学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:我亲爱的健身朋友们:你有一个选择!你可能是众多希望拥有一个更加饱满胸肌的人之一。或者你想要确保自己的胸部能够很快地变得更加强壮起来。但是看看今天,你现在的训练计划已经完全失去了作用,并使你的胸部发展出现倒退的赤字现象。然而,请别担心,你并不孤单,更不是没有了希望。现在就让我们使用一种全新的计划来获得一个明显的胸部生长,同时增加你25%的卧推力量。如果你总是尝试那些极其简单的胸部训练,那么这个瑞克力量器训练方案将毫无疑问地为你带来明显的力量和围度增长。

  • 标签: 训练计划 围度 训练方案 反向运动 腿部肌肉 充分伸展
  • 简介:青岛大学附属医院始建于1898年10月,时称“胶澳督署医院”。1946年成为山东大学附属医院。医院依托大学及其医学院,获得了快速发展,逐渐确立了在省内、以至在国内的影响地位。从1956年开始,青岛医学独立建院,医院成为青岛医学院附属医院。

  • 标签: 大学附属医院 青岛 医学院
  • 简介:摘要目的本次调查以某中医药大学本科生为主,了解大学生心理健康现状并提出对策分析。方法采用量表调查并结合访谈法分析。结果通过此次调查了解某中医药大学本科生心理健康现状有年级差异、男女差异、人际交往问题突出等情况。结论通过分析本校学生心理健康问题现状,提出合理化建议。

  • 标签: 心理问题 大学生 健康状况
  • 简介:近年我国大学生自杀事件频繁发生,它给人们带来了巨大的身心伤害,已经成为一个不容忽视的公共卫生问题。大学生自杀事件与其生活方式密切相关,本文将从大学生自杀现状、原因、生活方式等方面进行综述,探讨大学生健康的生活方式,以期为大学生自杀事件的预防和干预提供依据。

  • 标签: 大学生 自杀 生活方式
  • 简介:大学是人生中时间最自由的时代,更加美好的是,我们拥有青春。大学这四年遭遇的每一件事,都可能使我们成为一个更好的自己。所以,趁着还年轻,趁着时间还很多,尽情地去享受这四年的时光,去尝试自己不知道的事,最重要的是:在时光的流逝中体会成长,学会成熟。

  • 标签: 青春期 健康教育 教育方法 青少年
  • 简介:公共英语教学一直是西部高职教学的热点和难点。该文主要从受教育的主体一学生,英语教育实施者一教师两方面加以分析。对学生和教师目前存在的问题提出了相应的对策,以期促进公共英语教学质量的提高。

  • 标签: 西部高职 公共英语教学 对策
  • 简介:摘要女大学生是一个特殊的社会群体,代谢旺盛、学习任务繁重,脑力和体力活动都很活跃,营养要求很有特点。结合我校及本地区女大学生的营养发育水平、膳食结构、饮食习惯等方面的调查资料。对产生的原因做出分析,提出具体的改进方法和策略,使学生在膳食结构、身体发育情况以及营养疾病等方面较以前有所改善。

  • 标签:
  • 简介:摘要在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛日益受到各高等院校的高度重视的大背景下,结合当前临床技能教育现状,针对技能竞赛背景下暴露出的医学生重理论、轻实践的知识结构以及实习内容、质量等方面存在的问题,以实验诊断学教学改革为例,探讨临床技能竞赛对当前医学生的培养模式及教学改革方向的深远影响,提出发挥以赛促教作导向作用,建立完整的临床技能教学体系、加强实习管理、建立临床技能训练中心等建议。

  • 标签: 技能竞赛 实验诊断学 教学改革
  • 简介:【摘要】目的:探究大学生群体,以体医融合教学模式对体质健康、健康行为的影响。方法:选取2023年3月~7月随机选取80名在校大学生参与分析,以计算机表法分组,对照组常规教学指导,研究组体医融合教学模式,每组各40名,分析两组体质健康、健康行为。结果:研究组体质健康评分高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。研究组健康行为评分高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:大学生群体予以体医融合教学模式,能提高健康行为评分,保障大学生体质健康,应用价值显著。

