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简介：学英语离不开听,听是大家学英语应具备的四种技能(听、说、读、写)之一。因此,同学们千万不可忽视听的训练。怎样才能提高我们的听力水平呢?

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简介：摘要：习作是学生语文水平的综合体现，是语文教学的重点所在。然而现在的小学生却对写作常常感到无从下手，困难重重。本文从学生写作困难的成因角度分析，认为学生写作难有三点原因，针对这三点原因作者 提出四点解决策略，通过提高知识积累、强调阅读、调整写作布局、精心准备“下水文”等四方面提高学生写作水平。

简介：初中化学实验教学蕴涵着丰富的研究性学习素材，本文通过红磷（或者白磷）的三个燃烧实验，就如何培养学生的研究性学习能力谈一些自己的做法。

简介：用硅酮DC—550的气相色谱填充柱,以碳酸二乙酯为内标,用具有氢焰离子化检测器的气相色谱仪定量分析对溴磷杀虫剂原液和乳油.原液和乳油的标准偏差、平均变异系数和平均回收率三项指标均达到满意效果.

简介：摘要：从生物因素、化学因素和物理因素研究，影响小番茄甜度的主要原因，有养分、温度、湿度、光照等几大因素，后期采收时机对果实甜度的高低也有一定的影响。生物因素中研究土壤、植物代谢、驱虫等因素，化学因素中研究离子浓度、营养液与土壤、种植等的不同影响效果，物理因素中研究光照、温度等因素对番茄酸甜度的影响。本实践研究通过甜度测量法和口感测试法得到小番茄甜度数据并用  Excel 2017进行数据统计分析。

简介：本文通过室内培养实验,研究了浒苔在不同藻体密度和吸收时间下,其生长过程对富营养化海水中氨氮、亚硝酸氮、总氮和总磷等营养盐的吸收和去除效果.研究结果表明：（1）浒苔对富营养化海水中氨氮、亚硝酸氮、总氮和总磷均具有一定的吸收效果和去除作用.（2）吸收时间≤10h、藻体密度≤7.50mg/L时,在富营养化海水中,浒苔藻体密度对氨氮和总氮的吸收具有重要影响、对亚硝酸氮和总磷的吸收影响不大;吸收时间对亚硝酸氮和总氮去除率提高的影响不明显;低藻体密度（≤3.75g/L）时,吸收时间对氨氮和总磷去除率提高的影响比较大,而高藻体密度（〉5.00g/L）时,吸收时间对氨氮和总磷去除率提高的影响不明显.

简介：为综合利用高镁钙磷尾矿中镁钙金属组分,制备高附加值产品,将磷尾矿经硝酸复合溶剂酸解,得到含Mg2＋、Ca2＋、Al3＋、Fe3＋、Fe2＋等组分的酸解液。Al3＋、Fe3＋、Fe2＋杂质离子严重影响后续产品的纯度,因此在制备产品前须使杂质离子脱离反应体系。拟根据各种金属离子在碱性溶液中开始沉淀和完全沉淀时溶液pH值不同进行除杂,探讨净化除杂最佳工艺条件。实验结果表明：向酸解液中添加0.75gTOEN调整剂,能够将溶液中Fe2＋全部转化为Fe3＋,可更好地使杂质离子脱离反应体系;当酸解液中添加碱性缓冲液使混合溶液pH值提高至7.0时,杂质离子的浓度小于1.0×10-5mol/L,认为杂质离子完全除去。

简介：将生物脱磷和生物脱氮应用到城市废水处理系统中，能有效地解决废水深度处理中存在的一些问题。

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