简介:摘要:目的:分析在临床专业产科教学中应用以微课程为基础的翻转课堂的效果。方法:研究于2018年4月到2020年5月开展,共纳入68例观察对象,全部是上述时间段在本医院产科实习的临床专业产科医学生,结合随机抽签结果将所有对象平均分成实验组和对照组,分别给予以微课程为基础的翻转课堂教学、传统教学。对比两组医学生的满意度与考核成绩。结果:两组医学生的满意度进行对比,提示实验组更高;相比教学前,两组医学生教学后的考核成绩均提高,且与对照组相比,实验组的提高幅度更大;均存在明显差异(P﹤0.05)。结论:在临床专业产科教学中应用以微课程为基础的翻转课堂可起到理想效果,能够有效提高学生的考核成绩与满意度,可提高教学质量与效果,应广泛应用。
简介:摘要:目前在我们国家,院前急救工作一直没有得到社会的重视,更没得到广大人民群众的认可,更甚至有非常一大部分让你都不知道有120调度指挥这个工作,更不曾谈及了解急救越早开始越有希望的意义。希望通过这篇文章让社会了解什么是院前急救调度,调度员是干什么工作,调度工作对于抢救病人生命有多大重要的意义。了解现代医学的抢救病人生命的模式,只有把抢救工作提前到当下立即开始才是最重要的。希望社会上更多的人认识到真正的的急救是从调度员接通电话的瞬间开始的而不是救护车到才开始的。大家共同努力才能更好的挽救每一个垂危的生命。
简介:【摘要】目的:探讨门诊健康教育,让孕妇系统了解妊娠的生理过程,提高围产期保健知识。方法:从早、中、晚期不同阶段,针对不同层次孕妇进行健康教育指导,通过语言与非语言沟通,提高孕妇自我保健能力,降低妊娠并发症发生,及早发现、及早治疗。结果:减少孕妇恐惧心理,并发症减少,从而降低新生儿死亡率,保证围产期的质量。结论:产科门诊健康教育,提高了孕妇自我保健意识,自觉定时接受产前检查,提高孕妇自我护理能力。
简介:摘要:医院后勤管理作为公立医院管理和服务的重要一环,直接影响着公立医院在患者心目中的形象。因此,通过研究公立医院后勤管理,发现后勤管理中存在的问题,并提出解决方案,能够有效的提升公立医院的服务水平,提高公立医院竞争力。医院后勤工作是全院正常运行的基础和保障,医院后勤开源节流,节能减排工作做得好,不仅能够节约成本,更能带动绿色环保理念深入人心,产生巨大社会影响。
简介:【摘要】目的:分析研究补肾益气汤、西医基础治疗激素依赖性哮喘的疗效。方法:研究抽取院内治疗激素依赖性哮喘患者共90例,时间段控制在2019.5-2020.5之间,利用双盲法实施分组,两组患者例数均为45例。中医组采用西医结合补肾益气汤治疗,常规组实现西医治疗,探究对比数据:治疗有效率、临床指标(EOS、IL-5、IL-4)。结果:治疗前,两组患者临床指标无显著性对比差异(P>0.05),治疗后,中医组临床指标与一般组相比占据明显优势(P<0.05),中医组治疗有效率对照一般组对比优势性较强,差异明显(P<0.05)。结论:激素依赖性哮喘应用西医结合补肾益气汤治疗的疗效明显,患者疾病症状得到明显改善。
简介:摘要 基于问题学习,主要是以问题病例为主线先导,通过讨论的学习模式可以培养学生发现问题,解决问题的能力,培养学生的主观能动性。案例讨论教学法,可以将理论知识和临床相结合,培养学生临床思维能力、临床问题分析能力、理论联系实际能力在提升学生学习主动性,培养学生发现问题和解决问题的能量,同时增强学生的临床思维能力,进而帮助解决临床实际问题[1]。本文次研究以问题为基础联合案例教学法在肿瘤学教学中的应用谈一些并给出自己一些粗浅的建议。
简介:摘要:目的:探究虚拟仿真技术在《基础护理学》实训教学应用。方法:从2021年~2021年12月某护理学院中,选出120名护理专业学生作为样本研究。随后,将其按照不同班级划分成两组,各组均60名。对照组实行传统教学,实验组结合虚拟仿真技术教学,最终比较两组考核成绩及教学方法评价。结果:实验组考核成绩评分更高,且从学生评价结果分析,虚拟仿真技术教学方法在多个维度都有着显著效果,明显优于对照组,
简介:摘要:《护理学基础》是护理专业学生的主干课程,是以基本理论为基础,以护理技术操作为重点,理论与实践相结合,教学与临床紧密结合的课程。压疮是临床护理中的难题。同时,也是本教材中的重点章节,属于护士资格考试的高频考点。笔者就压疮的预防和护理进行说课设计,希望以此不断提高教学水平,以适应社会发展的需求。
简介:摘要:医院办公室是整个医院的大脑,办公室的工作繁琐且复杂,涉及到的工作面比较广,在维护医院内部稳定的同时还要负责与外界沟通,具有统筹全局的重要性。本文简要论述了医院办公室的工作特点和办公室职员做好本职工作的方法,这对医院有着重要的意义。
简介:【摘要】目的:探讨以健康教育为基础的综合延续性护理在老年高血压患者中的应用效果。方法:选2018年7月-2019年7月在本院治疗的老年高血压患者80例,按随机抽签法分组,对照组40例,用常规护理,观察组40例,给予以健康教育为基础的综合延续性护理。对比两组护理前后血压情况及健康行为认知评分。结果:护理前,两组收缩压及舒张压无明显差异(P>0.05),护理后,观察组收缩压及舒张压优于对照组(P<0.05);两组护理前的认知评分无明显差异(P>0.05);护理后,观察组认知评分高于对照组(P<0.05)。结论:对老年高血压患者进行以健康教育为基础的综合延续性护理干预,能改善患者的血压水平及认知水平,可推广。
简介:【摘要】目的:探究并分析以循证护理为基础的临床护理路径在结直肠癌FOLFOX化疗中的价值。方法:选取我院86例直肠癌化疗患者进行研究分析,随机分为观察组和对照组,每组43例。对照组采用常规临床护理,观察组采用以循证护理为基础的临床护理路径 ,观察两组实验结果。 结果:对比两组不良反应发生率可知:观察组的不良反应发生率明显低于对照组,具有统计学意义。结论:以循证护理为基础的临床护理路径在结直肠癌FOLFOX化疗中临床价值显著,能够有效降低不良反应发生率,值得临床推广和应用。
简介:【摘要】目的:探究以人性化为基础的优质护理在CRRT治疗脓毒血症患者中的实施价值。方法:病例选取均源自我院接收的脓毒血症患者,对患者实施CRRT治疗(时间:2019年5月-2020年5月),共纳入72例,以分层法随机分组,均分至对照组与观察组;前者予以常规护理干预;后者予以人性化为基础的优质护理干预;比较两组患者血清学指标、护理满意度。结果:护理后,观察组患者C反应蛋白、中性粒细胞百分比、尿素氮、血肌酐指标显著优于对照组(P<0.05);护理后,观察组患者护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:在脓毒血症患者CRRT治疗中实施人性化为基础的优质护理可改善患者血清指标,提升患者护理满意度,值得推广应用。