简介：地方院校师范生的就业问题被越来越多的人所关注,为了了解韩山师范学院数学与统计学院师范生就业观,从“就业目标及方向、择业缘由、对当前就业形势及就业前景的看法”三个方面开展调查,结果表明有近9成的学生选择毕业后从教,择业意向明显,但存在对就业形势认识不足、就业意识薄弱、就业定位过高等问题.高校应当加强对学生的就业形势教育,培养学生的就业意识,学校各级领导、教师应当明确责任,为师范生就业提供正确的指导、良好的人脉关系和全方位的服务,同时也要加强对学生心理健康辅导,为学生解决就业过程中遇到的困惑.

简介：本文介绍了生物统计学作为专业基础课的重要性，分析了当前生物统计学课程教学中存在的问题，提出了提高生物统计学课程教学效果的有效途径，以期对课程教学改革提供参考。

简介：由于市场经济的不断发展,新的市场环境对原本的统计理论和统计实践带来了新的挑战,作为统计教学也同样面临着困难。因此,我国提出了项目教学法与统计教学相融合的教学理念,从而产生了很多有成效的教学模式。在这样的教学模式下,通过实战目的以及要求可以很好的激发学生的求知欲望和自主学习意识,从而让学生能够真正掌握统计岗位实践的技术。

简介：01在《英国医学杂志》上有一篇关于肾结石治疗的医学论文,这篇论文记录了1986年发生在医学界的一件真实的事情。当时在肾结石治疗领域有两种比较常用的手术方法,为了对比这两种手术的优劣,有人统计了接受这两种手术的病人的数量和成功率。

简介：学了统计，你知道它与我们喜爱的篮球运动关系匪浅吗？下面就让我来给大家介绍一下其中的门道．就篮球这项运动的本质而言，从统计科学的角度来看无非是一种概率的集体博弈，从比赛双方的每一次进攻或防守，到球队的每一次选秀或交易，甚至是球员的每一次伤病，都可以看成是一次随机事件，因此涉及的种种技术指标也就成了随机变量．

简介：本文在现状分析的基础上,指出统计学专业人才培养中存在的问题,从三个方面提出统计学专业创新人才培养的途径.

简介：近年来,随着新课程改革的逐渐深入,＂有效教学,有效训练＂的真正落实,迫切需要改变传统数学习题设计观念。＂课标＂（2011版）指出：＂数学习题是巩固所学知识,形成基本技能,提高解决问题能力,发展数学思考,沟通数学与生活联系,培养数学情感的重要途径。＂因此,数学习题的设计应注重基础性、理解性、发展性、自主性和综合性。

简介：摘要就现在的社会发展来看，云计算在目前的高校有了较为广泛的应用，而高校教育管理统计工作也是在云计算大发展的环境下进行的，所以深化分析和研究，对于统计工作的进一步提升有着重要的帮助。基于此，本文就云计算背景下的高职教育管理统计工作进行分析，目的是发现工作中的漏洞，从而在补充的基础上进行提高。

简介：概率论是统计学的基石，统计学来源于旧时的赌博．当时的赌徒们通过历史数据的记录，逐渐总结出了描述性统计．利用这些描述性统计的数据，他们的胜率直线上升．哪个稳赚哪个会赔，哪个波动大没规律，这些经验逐渐成了一种智慧，体现在之后的各个领域里．

简介：为适应大数据时代的要求，2014年11月，美国统计学会发布了统计学本科专业指导性教学纲要。大数据时代同样对非统计学专业本科生的统计教育带来挑战。卫生管理统计学教学应适应新时代发展的需要，调整传统的教学内容，培养具有实际应用能力的卫生事业管理专业本科生。

简介：2017年6月24日下午，由中国统计教育学会主办，中国统计教育学会基础教育分会、特殊教育统计研究会和共青团中央网络影视中心所属未来网共同承办的“2017年全国特邀中小学生统计图表设计创意活动”启动仪式暨师资培训会议在京召开。活动意在向全国中小学生普及统计知识，将统计学与美学紧密融合.