  • 标签: 大学生体质健康 健康行为 体医融合教学模式 应用效果
  • 简介:基础英语课程在我国高等教育体系中具有重要地位。本文探讨创造性教学法在基础英语课程教学过程中的应用,分析头脑风暴法、音乐欣赏法、背景介绍法和角色替换法等四种创造性教学方法。

  • 标签: 基础英语 课程 教学法
  • 简介:摘要人文素质培养是我国医学高职高专院校人才培养不可或缺的重要组成部分。高职英语因其人文学科性质和必修公共课程的独特优势,成为进行人文教育的良好平台。在分析了医学人文素质培养的必要性的基础上,探讨了高职高专公共英语教学中医学人文素质培养的基本策略。

  • 标签: 医学高职院校 公共英语教学 人文素质
  • 简介:目的探索当前重庆大学大学生身心健康教育的需求现状,并提出相应的教育对策。方法采取目的性抽样方法,在3所大学选择主管领导、团委教师、专业课教师、校医和心理咨询师等关键人物15名以及大学生15名进行个人深入访谈,同时另选取40名大学生分为6组,展开专题小组讨论。结果大部分学生认为校园媒体的宣传效果较差,且网络宣传体系不完善;参加学生社团及参与体育锻炼能够保持身心健康。访谈对象表示学校开展身心健康教育方面的课程和心理健康咨询辅导工作的进度不一。大部分学生乐于接受报告或讲座形式的身心健康教育。师范类学生迫切需要获得的知识排名前3位的为生理健康、心理健康和营养学,医学类学生为营养学、心理健康和生理健康,理工类学生则为心理健康、运动保健和营养学。结论不同类型大学的学生对身心健康教育内容的需求具有差异性。重庆大学城高校应利用学生社团、新媒体、校医等资源有针对性地对大学生进行身心健康教育。

  • 标签: 大学生 大学城 身心健康 需求 定性研究
  • 简介:摘要目的探讨从1980年到2010年间大学生自杀现象及其相关研究现状。方法对过去30年间国内关于大学生自杀的研究进行元分析。结果发现大学生自杀研究存在研究方法单一,研究工具不统一等问题。在大学生自杀问题上,男女大学生的自杀意念比率高(分别为8.45%和10.8%),自杀计划比率高(分别为5.7%和6.08%)。与男大学生相比,女大学生表现出较高的自杀意念比例(Z=20.68,p<.0001),否定的自杀态度(Z=4.47,p<.0001),同情自杀者(Z=9,p<.0001),和对安乐死持肯定态度(Z=1.16,p>.05)。也就是说,虽然女生都能客观的认识到自身行为的消极面,但是在个人主观情感上还是认同自杀行为,是较高危的群体。结论本文提倡关注大学生自杀问题,尤其是女大学生的心理健康问题。通过提高大学生自杀研究的水平,开展控制严谨的实验研究,以剖析大学生的心理特征,了解他们的求助特点,为干预方案提供依据。

  • 标签: 大学生 性别 自杀 元分析
  • 简介:目的 了解大学新生的乙型肝炎病毒感染状况,为乙型肝炎的防治工作提供科学依据。方法 利用整群普查的方法,选取2004-2006年入校新生为检查对象,用酶联免疫吸附试验(ELISA)法对血清进行HBV的5项标志物检测,结合肝功能的检查,对数据进行比较分析。结果 3年17421例新生中,HBsAg阳性人数2469例,阳性率为14.17%,男生与女生HBsAg阳性率分别为15.42%和11.57%,差异有统计学意义(p〈0.01);城市学生与农村学生HBsAg阳性率分别为11.17%和15.94%,差异有统计学意义(p〈0.01);省内与省外学生HBsAg阳性率分别为16.36%和12.53%,差异有统计学意义(p〈0.01);有5种HBV感染模式:大三阳(HBsAg、HBeAg、HBcAb)占12.76%;小三阳(HBsAg、HBeAb、HBcAb)占15.03%;HBsAg和HBeAg阳性占2.39%;HBsAg和HBcAb阳性占2.96%;单纯HBsAg阳性占66.87%。结论 新生中HBsAg阳性率高于全国平均水平,HBV感染状况不容忽视,应加强学生乙肝疫苗的接种,针对不同感染情况,采取相应预防措施。

  • 标签: 乙型肝炎 HBV感染 大学生