简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》[1]的正式发布，给教育注入了新鲜活水，带来了新的思考。对一线教师而言意义重大，这既是一种压力，又是一种挑战，也是学习提升自己的机会。那么，义务教育新课标给我们带来了哪些“新”的变化呢？我们又应该如何应“变”呢？近期通过对新课标的认真学习，结合相关专家视频解读，梳理出个人解读和感想。

简介：摘要：本文探讨了日益全球化和商业化的欧洲足球产业中招募儿童球员的问题。本文基于全球产业网络视角，结合联合国的《儿童权利公约》，指出为了更好地维护儿童的基本权利和最大利益，欧洲足坛需要科学制定监管措施，把儿童球员的招募纳入科学的监管体系。本文还强调了儿童代理权的重要性，指出在实际操作中必须平衡好儿童自主权和利益最大化的原则。

简介：摘要：本文旨在探讨新课程标准下初中英语写作教学的新标准、新理念以及使用的新方法。首先，本文介绍了新课程标准对于英语写作教学的要求和目标，并分析了其背后的理念。接着，文章阐述了在实施新课程标准时所采用的新方法，如激发学生写作兴趣、提高语言表达能力和培养写作思维等，以提高学生的写作能力。最后，总结本文的核心观点，并呼吁教师和学校重视并有效地实施新标准、新理念和新写作教学方法。

简介：摘要：本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计方式以及逻辑分析法，以2021-2022欧冠皇马的中场区域防守特征为研究对象。分别对皇马对在2021年欧洲杯比赛的录像观察以及数据统计分析，以其更加理性和全面的寻找出其在防守技战术方面规律性的特征和优缺点，总结先进的防守技战术打法，寻找现代足球技战术的发展趋势，为今后我国高水平足球队的训练和比赛，以及开阔教练员思路，更加客观的提供理论依据和实践参考。

简介：摘要：随着“双减”政策的落实，我国教育行业面临新的机遇与挑战。为了真正减轻初中生的学习负担，首先就要从初中生的作业入手。标准化作为教育行业的发现目标，初中生的作业也应符合标准化的要求，从而实现作业标准化的真正价值。本文先概括了“双减”政策和数学作业标准化的意义，并从多方面阐述了基于标准化的初中数学作业实践策略，从而帮助初中生在数学的学习过程中获得更好的学习体验，为其今后的数学学习做好铺垫。提高学生在学习数学方面的兴趣，从而有利于其今后长远的发展，促进学生的发展成更加优秀的人才。

简介：

简介：摘要：随着全民体育的广泛推行，素质教育的发展带动了我国教育领域的长足进步，在德智体美劳全面发展的教育环境下，我国的教育体系也呈现了全新的面貌，其中，体育作为增强学生身体素质的教育内容，其对于学生的未来发展起到决定性的作用。只有学生拥有良好、健康的体魄，才能够助力学生快速适应社会发展。为了充分适应当下的社会发展新形势，众多的体育教师需积极转变思想，更新教育理念，全面推行素质教育，要充分发挥学生的主体地位，面向所有的学生，积极拓展课程资源，以充分调动学生的积极性，增强学生参与运动的意识，积极培养学生对于体育运动的兴趣。文章以新课程标准的视角，畅谈了新课程标准体育与健康课的实施方案。

简介：摘要：本文针对新课程标准下小学语文教学中的单元整体教学进行了研究，旨在探讨一种标准化实施策略。通过对相关文献的综述和分析，本研究提出了整体把握、单元整合的教学策略，以促进学生的语文素养全面发展。通过标准化实施这一策略，可以提高语文教学的效果，使学生更好地掌握语文知识和技能。

简介：摘要：现阶段，在素质教育的全面落实下，教师高度重视音乐教学，根据新课程标准采取多元化的教学模式，不断培养学生的音乐素质，传承良好的音乐精神。本文针对小学音乐教学展开深入探析，简要阐述了新课标下小学音乐教学的实际意义，并从不同方面着重探讨了小学音乐新课程标准的实践策略，以供参考。

