企业对于人才的标准也越来越高。学生的专业知识已经不仅仅是考查的重点内容，实践能力、创新意识、职业素养以及道德品质都被作为考核的基本内容。因此，在日常的教学活动中，对中职学生进行职业素养的渗透就显得尤为关键。

简介：国庆过后,来自海安县的袁益再次回到了江苏农林职业技术学院,继续自己的大学生活。虽然刚刚上大一,但这个未满20岁的小姑娘对未来的职业生涯有着清晰的规划——3年以后,她将返回家乡,深入田间地头,利用自己的学识为广大乡亲服务。

简介：摘要在教育改革的大背景下，学生的能力培养越来越成为教育的重要内容，教育的目的已经不仅仅是让学生们学知识，更重要的是让学生有能力。创新是一个国家和民族发展的不竭动力，学生创新能力的培养，不光与他们个人的成长有关，还与整个国家和民族的发展有关，随着科学技术的日益发展，能够有效培养学生现代技能的计算机课程也越来越在教育中占有重要地位，计算机的普及和应用，也能够为学生提供更加便利的学习环境，并且随着计算机技术的不断更新和提高，学生的计算机技术的掌握对于他们的生活质量也有非常重要的影响。

简介：随着创新驱动发展战略上升为国家战略，创新型人才培养成为新时代高校肩负的历史使命和面临的重大课题。创新是中华民族传统文化之源，创新型人才是国家进步所需．培养创新型人才是高校发展之本。高校应从加快转变人才培养目标理念、努力推进人才培养制度变革、探索实施人才培养实践协同等方面着手培养创新型人才。十八大以来，中南财经政法大学持续进行创新型人才培养的实践探索，“融通性、创新型、开放式”人才培养目标趋于完善，“文澜模式”和卓越法律人才培养改革初见成效，高层次国际合作的创新人才培养平台不断拓展。

简介：摘要定位人才培养方案，形成以应用能力为主线，集产学研结合、理论与实践结合、人文素质与专业素质相结合的培养方案；改革实践教学模式，建立分层实践教学体系；加强实践教学队伍建设，着力提升实践教学水平；优化实习和社会实践环节；改革教学内容、教学方法和教学手段，从而实现创新型人才培养。

简介：摘要本文阐述了学校与相关企业以现代学徒制为依托，以互惠共赢为纽带，以相互信任为基础，以人才培养为目标，在合作方式、合作内容和双方权利义务等方面都有所创新，实行招生与招工一体化，不断深化工学结合人才培养模式改革，逐渐形成了与现代学徒制相适应的教学管理与运行机制。

简介：东北育才学校始终坚持培养具有本土情怀、国际视野的拔尖创新人才,努力实现学生的全面和谐、有特色、可持续发展。具体来说,学校主要从以下五方面着手探索：一是夯实文化根基,培育共同价值观;二是深化课程改革,满足学生个性发展;三是实施国际化战略,提升育才育人规格;四是构建学习型团队,促进教师专业发展;五是推进评价改革,实现学生可持续发展。

简介：摘要随着我国互联网信息技术的不断发展，教育方式开始朝着多元化、信息化、科学化方向发展，在开放性教育理念的支持下，网络教育模式开始有了一定发展，并在教学实践中取得了良好效果。微课集信息技术与深度教育为一体，相比传统的教学手段有着更多的优势，能够引导和促进学生进行自主学习与探究，从而确保其扎实专业知识架构的构建，在中职教育阶段中有着积极的意义。

简介：从本质上说，人才管理就是预测企业对人力资源的需求，然后制订计划来满足这一需求。如今，随着整个大环境的不稳定性越来越高，我们需要一种全新的人才管理模式，能够将企业面临的高度不确定性考虑进去。很幸运，我们找到了人才供应链管理模式。

简介：摘要钳工实训教学是中职学校机械专业的主要教学科目，为提高机械专业钳工实训教学课程的有效性，专业的教师应充分了解学生的学习需求和现代社会的发展特点，积极进行教学内容的优化和方法的创新，提高学生的实践技能，为学生进入实际的工作岗位打下坚实的基础。