简介：摘要：近些年来，环境污染问题越发的严重，直接影响到人们的健康生活，因此，需要唤起全民环保意识，加强环境保护。在小学科技教育中培养学生环保意识，能够使学生产生爱护环境的想法，促进学生长远发展。

简介：【摘要】随着我国社会经济的快速发展，中等职业技术学校已经成为培养高素质劳动者的重要基地。然而，当前中等职业技术学校在主流意识形态教育方面存在一些问题，影响了学生的思想道德素质和职业能力培养。本文通过对中等职业技术学校主流意识形态教育的现状进行分析，提出了相应的对策建议，以期为中等职业技术学校的教育改革提供参考。

简介：摘要：为探讨高中思想政治课程对学生公民意识培养的影响，本文采用文献综述和分析方法，系统研究了当前课程内容设计、教学方法及其对学生公民意识的实际影响。研究发现，思想政治课程通过传授核心价值观、培养法治精神和社会责任感等内容，有助于学生形成积极的公民态度和行为。然而，现实中存在课程内容单一、教学方法传统等问题，制约了其教育效果。建议未来优化课程设计，引入跨学科元素和实践应用，以增强学生的参与感和实效性。教育部门和学校应加强教师培训和资源支持，推动思想政治课程在公民意识培养中的更好应用，从而为学生全面发展提供理论和实践支持。

简介：〔摘要〕 思想政治教育疏导教育法的实施具有理论、历史和现实三个依据。具体运用疏导教育法，需要巧妙开展分导法，适时开展利导法，科学开展引导法，并严格留意切忌只疏不导、创造民主条件两个方面的注意事项。

简介：摘要：“五史”教育对新时代高校大学生提高思想政治素养具有重大意义。把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史与马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想相结合融入到高校开展立德树人根本任务之中，为开展大学生思想铸魂育人工程、凝聚大学生理想信念、激发大学生为国建设热情注入新的活力。深入挖掘“五史”在提升大学生综合能力中的思想政治教育功能和路径，运用“五史”中蕴含的精神力量、典型事例丰富大学生课堂教学、实践活动，以润物细无声的方式潜移默化的提升新时代高校大学生思想素养。

简介：〔摘要〕 思想政治教育疏导教育法的实施具有理论、历史和现实三个依据。具体运用疏导教育法，需要巧妙开展分导法，适时开展利导法，科学开展引导法，并严格留意切忌只疏不导、创造民主条件两个方面的注意事项。

简介：摘要：随着教育的不断发展，越来越多的教师将自身的幼儿教育方法进行创新改革，以此强化学前教育对于幼儿的影响。融合教育主要是让心理或生理上有问题的学生同样加入幼儿班级中进行随班就读，并开展科学合理的教育，以此保证他们身心健康也能全面成长。因此，教师需要结合陶行知教学理论通过“知幼儿”、“爱幼儿”让他们得到全面的发展。本文主要研究在融合教育视角下，教师如何根据陶行知教育思想开展幼儿教育，并提出具体的教学方法，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着教育的不断改革和发展，人们对学生的基本素养要求也越来越高。小学生养成规则意识能使小学生更好的约束自身的行为和习惯。为此，教师应该提高对小学生规则意识的培养。因为规则意识是现代小学生应具备的基本素养，对小学阶段的学生来说，养成良好的规则意识，对其今后的的学习和发展也有很大助力，更助于小学生道德品质的提升。基于此，本文主要分析探讨培养小学生规则意识的重要性和小学生规则意识养成教育的策略，以期待小学生规则意识的养成，助其更好的学习和健康的成长。

简介：摘要：本研究探讨了教育援助在提升贫困生立志意识中的作用。通过分析教育援助的定义、形式及其对贫困生自信心和目标设定的影响，研究揭示了教育资源对于帮助贫困生克服困境、增强求知欲和改善未来职业及教育机会的重要性。研究提出了针对性的策略和建议，旨在指导政策制定者和教育工作者更有效地实施教育援助，促进贫困生的全面发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨法治教育对初中生法律意识的影响。通过对法治教育在教学实践中的应用进行分析，发现法治教育能够显著提升初中生的法律意识水平。这种教育能够使学生更加了解和尊重法律，进而增强其法治观念。另外，本文还探讨了法治教育的具体策略和方法，以及如何更好地在教学中贯彻法治教育的目标，为初中生法律意识的培养提供了理论和实践支持。