简介：[摘要] 新课标实施以来，初中语文教师在不断学习的过程中，了解到新课标中教学理念，教学方法上发生很大变化，如何教、如何学，成了教师关注的焦点问题。本文试就7～9年级学段“表达与交流”关于写作的部分，从四个方面粗略地探讨了本学段写作教学可供参考的方法。

简介：摘要：小学阶段是养成良好学习习惯、树立正确学习态度、完善思想品德的关键时期。新课标背景下，小学教育的发展受到了教育部门、社会、家长的高度重视，如何落实新课标提出的新要求，在各学科教学中融入德育教育、思想教育、素质教育，促进教育现代化发展是广大教育者需要重视的问题。英语是小学阶段的重点学科，在做好英语知识教学的同时，教师要充分发挥出英语学科的育人价值和作用，为学生实现全面发展夯实基础。

简介：摘要：数学教学应当建立在师生和学生之间的交流与互动的基础上，以促进双方的共同成长。因此，在《标准》的指引下，数学教师应当努力创造一种充满活力的学习环境，帮助学生实现身心健康的发展，并严格按照《标准》的要求来实施教学，以达到最佳的教学效果。

简介：摘要：课程改革要求小学数学教学应该遵循“以人为本”的教育理念，在丰富课堂教学实践的同时，重点关注学生的课后作业设计。在设计作业的过程中，教师要以能够引发学生思考、调动学生的学习积极性、在探究与实践中凸显学生个性化的作业形式为主。同时，教师应该紧密结合教材，明确学生的学习方向，给予学生充分探究的时间和空间，使设计的个性化作业符合学生的发展需求，使小学数学教学更具实效性。

简介：摘要：本论文旨在探讨新课程标准下小学美术教学的重要性和挑战。通过分析现有的教育制度和教学方法，研究者发现了在新课程标准的指导下，小学美术教学在培养学生创造力、审美能力和艺术鉴赏能力方面的潜力。然而，由于教师专业素养、教育资源等方面的限制，小学美术教学仍面临许多困难和挑战。

简介：摘要：教学竞赛是高校教学改革实践中开展范围广、参与人数多的一项教学活动。但是目前高校教学竞赛中在教师备课阶段出现了课程教学设计不科学、对学情分析浮于表面不够深入透彻等问题。本文针对现行的高等院校教学竞赛的评分标准做一个初探研究，希望能对广大一线教师备课起到一定作用。

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简介：摘要：为使高等职业教育教学改革更加贴近企业、服务于企业，为企业培养更多的实用性人才，实现服务对象在我们的服务中得到增值和令人满意的目的，本项目组针对哈尔滨、北京等企业对旅游管理专业人才需求及旅游业新业态、新岗位职业标准情况进行了调研、分析，对以后的专业课程体系的建设与教学内容的改革起到了重要的作用。   

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简介：摘要：随着时代的不断进步，教育事业的不断发展，然而人们对数学教学新方式的了解也越来越多。因此，新阶段催生了教育教学新理念，新课标明确了课堂讲解新要求，新要求提出了方式方法新策略。以往教学理念下，初中数学教师和学生都投入了大量精力，但取得的效果并不尽如人意，经常出现“事倍功半”的现象。究其原因之一，是由于教者所采取的实施手段，不能遵循现有教学规律，不能按照教学实施原则，不能呈现教学显著特性。教师主导和学生主体没有处于科学合理的位置，师生没有形成融洽平等的关系。素质教育态势下的初中阶段数学工作者需要选择和践行新课改的相关要求、体现教学的内在本质、展示二者的根本作用，而形成的新型方式，推动学教协调发展，学讲活动持续推进，教学合一、教学互赢目标成为现实。

简介：摘要：在新课程标准下，小学英语阅读教学的目标是培养学生的综合语言运用能力和核心素养。为了实现这一目标，教师需要采取有效的教学策略来激发学生的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。基于此，本文章对新课程标准下小学英语阅读策略进行探讨，以供参考。