简介:摘要:习作教学是小学高学段教学的重要内容,写作也对学生逻辑思维的培养以及语文综合素质的提高有着显著作用,高学段的写作更多要求学生能做到自我情绪和感受的表达、对简单技巧的运用、对事物的观察和日常素材积累等。随着基础教育改革精神的不断深化,习作教学理念、教学内容和教法都应有所改变,但是习作教学长期存在的“教学难”“内容杂”,作业“难收”等问题仍然困扰着大部分教师。如何在以学生为本的教学理念下,探索出一条遵循教改规律和精神的高效高质的习作教学方式,是目前亟待解决的问题。高学段语文习作一是应以课本为核心,将习作看作一棵大树,单元习作练习就是树干,课后练习就是无数的树枝。自然,兴趣驱使、技巧练习、素材积累等就是庞大的根系,是支撑“树状”习作教学的基础;二是习作教学应围绕“学校、家庭、社会”多维度出发,善于引导学生学在课堂、育于家庭、用于社会,习作不是知识点的直接灌输,更多的是引导学生爱上习作、乐于写作,多元化的生活应当成为学生“取之不尽用之不竭”的素材库,教师应采取多维度教学角度,全方面提高学生写作能力。
简介:内容摘要:实施建设课程思政,是解决大学生教育过程中专业课程教育和思想政治教育“两张皮”的问题,是高校实现立德树人根本目标,是推进三全育人纵深发展的关键环节,是实现专业知识教育与思想政治教育的有机统一。在“双高”专业建设背景下,构建课程思政体系,需要将课程教学中更好地融入思政元素,发挥专业课堂的育人功能,助力高校“双一流”建设。
简介:[摘要] 数学是一门研究客观世界中的数量关系以及空间形式的科学,是一门具有极强的逻辑性,并且严谨而又抽象的自然科学。数学是各专业的均需要掌握的一门重要的基础理论,同时也是高等院校教学中的难点,如何,如何培养学生学习数学的兴趣,一直是高等数学教师一直关注和探讨的问题。
简介:摘要:近年来,我国教育事业飞速发展,高等教育是其中非常重要的一部分,随着高校的数量增多,体量增大,高校占用的国有资产也在急剧增长,而因其性质特殊,高校占用国有资产的品类也因其开设专业增多变的日益复杂,使得国有资产管理的难度进一步增大,加上院校之间的合并与调整,以及学校内部推行的各项改革,使得其固定资产成分构成也日益复杂,资产涉及范围广,资产管理意识不强,资产管理人员紧缺,致使资产管理难度大。为进一步解决我国高校固定资产管理的诸多问题,为推进智慧校园建设,推行高校资产管理平台化迫在眉睫。本文将围绕事业单位,尤其是高校资产管理的实际需求,以宁夏本地高职院校NZ为例,深入分析NZ资产管理的现状及存在的问题,通过引入资产管理平台,来探索资产管理方面“双高”智慧校园建设的实践路径。
简介:摘要:掌握正确的学习方法就像有了一把金钥匙,能打开知识的大门。那么,科学创新的教学方法,便是打开英语单词教学的第一把金钥匙。我们如何才能利用好这把金钥匙呢?下面我就从三个方面简要谈谈初中英语单词教学新技巧,高实效:语音教学三步走、单词教学分步走、单词巩固新技巧。