简介：摘要：本文旨在探讨小学教育中文化意识培养的策略，分析当前小学教育中存在的文化意识培养问题，并提出相关实践策略，以促进学生的文化认知和价值观培养。

简介：摘要：党员干部的党性教育是全面从严治党过程中的重要内容，通过加强教育培训，提高党员干部的党章党规党纪意识，促进党员干部在工作中严格遵循党的纪律，自觉规范自身行为，这对顺利实施党规党纪及实现全面从严治党有非常重要的意义。

简介：摘要：本研究以幼小衔接阶段幼儿的任务意识为研究对象，深入探讨了社会准备教育对其产生的影响。通过实证研究方法，我们系统分析了社会准备教育的内容、实施方式以及教育效果。结果表明，社会准备教育在提升幼儿任务认知能力、任务责任感和任务执行能力等方面均发挥了显著作用。通过具体的教学实践活动，幼儿能够更好地理解和接受任务，愿意主动承担并完成任务，同时在任务执行过程中也展现出更强的合作意识和能力。本研究不仅丰富了幼小衔接教育的理论内涵，也为幼儿园和家庭提供了有效的教育指导策略。未来，我们期待进一步探索社会准备教育的优化路径，以更好地促进幼儿社会性发展和任务意识的提升。[1]

简介：【内容摘要】留守学生越来越受到社会的关注，留守学生由于长期得不到父母的关爱，长期和爷爷奶奶住在一起，有的甚至寄居在亲戚家，因此，大多数留守学生性格孤僻、自卑，学生习上落后，纪律上松懈，思想上不求上进，对社会产生对立情绪，甚至有少数的违法乱纪，这给我们教育带来了一定的困难，为此，搞好留守学生养成教育，提高留守学生自我保护能力，不仅是教育的需要，也更是建设和谐社会的需要。

简介：摘要:本文旨在探讨基于社会情感教育的小学生思想教育策略，并提出相关研究。介绍了社会情感教育的概念和意义。接着，分析了小学生思想教育面临的挑战和问题，并阐述了基于社会情感教育的思想教育策略的理论依据。在正文部分，详细探讨了社会情感教育在小学生思想教育中的应用，包括教师角色的转变、教学环境的创设以及具体的教育活动设计等。在结语部分，总结了研究结果，并呼吁教育者重视社会情感教育对小学生思想教育的影响，并提供了未来研究的方向和建议。

简介：[内容摘要] 本文阐述了职业中学学生的文化素质及思想品德现状，深入分析了思想品德教育与提高学生文化素质，提高中等职业学校教育教学质量的关系。提出了改进思想品德教育，促进教育教学质量的措施。

简介：摘要：近代中国教育界的璀璨明星黄炎培，以其独特的视角洞察了教育的本质。他深信，劳动并非单纯的体力付出，而是人类存在与进步的基石，是实现全面发展不可或缺的元素。他倡导将劳动教育深度渗透于教育的每一个环节，主张教育不仅要教授知识，更要培养学生的实践技能，以培养他们的独立自主精神。面对现代社会对人才需求的多元化，黄炎培的劳动教育理念在新的时代背景下展现出前所未有的重要价值。

简介：摘要: 幼儿园是孩子心灵成长的关键启蒙时期,这个阶段的培养不但对孩子的各个方面的提高具有积极的意义,而且还对他们的认识生活和发展创造一个发展的平台。教师必须坚持"立德树人"的教学理念指导教育孩子实施德育,所以教师必须在学校为孩子实施个性化教学,让孩子能够从小形成优秀的思想品德,推动德育教育的更加优化。

简介：摘 要：党的十九届五中全会针对文化产业和文化事业发展提出了新的要求，新形势下高校要充分认识到思想教育是巩固核心价值观最有效的手段，是提高国家文化软实力，推进社会主义文化强国建设的必由之路。而高校思想教育就具有对实现中华民族伟大复兴和树立个人正确社会认知的重要意义。但同时，现阶段的高校思想教育也面临学生政治思想转变和教育方式老旧的问题，只有通过加强教师队伍建设和教学创新能力才能真正发挥思想教育的作用，加快推进建设文化强国目标的实现。