简介：摘要：聋哑学生由于受身体特征制约，他们从出生起就失去了自然的声音环境和语言环境，相比正常儿童，学习语言本就是件困难的事。而阅读又是促进聋哑学生语言发展，使其能运用正常的表达方式与正常人顺利交流的最好方法，同时又满足他们的求知欲与好奇心、以及获取信息、修身养性等。因此，作为一名聋哑学校的教育工作者，应面对新形势发展需要，积极不断地探索出提高聋哑学生阅读水平的新路子，取得更为富有成效的教学效果，这具有重要的现实意义也是非常有必要的。

简介：　　摘 要：低年级小学生识字少，影响学生阅读效率；思维能力不强，影响小学生阅读体验；缺乏阅读引导，影响小学生阅读氛围。因此，家长要为小学生提供一个良好的阅读空间。小学语文教师要为小学生推荐书目，扩大小学生的阅读视野。教师与家长要共同督促小学生及时记录及时总结阅读经验，并及时为小学生提供相应的帮助。

简介：　　【摘要】随着课程改革的不断推进，小学语文写作教学应更加适应学生素质教育的要求。语文写作要大胆创新，寻求新的教学理念，采用更加灵活科学的教学方法，善于发扬学生的个性，充分发挥学生的主动性，让学生真正有意识地使用他们独特的思维，在他们的眼睛和心中画出色彩斑斓的世界，通过这种方式，可以有效提高小学语文作文教学的有效性。

简介：　摘要：语文教学的基本内容就是听、说、读、写，不论是小学还是高中基本上大部分的教学内容都离不开这四个字。其中阅读是小学语文教学当中的重点之一，通过阅读小学生才能够领会文章中所蕴含的意义和情感，帮助小学生更好的学习语文。所以培养小学生阅读能力是当下我国小学语文教学的重点目标之一。阅读能力的高低对于学生的成长和发展有着直接的影响作用，不论是任何科目想要更好的学习和理解都需要对于知识和概念进行阅读理解，对每一句和每一个字的含义进行融会贯通，所以阅读能力不仅仅对于语文学习有着影响，对于其他科目的学习也有着影响。小学处于学生们的学习的初期，是进行阅读能力培养和提升的关键时期，因此本文对于我国小学生语文阅读能力如何进行培养进行研究分析，希望能够找到良好的方法来培养我国小学生的语文阅读能力。

简介：　　摘要：语文是小学课程中的基础学科，近年来国家大力提高语文课程的地位，目的就是为了提高全民族的语文素养。语文写作是语文素养高低的一个衡量标准，一篇优秀的语文作文需要扎实的知识积累和深厚的基本功;而这些需要从小培养。小学语文写作是语文课程中一个重要的方面。本文根据在实际教学中研究，对小学语文写作能力进行深刻分析。并对此现状提出提高小学语文写作能力的相关对策。

简介：摘要：数学是一门对于学生的思维能力和逻辑能力都有着比较高的要求的学科，但很多时候，对于大部分学生来说，他们对数学是一直畏之如虎的，因为实在是没办法进行理解，就算再努力也没有太大用处，于是，提升数学成绩，自然就要从培养学生思维能力开始着手。本文将从初中数学为目标，对初中数学教学培养学生思维能力的意义进行探究，并分析目前培养学生思维能力的现状与难题，并结合实际，提出了就初中数学教学培养学生思维能力的策略实践。

简介：【摘要】随着新课程理念的不断深入，对语文教师提出了更高的要求，既要求教师提高学生的听、说、读、写能力，而且还要求培养学生的创新能力，因创新能力既是学生应该具备的基本素质，也是一个民族发展的不竭动力。因此，如何在小学语文教学中培养学生的创新能力，成为了相关教育工作者最想解决的问题。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的推广和普及，在教学过程中，人们更加重视对学生思维能力的培养。在小学数学教学过程中，需要培养学生的数学思维能力，提升学生的数学综合素质，加快小学生的全面发展。因此，在教学过程中，教师需要加强教学手段和方式的灵活性与多样性，加快培养学生的数学思维能力，提高其综合素质。

