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  • 简介:【摘要】目的:将健康教育用于支气管哮喘患者护理中,对其护理效果进行观察评价。方法 : 对我院收治的 76例支气管哮喘患者分组研究,参照组实施常规护理干预,研究组在此基础上加入健康教育,对两组护理效果进行评价。 结果:研究组护理总有效率为 94.74%,与参照组 73.68%相比明显更低( p

  • 标签: 健康教育 支气管哮喘 护理干预
  • 简介:【摘要】:目的:分析 分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果。 方法:选择 114 例在我院肛肠科接受治疗的患者,病例筛选时间是 2017 年 2 月 ~2019 年 2 月。采用简单的数字分组法纳入到对照组和研究组,对照组实施传统健康教育,研究组实施 分阶段健康教育, 对比两组知识知晓率、配合度、满意度。结果; 对比进行健康教育后相关知识知晓率和治疗配合度研究组均高于对照组,两组相比有明显差异, P < 0.05 。结论:肛肠科护理过程实施分阶段健康教育,能够提高患者对疾病、治疗与自身状况的认知程度,保障患者有更高的治疗配合度。

  • 标签: 分阶段健康教育 肛肠科 配合度 满意度
  • 简介:【摘要】 目的:分析胆囊炎患者护理中心理护理与健康教育的应用效果。方法:选取我院 2018年 6月~ 2019年 6月收治的 90例胆囊炎患者,随机分为对照组与观察组各 45例,对照组常规护理,观察组在常规护理的基础上加强心理护理与健康教育,对比两组患者的焦虑自评量表( SAS)得分和抑郁自评量表( SDS)得分。结果:护理前,两组患者的 SAS评分和 SDS评分差异无统计学意义( P> 0.05),护理后两组患者的 SAS评分和 SDS评分均有所下降,且观察组的评分优于对照组( P< 0.05)。结论:在胆囊炎患者的护理中,加强心理护理与健康教育能有效缓解患者的不良情绪,帮助患者调整心理状态,提高患者的护理配合度和治疗依从性。

  • 标签: 胆囊炎 护理 心理护理 健康教育
  • 简介:【摘要】目的 探讨个体化心理护理 +健康教育在慢性心衰患者中的应用效果。方法 选取我院在 2014年 7月 -2016年 5月收治的 80例慢性心衰患者,将其随机分为对照组和观察组两组,每组 40例。给予对照组健康教育干预,观察组实施个体化心理护理结合健康教育,对比分析两组护理效果。结果 干预前,两组患者的社会功能、心理功能、躯体功能、物质功能及生存质量总评分,差异不具有统计学意义( P> 0.05);干预后,观察组生存质量评分,明显高于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论 针对慢性心衰患者,采取个体化心理护理结合健康教育干预,可有效改善患者的生存质量,利于患者的预后恢复,值得大力推广。

  • 标签: 个体化心理护理 健康教育 慢性心衰 生活质量
  • 简介:【摘要】:目的:分析分阶段健康教育在肛肠科护理中的实施效果。方法:选择114例在我院肛肠科接受治疗的患者,病例筛选时间是2017年2月~2019年2月。采用简单的数字分组法纳入到对照组和研究组,对照组实施传统健康教育,研究组实施分阶段健康教育,对比两组知识知晓率、配合度、满意度。结果;对比进行健康教育后相关知识知晓率和治疗配合度研究组均高于对照组,两组相比有明显差异,P<0.05。结论:肛肠科护理过程实施分阶段健康教育,能够提高患者对疾病、治疗与自身状况的认知程度,保障患者有更高的治疗配合度。

  • 标签: 分阶段健康教育 肛肠科 配合度 满意度
  • 简介:【摘要】目的 :了解流动人口肺结核病例中展开健康教育工作的可行性。方法 :选取 37例患有肺结核而于 2015年 02月至 2016年 03月进入本疾控中心门诊的患者,均属流动人口,该阶段未展开干预工作;再选取 40例于 2016年 04月至 2017年 05月接受本疾控中心门诊干预的肺结核病例,同属流动人口,施予健康教育,对前后阶段所选疾病专业知识的知晓情况展开统计。结果: 展开健康教育活动前,37例传染源专业知识知晓率 67.57%( 25/37),传播途径专业知识知晓率 67.57%( 25/37),防治工作专业知识知晓率 70.27%( 26/37),展开健康教育活动后的 40例分别是 95.00%( 38/40)、

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  • 简介:【 摘要 】 目的 探讨路径式多途径健康教育应用于脊柱骨折患者中的应用效果。 方法 选取我院骨科 2016 年 5 月 ~2018 年 7 月收治的 80 例脊柱骨折手术患者进行分组研究;按照数字双盲分组法将 50 例患者分为观察组和对照组,每组 40 例;对照组实施健康知识宣教,观察组实施路径式多途径健康宣教,比较两组患者的护理效果。 结果 资料统计显示:观察组患者的术后并发症率为 10.00% ( 4/40 ),对照组术后并发症率为 22.50% ( 9/40 ),组间统计学差异显著( P < 0.05 );观察组患者的住院时间、首次功能康复锻炼时间均短于对照组,两项数据组间统计学差异显著( P < 0.05 );观察组患者的护理满意率为 100.00% ,对照组患者的护理满意率为 90.00% ( 36/40 ),组间统计学差异显著( P < 0.05 )。 结论 路径式多途径健康教育的实施可加快脊柱骨折患者的康复进程并降低术后并发症,值得借鉴。

  • 标签: 脊柱骨折 路径式多途径健康宣教 并发症