简介：穿越了漫长的海底隧道，车窗外摇曳而过的绿色牧场，告诉我函馆就要到了。函馆有两大魅力，一是夜色，被誉为“世界三大夜景之一”；二是清晨的海鲜早市。电车在窗外叮叮当当，时间已是黄昏，那么好吧，先去函馆山吧。公交车在一个陡峭的坡前停了下来，下面要先爬坡，再换车登顶。

简介：本文从清代陈文述与碧城仙馆女弟子的活动出发,通过招收动机、弟子组成、活动方式、特点影响等方面的考察,说明陈文述自身境遇与个人气质对女性文学活动的影响,即处于中下层文人阶层的陈文述本人诗学观点驳杂,虽醉心出版闺秀著作,但在文学影响上较为逊色,并在此基础上进一步说明清代中期女性文学活动有异于其他时期的特点。

简介：“红粉”们，前段时间，你们的消息圈是不是也被一部名叫《疯狂动物城》的电影疯狂刷屏了呢？这部电影上映当天，就成功登上了迪士尼原创动画首日票房的最高宝座。我们一起来看看这部棒棒的动画大片吧!

简介：迪士尼的《疯狂动物城》上映多天以来，这部传说中的“零差评电影”已经掀起了不小的热潮，相信许多朋友们也已经看过了。这部电影讲述了在胡萝卜农场长大的兔子朱迪突破重重歧视和生理劣势成为一名优秀警官的故事，着实为我们献上了一碗满满的鸡汤。而期间朱迪得到一只看似狡猾的狐狸的帮助并最终相爱，这个桥段又让这个励志故事充满了温情色彩。作为一部迪士尼影片，这部电影里处处都是地道的美式英语，现在我们就跟随这群动物们来看几个有趣的地道表达吧。

简介：在城乡一体化的过程中,以平均受教育水平测量的城乡人口教育差距,并没有出现库兹涅茨倒U型发展,乡村、县镇与城市之间的差距都在不断扩大。对近20年间差距演变的过程进行分析表明,乡村和县镇人口平均受教育水平的增长速度始终低于城市,尤其是县镇区域几乎没有增长。通过对主要影响因素及作用机制的理论分析和实证检验,研究发现,经济发展水平的提高并没有促使已经存在的差距自然消弥,城乡两个被分割的群体通过显性渠道与隐性渠道不断地文化教育再生产是差距存在和扩大的社会基础;高中阶段教育投入的增加更多是促进了城镇人口受教育水平的提高,初中阶段教育投入城乡差距的扩大直接导致人口受教育程度差距的扩大,而小学阶段教育投入城乡差距没有显示出统计上显著的影响;非户籍人口流动造成城乡人口结构的异质化,并进而扩大城乡常住人口受教育程度的差距;户籍人口迁入对城市和县镇人口受教育程度都有提升作用,迁出在抵消迁入的提升作用后,仍然导致城市与县镇之间教育差距的扩大。

简介：“良辰”系列终于出第四部了!集齐《良辰多喜欢》四部是不是就可以召唤神龙了呢？（或者召唤男朋友也可以……）从《良辰多喜欢》到《良辰多喜欢4》，

简介：清代东北是个旗民二元体制社会。顺治康熙年间,牛庄城守辖区与海城县辖区有很大的区别,但是,经过二百多年的变化,特别是附近驻防城和州县的设置,牛庄城守辖区与海城县辖区逐步重合。

简介：

简介：2016年春天，最火爆的电影非《疯狂动物城》莫属。除电影本身讲述的故事温暖励志，“细致到每一根毛”的逼真特效更让人惊叹不已。这其中，就有湖南女孩佟乐的功劳。她全程参与了电影的后期特效制作，

简介：提到迪士尼动画,相信很多人都会想起《冰雪奇缘》(Frozen)、《超能陆战队》(BigHero6)、《头脑大作战》(InsideOut)这些火爆全球的动画影片。迪士尼总能推陈出新,为我们带来一部又一部精彩的动画大片,其今年3月初推出的《疯狂动物城》(Zootopia)也不例外,上映不久就在全球掀起了一股"疯狂动物"热潮。影片在传统童话改编与标新立异的头脑风暴之间另辟蹊径,构建了一个现代

