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  • 简介:说起来很简单,那就是:眼、耳、鼻、舌、身、意。眼有视神经,耳有听神经,鼻有嗅神经,舌有味神经,身有感触神经,意有脑神经,这些都是心与物的媒介根本,所以称为六。六所接触的事物,称为六尘,如眼根所见的形色、耳根所听的声音、鼻根所嗅的香臭、舌根所尝的味道、身根所触的冷热、意所思的生死等。

  • 标签: 六根 脑神经 事物 生死
  • 简介:故事的主角是一个叫作久保的男孩儿,他虽然只剩一只眼睛,却弹得一手动听的三弦琴,讲得一口好故事,更重要的是,他有一种神奇的魔法,会让纸片变成活物,来演绎付讲述的故事。

  • 标签: 琴弦 故事 得一 三弦 魔法
  • 简介:在我给杜实强讲了黑夜童话的第二天上午,杜一顺叔叔没有去公司,还把我叫到了他的书房。他打开电脑,点出一个命名为"文长远童话全集"的文件夹,输入解锁密码后,文件夹打开了,顿时出现了密密麻麻的童话文档名。

  • 标签: 冷石 文档名 对我说 你怎么知道 解锁 摇摇头
  • 简介:江苏省海安县紫中学紫花文学社成立于1996年,现有社员500余人。文学社致力于为社员搭建培养兴趣、张扬个性、展示才华的舞台,培养社员多方面的才能,社员在报刊上发表作品千余篇,多人次在各级征文竞赛中获奖。

  • 标签: 文学社 简介 张扬个性 社员 海安县 江苏省
  • 简介:一天下班,没上楼。邻居大娘急三火四地告诉我,一个外国人急三火四地找我:"那人黑糊糊的,像印度人。眼睛这么大。"大娘两手比了两个圈,举到眼睛上,"眼睫毛这么长"。大娘两个手指一比画,足有一寸!不用问,是满莫。我急三火四赶到外宾楼谊园,上楼,敲门。门立刻开了,门缝里挤出一个大汉,是满莫,一脑门儿汗。他没像往常请我进门,而是又立刻把门在身后关上。然后就用两个大拇指,你顶我,我顶你地比画,他好像不敢出声。我点头,表示明白了。我知道满莫的两个女人,近来总蹭蹭地蹭出什么

  • 标签: 巴基斯坦 博士生 外国人 印度人 眼睛
  • 简介:大象的鼻子也是大象的上嘴唇,它强壮有力、活动灵活、结构精巧。我们人类的胳膊能用来抚摸、捡东西和拥抱,却不能用来闻气味或喷水什么的。

  • 标签: 大象 鼻子 拖拉机
  • 简介:这一次在英国游玩,真是让人大开眼界。现在我就和大家一起来分享我的快乐与收获吧!

  • 标签: 小学 作文 游记 旅行
  • 简介:水滴穿的道理,似乎人人都懂,可是,又有几个人真正去关注一滴水呢?即使是一盆水、一桶水,也被他们白白倒掉了。结果,他们的作文本变成了干涸的河床,闹了“旱灾”啦!他们咬着笔杆儿,皱着眉头,急出来的那几滴眼泪,是滋润河床的唯一的水滴。

  • 标签: 写日记 水滴 河床 创作灵感 干涸 海洋
  • 作者: 张希杰(江汉油田广华中学湖北潜江433100)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:      【摘 要】数学思想方法是数学新课程的重要目的,是发展学生智力的关键所在,是培养学生数学创新意识的基础,也是一个人数学素养的重要组成部分,在大力倡导新课程改革的今天如何在常规教学中,渗透数学思想是数学教师的主要任务。导数是高中数学的重要知识,是研究函数的重要工具和手段,也是数学思想体现最丰富的知识点,有关高次方程或非常规方程的根的分布问题也是应用导数研究的重要内容。在新课程改革浪潮中数学教师更应勇立潮头,勇于打破传统的教学模式,善于研究分析数学问题的实质,让学生自主探究数学思想方法,并应用这些方法,轻松快捷的解决数学问题。  【
  • 简介:邪恶黑精灵是居住在光明城夕隅暗山下黑暗城中的恶魔,它最讨厌光明,几十年来,多次派手下发动偷盗光明的行动。这不,在邪恶黑精灵中的巨峰来盗取光明的时刻,梁小帅拿着爸爸留下的青罡剑冲出屋外……

  • 标签: 保卫战 怪异 邪恶
  • 简介:课间,美术老师走进我办仑室说:“郭姐,你儿子可厉害了!今天我教他们用硬卡纸做五彩球,你儿子没有带卡纸.他就用几张A4纸做了出来。他们班做出来的只有4个.其中最好的那个就是你儿子做的,实在不容易。

  • 标签: 礼物 手指 美术老师 儿子
  • 简介:在“家乡的特产”教学单元中,班级的自然角陈列着许多孩子们带来的美丽的雨花石,孩子们对雨花石上的花纹很感兴趣。这让我想到《幼儿园教育指导纲要(试行)》中说:“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”于是,我结合有关范例教学法的研究,精心设计了大班美术活动《有趣的画》。

  • 标签: 范例教学法 美术活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 有效运用 大班 教学单元
  • 简介:在人生的起步阶段,作为基础教育的基础,幼儿期不仅是幼儿智力发展的敏感期,也是幼儿个性品德孕育的萌芽期,更是影响和塑造一个人性格的重要时期。因此,幼儿期的品德素质教育尤为重要,早年的熏陶和教育将为其健全人格的培养奠定良好的基础。在这里我想……

  • 标签: 素质教育 幼儿教育 教育方式 养成教育 道德意识
  • 简介:哲学家维特斯坦通常把儿童对确实性以及世界图景的获得看作某种精神状态的成就,在此过程中确实性以一种看似无意识的方式被吸收。儿童的成长由此在根本上不仅在于知识的不断积累,更在于与成人一道分享数量众多的无理由的假设。如果儿童陷入无休止地理由追问中,将阻碍儿童与成人分享世界图景,因此对儿童来说,更需要的不是批判精神,而是一种学会相信的能力。为此,儿童必须克服一系列的挑战与困难,学会鉴别可靠与不可靠的信息来源,学会区别成人什么时候是严肃地与他们交谈而什么时候只是在开玩笑或讲故事,能够按照其所获得的确实性或信念行动,能够辨别什么是可以研究的而什么不是。在维特斯坦看来,语言并非从某种推理中产生,人类必须通过一种原始的“无需任何证明它们的理由就无条件地接受它们”的方式来获得确实性和世界图景。

  • 标签: 确实性 怀疑 理由 世界图景 维特根斯坦