简介：斯图亚特·霍尔是文化研究的灵魂人物,将文化看成在历史性建构的关系中统治集团和被统治集团冲突的竞技场。霍尔在论文《电视讨论中的编码和译码》(EncodingandDecodingintheTelevisionDiscourse)中提出了著名的'编码,解码'理论,即是一种'生产—流通—分配—再生产'的闭环。从信息的发出者到接受者之间会有扭曲和误读,故在传播过程中.

简介：2017年是香港回归20周年,2018年则是中国内地改革开放40年。在这个巧妙的时间节点上回望,20年里,香港文化是怎样影响内地的?本文以香港Beyond乐队对当时内地年轻人(如今已成中年人)的影响为个案,通过分析内地Beyond粉丝对Beyond的想象与构建,结合'北进'现象对内地年轻人如何在20世纪80年代塑造自身文化认同进行探讨。

简介：摘要历史教材作为文化传播的媒介，是认同平衡的有效工具，首先本文将会从民族认同和国家认同的基本概念出发，其次探讨他们之间的内在关系，并简要分双向互动下产生的问题和原因，最后探究高中历史教材如何塑造少数民族国家认同，提高中华民族凝聚力,推动中华民族的伟大复兴之梦的实现。

简介：摘要本文参考了其他学者对滕华睿《建构现代中国的藏传佛教徒》的评论，对滕氏“佛教是现代汉藏民族间的桥梁”这一观点进行了论证，最终得出文化共享是国家认同和建构中的重要心理基础。

简介：混沌的官场,除了利欲熏心、尔虞我诈之外,是否还有温情脉脉、沁人心脾的＂爱＂？刘醒龙的长篇小说《政治课》,便试图用自己对政治的认知和对人伦的关注,来给出肯定的回答。《政治课》（第一部）由湖南文艺出版社2010年3月出版。

简介：20世纪90年代中期,中国电影逐步走上商业化的发展道路,脱胎于“主旋律电影”的“主流电影”应运而生,推动核心价值体系构建从单纯的革命精神向国家主流价值观发展;人物形象塑造从高大全的革命者向集体认同的国民英雄过渡,从而在“主流电影”的教化作用、审美价值和票房影响力间寻找平衡点。进一步实现“主流电影”价值观认同的首要任务就是在“叙事”层面实现转型与突破,在继承与创新的过程中实现发展。

简介：摘要由于受企业改革步伐的加快和日趋加重的企业生存压力以及工作压力的影响，职工或多或少地出现了心里紧张、情绪压抑等不良心理状态，由此而导致的效率下降、士气低落、事故增加、生产成本上升等问题逐渐凸现。为此，缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人的心理和谐，已经成为加强和改进企业思想政治工的新课题。

简介：戴厚英在文学界是一个充满争议的“是非”人物，她以《人啊，人!》而名世，也因它而肇“祸”，从而构成八十年代文坛一道独特的“风景”。正如她自己所说：“多少年来我一直像一团迷雾中的鬼魂，让人抓不住、看不清。有人把我想象成天使，封我为‘伟大’，

简介：摘要随着“丝绸之路经济带”和”21世纪海上丝绸之路“的建设倡议的提出和实行，东盟国家都对中国的政策积极的响应。泰国也对该倡议表示欢迎，这不仅仅带动了中泰经济政治间的交流，同时也产生了文化之间的相互碰撞。但是在碰撞的过程中，难免会出现一些不和谐的因素，作者曾赴泰国任汉语教师志愿者，在传播中国文化过程中，出现过一些阻力和困难。本篇文章重点讨论泰国国民的文化自信度对中国文化传播造成的影响。

