简介：

简介：一、溶液酸碱性判定：主要是根据pH的取值范围判定溶液的酸碱性，即在常温下，pH〉7，溶液显碱性，其值越大，碱性越强；pH〈7，溶液显酸性，其值越小，酸性越强；pH=7，溶液显中性。

简介：本文通过计算表征大气的水汽条件、稳定度条件、垂直上升运动等物理量参数，绘制成图，详细分析了本次MCS过程的大尺度环流背景、动力学和热力学条件，揭示了该地区强对流天气过程出现时的动力学、热力学特征和物理量特征，以期能为今后此类过程的预报提供一些参考作用。

简介：在高等院校的分析化学教材中,滴定分析法一直占有较大的比重,在总结复习阶段如果仍然按部就班再总结强调一遍教材内容,学生就会感到枯燥、零乱、重复,抓不住几种滴定方法的内在联系,很难取得通过复习达到总结提高的效果。根据我们的教学经验,采用纵横结合的复习方法是帮助学生系统掌握滴定分析法的捷径。

简介：我们在解答应用题的过程中，常会遇到条件复杂的应用题，只有认真分析，才能寻找解答的途径。

简介：1.我忘了带笔记本。[误]Iforgotbringingthenotebook.[正]Iforgottobringthenotebook.[析]forget后既可接动名词(即forgetdoingsth.),也可接不定式(即forgettodosth),但其意义不同,接

简介：NMET2003短文改错题(保留原试题序号):WhenIfirstlearnedtowriteinEnglish,Iranintomany76._____difficulties.ThemainproblemwasinthatIalwaysthought77._____inChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish.78._____Myteacheradvisedmetokeepmydiary.Ifollowedher79._____

简介：在解决物理实际问题时，只有把物理情景和物理原理真正理解弄懂才能灵活应用物理规律，举一返三，决不能死记硬背，生搬硬套．关于摆钟的误差计算就有相当一部分同学感到难于理解，看下文也许对你有帮助．

简介：２００２年高考诗歌鉴赏题由客观题变为主观题，试题的难度增加，许多考生在考后都感叹此题无从下手。下面就如何解答古诗鉴赏题谈一谈自己的看法。语文科《考试说明》中对于诗歌鉴赏的具体要求是能“初步鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧，评价文学作品的思想内容”。基于此，笔者认为诗歌分析应从以下五个方面入手：一、分清类别，把握特点中国是一个诗的国度，古典诗歌卷帙浩繁，蔚为大观，因而研究起来需要按一定标准分清类别，并了解每一类诗歌的规律及特点。如按题材分，可以把诗歌分为写景诗、送别诗、咏物诗、怀古感事诗等。其中写景诗在高考中出现频率最高，大凡写景诗都是抒情的，正如王国维所说，一切景语皆情语也。写景诗语言清丽、浓艳的，多抒喜悦之情；反之，语言惨淡、凄婉的，多抒哀怨之情，但也有“以乐景写哀，以哀景写乐”的特例。又如对于咏物诗而言，很少有单纯的咏物诗，大多数咏物诗都是言志的，分析时应注意与作者的生平、思想及生活境况相结合。此外，咏史诗也曾在高考中出现，它往往是诗人对尘封已久的历史的追忆，抒发思古之幽情。当然，这不是作者的终极目标，作者咏史是有现实因素的，一般是为了抒发个人感慨或抨击社会弊病，借他人酒杯，浇心中块垒，史实只不过是媒介...

简介：汉语成语定型性强，以四个音节为主，本源广泛，表意丰富。

简介：　　不管在口语中还是书面语中,'too…to…'句型的使用频率是很高的.因此,很有必要对比进行认真的分析和总结,从而达到熟练掌握和运用这一句型的目的,下面就'too…to…'句型使用中的若干难点总结如下:……

简介：~~

简介：(一)个别分析.经过考试,每个学生在自身的知识链上,会反映出或多或少的缺陷来,这就是'疑'.'疑者,觉悟之机也.'教师可采用个别分析的方法,诱发学生解疑的兴趣,再由学生动手动脑,自己发现问题,修改,然后探求产生错误的原因,录觅防止错误的途径.这就是人们常说的,'灌'进去的结论往往生不了根,'悟'出来的结论才能深入人心.这种方法常用在学生犯有个别性错误的分析上.

简介：

简介：同学们在平时作业中，经常用错词语顺序，或在各种考试中，遇到对句子词语顺序的考查时，不会准确选择。现将这种典型词序误用作一总结和归纳，供同学们学习时参考。

简介：电路有通路、断(开)路和短路三种状态．电路故障主要是短路和断路．短路是指电流未经过用电器直接构成回路，造成用电器上无电流通过或电路中电流过大烧坏元件．断路是指电路从某处断开(也叫开路)使得电路中无电流通过，用电器不能工作．造成电路故障原因较多，例如仪表错接：将电流表并联在电路中，因其阻值太小造成短路，使电路中电流过大烧坏电流表；将电压表串联在电路中，会因其阻值太大而导致电路中电流太小(可忽略)，使用电器不能工作．

简介：在近年英语科高考命题中，对时态的考查是一个重点，所考查的主要是一般过去时、过去进行时和现在完成时等。本文拟以这三种时态为主，将历届高考中各种时态的检测题目逐一举例分析，供同学们复习之用。

简介：

简介：very常修饰形容词、副词，放在它们之前；verymuch常修饰动词．放在动词后，若动词是及物动词，它要放在宾语后。

简介：课后分析是教师对课堂教学的概括，总结，评价过程，它对于改善教学效果，提高教学质量，优化课堂教学都有巨大的促进作用，全面综合性分析是对教师教学活动及教学效果的评价，具有广义性，单项分析是侧重于某一方面的分析，它有深刻性。