简介：随着我国文化产业对经济增长的贡献率越来越高,文化统计工作变得重要而迫切。目前我国文化及相关产业统计存在亟待优化的三大问题:一是数据统计滞后,数据内容公开有限;二是不同城市的统计口径不一,统计管理体制不顺;三是统计数据存在断层,可比性差。在'互联网+'与'双创'时代,系统审视文化及相关产业统计问题,将文化统计工作纳入法制化轨道,建立文化统计治理体系,提高文化统计的公开性、时效性,对于文化产业实践发展与理论研究至关重要。

简介：在数理统计学中充分运用数值仿真软件Mathematica来辅助教学，以降低教学难度，提高教学质量。首先介绍了回归模型、最小二乘法和假设检验的理论知识，然后结合实例使用Mathematica软件演示回归分析的具体操作过程。最后实验验证该方法能有效增强学生学习兴趣和理解力。

简介：本文系统阐述了当今大数据时代,高校与大数据公司联合进行统计学专业实习实训的必要性,提出选择合作数据公司的标准,探索一种新的、低成本的、校内联合进行的统计学专业实习模式。数据企业主导,一线工程师指导编程,真实企业案例教学是这种项目模式的核心。

简介：为了了解生物统计课程教学现状,课题组通过问卷的方式,对课程定位、学习目标、课程重要性、教学内容、教学方式方法、学生学习效果、影响学习效果的因素以及教学评价等问题进行调查。分析调查结果反映出,农科专业生物统计课程教学效果与设定的课程教学目标存在一定差距,部分学生课程定位模糊,课程学习效果欠佳,学生应用课程知识的基本能力相对较低。笔者提出了改善教学现状,提高教学质量的教学思考。

简介：【文章标题】浅谈小学英浯教师的几个关注要点【作者】郑慧颖,王怀蓉【原发期刊】《中小学教学研究》2016．4．52-55【全文载于】G393《小学英语教与学》2016第09期

简介：《统计学》是经济、管理门类学科重要的基础课程。在应用型人才培养理念下,统计学课程的开设对非专业统计大学生的创新能力、应用能力的培养具有实际意义。根据该课程目前的教学特点,对传统的非专业统计学的教学内容及教学方法进行调研并提出改革方案,如案例教学法、多媒体辅助教学法、实验教学法等,以提高非专业统计学教学的效果和学生的综合分析问题、解决实际问题的应用能力。

简介：数理统计学是高校学生学习统计学的基础课程,即便在数理统计学实践课程备受关注的今天,仍存在诸多问题。本文就目前数理统计学课程教学现状以及改革措施和实践课程进行了探讨。

简介：动词在任何语言中都是一个非常复杂的词类。研究动词是语言学界的热门话题之一。现代维吾尔语中的动词是富有形态变化的词类。本文第一步主要对维吾尔语动词之后附加的各种词尾进行统计分析并根据缀加特点进行分类。第二部对动词的一、二级词尾与词干的自动形态生成进行研究，即根据词干与词尾的语音特点分别分成22种和8种分类，并根据语音和谐规律实现176种自动生成形式。

简介：学生的测试成绩是反应教学质量的重要评价指标，因而，对于教学质量管理和教学问题改进具有重要意义。但是，现实中许多中学教师对成绩测试结果分析仅局限在平均分、及格率、优秀率等方面，致使成绩测试结果分析无法正常发挥对教学质量的反拨作用。本研究基于关联统计分析方法，尝试对某高中高二年级的一次英语成绩测试结果进行三个维度的关联统计分析，通过对该年级语言测试结果的总体分析、横向比较和纵向统计，发现这种关联统计分析方法能够真实和全面反映教与学的情况，可以为教师和学生提供比较充分的教与学的改进信息。