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简介：在张爱玲笔下的众多男性形象中,中篇小说《红玫瑰与白玫瑰》中的佟振保无疑是作者挖掘的最深刻、塑造的最丰满的一个。他努力的在建构一个符合传统社会观念的"对的世界",在两性关系上要掌握绝对的领导权和话语权,以实现自我价值的认同,但随着象征着"贞"与"淫"的红白玫瑰角色的转化,解构了佟振保以及他所代表的男权社会对女性社会定位的界定,他的价值观也随之土崩瓦解。这反映了张爱玲对传统男权观念的消解和颠覆,体现了张爱玲的女性意识。

简介：和鲁迅对屈原的情有独钟相照应，鲁迅与屈原的比较研究，也是研究者和学人常谈的话题。近期出版的《鲁迅民族性的定位》一书，已就此进行了归纳、总结和再研究。就已有的成果来看，更多的是从两位大师的文本研究出发，通过同中之异与异中之同的检索，映照出双方的主体特征和文化渊源，其中不乏成功的力作。本文不拟重复先行者的思路(学习和借鉴是应做的)。这里的工作仍是对两位大师关系的思考，当然离不开联系与差别、相同与相异的研究，因为这样的确可以加深对比较双方的再认识，但为比较而比较未必能科学区别两人的绝对价值和意义。

简介：在评论弗朗茨·范农(FrantzFanon)的《黑皮肤,白面具》(BlackSkin,WhiteMasks)一书时,后殖民主义批评家侯米·巴巴(HomiBhabha)指出,记忆是殖民主义和文化认同(culturalidentity)问题之间不可或缺、但有时是危险的桥梁.他写道,记忆"永远不会是一种安静的沉思和反思的活动.它是一种痛苦的再思,一种把散乱的、被肢解过的过去集合起来让人们意识到当前恶梦似的创伤的来源"①.

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简介：杉山正明,日本历史学者,专长于蒙古史、中亚游牧民族史,被认为是日本研究蒙古史之翘楚。在其《忽必烈的挑战:蒙古帝国与世界历史的大转向》(下称《忽必烈的挑战》)一书中,杉山正明突破了以西欧、中国为主体的叙述方式,将蒙古帝国置于世界史的发展脉络中进行考察,认为以蒙古帝国为中心,已经形成了连接欧亚大陆与海洋的世界性网络。因此,蒙古帝国的兴起可以看作是世界史的一次重要转向。在杉山正明的论述中,对沃勒斯坦

简介：摘要随着社会经济的发展，人们对精神文明的要求越来越高，素质教育也受到越来越多的关注，思想政治教育就是其中之一。时事政治在政治教学中的重要性是不言而喻的，教师需要在教学过程中合理安排，带领学生将课本知识与时事政治有机结合起来，进一步提高高中政治课堂的教学质量。

简介：在普林斯顿大学人文价值中心的落成典礼上,加拿大麦吉尔大学著名政治学教授查尔斯·泰勒(CharlesTaylor)说道:“我想召唤的人类生活的一个核心特征是其必不可少的对话性质。……我发现自己的认同并不意味着我在孤立的状态中将其炮制出来,而是通过与他者的对话协商而成,这种对话部分是公开的,部分是内部的”。这种“他者”类似于乔治·赫伯特·米德(GeorgeHerbertMead)所说的“有意义的他者”(significantothers)。尽管在后工业世界、视觉时代,或者消费社会中,与“他者”面对面的接触已经转变成通过大众传媒进行的交往,但是不同的个体和文化之间的对话关系对于跨文化协商与理解过程中意义的生成,仍旧是必不可少的。

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简介：摘要高中政治课程的设计，不但巩固了学生思想品德的发展，让他们切实掌握经济生活的现状与发展前景，而且还能够让他们在人生观、世界观、价值观这三观发展的基础上，了解社会公民的政治生活，以及我国政党制度的内涵等。政治教师通过借助热点新闻而将时事政治引进课堂教学中，不仅有助于学生产生学习政治课程的浓厚兴趣，而且还能够将政治理论与现实生活紧密结合，是培养并发展高中学生政治能力的重要方法。