简介：　　 摘 要：音乐是幼儿喜闻乐见的艺术形式。它不仅是一门知识与技能，同时也是一种体验与感悟。本文结合教学实际，提出几点培养幼儿音乐欣赏能力的具体方法，意在起到一定的参考意义。

简介：摘要：《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》强调指出：“好的数学教育应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会。“数学实践活动是培养学生进行主动探索与合作的重要信息途径。”由此可见，新课程是把小学数学实践活动摆在了突出的位置。可以这么说，小学数学实践活动是培养学生综合数学能力的重要途径。如果我们的数学教学忽视了“实践”或实践不到位，那么学生所学的知识就不能形成技能，数学教学便成了无本之木、无源之水。鉴于此，我把在活动中的收获，谈以下几点体会。

简介：摘要：益智游戏在小学低段数学计算教学中，有着非常重要的意义和作用，在小学课堂教学中开展益智游戏活动，非但不会耽误教学的基本任务，还有助于调动学生的积极性，能有效培养学生积极的数学情感和态度，促进学生计算能力的提高。本文探索在小学数学计算教学中运用益智游戏开展教学，促进学生计算能力的提升。 　　

简介：　　 摘 要：培养生活自理能力是幼儿适应集体生活的需要，是幼儿适应未来社会的需要，是培养幼儿独立个性的需要。幼儿园应激发幼儿生活自理兴趣，在一日活动中培养幼儿自理能力，在与同伴相处过程中提高幼儿自理能力，让幼儿主动做力所能及的事，还应加强宣传，更新家长的教育观念，指导家长育儿方法，鼓励家长和幼儿一起劳动。

简介：摘要：初中阶段的美术课程作为九年义务教育中的基础课程，对学生的成长有着非常重要的作用。初中阶段美术课程的主要教学目标是为了培养学生的审美能力和鉴赏能力，与之前的教学相比，初中课程更加要求学生的基础能力，教师除了帮助学生掌握基础的绘画和创作技能之外，还要格外注重培养学生的审美意识。

简介：摘要：数学这门学科来讲，对于学生自身运算能力的提升至关重要，这也是当前教学效率得以提升的关键。就当前的教学情况来看，学生对于一些基本公式的运用存在诸多的问题。作为数学教师，首先要让学生自身在学习的过程中能够主动去分析、去运用，对于理论知识的讲述能够与具体的问题进行有机的结合，稳步提高学生的算术能力。本文主要是根据当前为了能够更好地提高小学生的算术能力等方面进行策略的提出，

简介：摘 要：数学新教材很强调学生探究能力培养，而学生的现状是在课堂上不善于提问，导致不能很好地激发学生的思维和创新精神培养。本文阐述了在实际教学中如何激发学生的提问意识，最终培养学生的问题能力，使学生成为问题生成的主体。

简介：摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，创新能力在推动科学技术日益飞速发达的今天，起着举足轻重的作用，培养学生的创新能力是当今中国教育发展的必然趋势。

简介：摘要：数学的学习过程是围绕基础计算而展开的，计算不仅是学生需要掌握的基本能力，亦是决定了学生整个数学学习过程的质量效率。因而教师在教授数学知识时应当加强对于学生计算能力的培养重视，探索更为科学新型的培养策略，以促使学生的计算能力不断的获得有效提升，从而推进其数学知识学习效果的全面提升，使其数学能力及其素养更好的得以发展落实。

简介：摘要：《小学语文新课程标准》中说阅读时运用语言文学获取信息、认识世界、发展思维、获取审美体验的重要途径。它是学生的个性化行为。其教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力对于学生提升语文学习能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

简介：

简介：　　摘要：目前学习强国活动在全国掀起了热潮，在学习的过程中我们不仅增长了知识，更懂得了创新的重要意义，中国已经从中国制造迈向了中国创造，这就要求我们教师要不断培养学生的创新能力和创造性思维。随着新课程改革的实施与不断深入，素质教育已经深深扎根于教育教学之中，数学作为培养学生思维能力的重要学科，更要重视学生创新能力的培养，关注学生创造性思维的构建，为此，我在教学中不断尝试，有所感悟。