简介：1．BigApple大苹果实际上大苹果最初是纽约城内赛马路线的代称。据牛津英语词典的说法，它在20世纪初期用来指代“被认为至关重要的某类事物”。很快它就与纽约城本身联系起来了。1970年，纽约观光局局长查尔斯·吉列特开展了一系列以“大苹果”为主题的城市宣传活动，这才使得该表达极为流行。

简介：我院基于数字大学城网络教学平台的网络课程建设与应用的实践，促进了学校教学信息化建设工作，也暴露了网络教学平台在功能和课程建设及应用中存在的问题．需要进一步完善网络教学平台的功能，加强并规范网络教学平台和网络教学的管理，创新网络教学模式，提高网络课程建设及应用的有效性．

简介：＂隐性德育课程＂是指学校除学科课程外,以内隐的方式使学生获得思想道德方面经验的教育内容和因素的总和。世界大学城是目前国内基于云计算的规模较大的线上教育平台之一。利用世界大学城具有的互动性、共享性、主体性等特点开发高职院校隐性德育课程资源,既契合隐性德育课程＂全天候＂＂随时随地＂＂潜隐性＂的本征,又强化了高职德育的实效性。具体可从学校德育、岗位德育、自我德育三大德育模块进行全方位的隐性德育课程内容设置,并在环境、制度、情景、心理、文化五大层面充分实现资源集成,最终达到内化其价值观念、规范意识、职业道德和综合素养的目标。

简介：前段时间大热的动画片《疯狂动物城》席卷全球，无论在中国还是国外都创下了票房纪录。眼尖的观众们还发现了与《疯狂动物城》疯狂撞脸的明星们——

简介：以山西大学城生物医学类专业学生为研究对象,采用问卷调查法,研究了山西大学城高校学生在生物医学类教学资源方面的共享意向。调查结果表明,山西大学城有关高校学生生物医学类教学资源共享需求高,而学校层面实质存在共享程度低、对学生参与教学资源共享活动的引导力度不够等问题。通过学生意向调查、并借鉴其它大学城在教学资源共享方面的经验,对建立合理的共享模式如互认学分、共享仪器设备等进行初步设想。

简介：对青海省内主要的3所高校进行在校大学生城镇居民基本医疗保险（以下简称“大学生城居医保”）的认知与参与情况调查，研究结果表明：青海省“大学生城居医保”认知参与情况受性别、民族、院校性质的影响较小，同时目前仍存在部分在校大学生对“大学生城居医保”不了解、不参加、不满意等问题。政府法律政策制定不完善、学校宣传不到位、学生参保意识不强是造成这些问题的主要原因。为解决以上问题，政府应增加财政扶持力度、加快制定保护大学生医疗保障权利的法律规章制度；学校应增强宣传及引导工作的有效性、改革校医院运营管理模式；学生应提高预防健康风险意识、培养良好的生活习惯，以推动“大学生城居医保”在青海省的顺利实施。

简介：针对一年级学生课外识字任务问题，结合低年级儿童心理特点，笔者认为，在学校开发《智慧城寻宝之旅读书手册》，把识字过程融入带有激励性的阅读游戏活动中，是激发学生课外自发完成阅读识字任务的有效抓手。为此，开发一套完善的阅读游戏活动势在必行。

简介：说起陶城，在中外的陶行知研究界，可谓是无人不知，谁个不晓：他是伟大的人民教育家陶行知的四子、哈尔滨工业大学资深的力学教授，在陶行知研究和力学教学领域都颇有建树。但是，他对象我这样“草根教师”的厚爱之情，却可能还鲜为人知。

简介：在互联网+教育时代,课前学生在大学城空间观看导学资源获取知识,课中和老师、同伴自主探究协作创新内化知识,课后在大学城空间改进提升的一种“在线”加“面授”的混合式的开放模式中,教师的旧有角色受到新理念、信息化和现实的严峻挑战。鉴于此,文章从学生心理学习需求出发分阶段探析教师角色定位:课前根据学生特点需求,教师做学生自主获取知识内力的激发者;课堂中创造协作学习环境,教师做学生协作学习内化知识的内力维持者;课堂后创造实践创新成果氛围,教师做学生产生新一轮学习的推进者。教师可通过更新教育理念、提高信息技术素养、开展反思教学研究等来实现这些阶段角色的真正实现。

简介：在“慢城理念”之下,结合景德镇发展文化对外新式体验的有利条件,提出在景德镇发展中国文化对外“慢体验”的措施,以此提高景德镇传统文化对外影响力,搭建中国文化对外交流新平台。