简介:摘要:目的:探讨对小儿骨折患儿术后实施疼痛管理模式的效果。方法:选取2021年6月至2022年6月该时间段本院接收的小儿骨折的患儿1400例,为进一步观察疼痛管理模式在该类患儿中的应用效果,将1400例患儿分为对照组和实验组,对照组采用常规方式展开术后护理,实验组患儿采用疼痛管理护理模式(口服布洛芬混悬液+非药物干预措施),观察不同护理模式的效果。结果:研究显示,采用疼痛护理管理模式的方式,对患儿哭闹、Spo2大于95%所需氧浓度、生命体征升高、面部表情、失眠、肢体姿势、活动状态、哭闹程度、是否需要安慰等方面评分均有显著的改善,且患儿家属对该种护理方式的满意程度跟高。两组患儿的研究数据存在显著差异,无统计学意义。结论:对小儿骨折的患儿实施疼痛管理模式的方式,对于患儿疼痛及睡眠的改善均有积极的作用。
简介:【摘要】 目的 研究肛周脓肿患者在治疗期间接受舒适护理干预的临床价值。方法 选择2022年07月-2022年12月在我院接受治疗的78例肛周脓肿患者,根据护理方法的不同将其分成对照组和观察组。对照组中39例患者接受常规肛肠科护理;观察组中39例患者接受舒适护理。对比两组患者护理前后疼痛程度和舒适度评分、护理满意度。结果 观察组患者护理前后疼痛程度和舒适度评分的改善幅度大于对照组,组间数据比较P<0.05;观察组护理满意度高于对照组,组间数据比较P<0.05。结论 肛周脓肿患者在治疗期间接受舒适护理干预,可以迅速减轻疼痛,使舒适度和护理满意度得到同步提升。
简介:摘要:目的:利用PDCA循环模式提升消化内镜护理效果,降低护理风险。方法:将PDCA思想融入到消化内镜护理管理工作之中,进行相应的预防措施的制定与优化,最后针对护理人员的能力提升情况进行评价,分析PDCA思想在消化内镜护理风险控制中的应用价值。结果:通过文章的研究可以看出,将PDCA循环模式应用于消化内镜护理工作中能够较为有效地有效地提升岗位管理质量、护理安全质量、仪器设备管理质量等方面的质量,为消化内科工作正常运行奠定基础。结论:PDCA循环模式在消化内镜护理中的应用能够提升消化内镜管理质量,降低风险发生概率,为消化内科工作高效运行奠定基础。
简介:【摘要】 目的 探讨医养结合养老模式下运用叙事护理激发护理人员共情,提升护理人员的沟通能力和人文素养,完善对养老患者的整体护理,丰富临床心理护理内涵和形式,从而提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。 方法 将2021年3月至2022年3月72例我院老年患者分为干预组和对照组,干预组在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理,对照组只进行医养结合养老模式,前后比较两组患者躯体功能评分、心理状态评分、社会功能评分、护理满意度。 结果干预后对照组与观察组相比前者显著低于后者,对比P<0.05,差异具有统计学意义;观察组护理满意度显著高于对照组(91.67%>66.67%),对比P<0.05,差异具有统计学意义。结论 在医养结合养老模式的基础上实施叙事护理可以提高养老患者的幸福感、归属感及家属满意度。
简介:【摘要】 目的:探索将疼痛护理模式运用于口腔癌放疗患者中,所起到的效果。方法:以系统随机化法,将我院2022.3-2023.4收治的68例口腔癌患者分为观察组与对照组两组,每组34例。其中对照组运用常规护理,观察组则在此基础上采用疼痛护理。比较两组护理前后的疼痛情况、并发症发生率,并对护理后两组的口腔黏膜炎严重程度进行比较。结果:护理前两组的疼痛情况无差异,护理后观察组的疼痛情况更快缓解,得分比对照组低,P<0.05。对照组出现并发症的人数为9例,多与观察组的2例,并发症发生率比观察组高,P<0.05。观察组护理后口腔黏膜炎缓解较好,基本在0级与1级,而对照组护理后2-4级例数比观察组多,口腔黏膜炎比观察组严重,P<0.05。结论:对口腔癌患者采用疼痛护理,能更快减轻患者的疼痛,降低并发症发生率,极大缓解了患者的口腔黏膜炎情况,促使其能够早日康复。
简介:【摘要】目的 探究综合护理模式对于老年肛肠疾病术后便秘的防治效果。方法 选择大连大学附属新华医院2020年4月~2022年4月期间接诊的88例老年肛肠疾病术后患者开展研究,随机抽签法分为对照组(n=44例,进行常规护理)、(n=44例,在常规护理基础上采用综合护理模式),对比护理效果,包括术后便秘发生率、护理满意度评分。结果 护理后,观察组术后便秘发生率2.27%较对照组18.18%低(P<0.05);观察组护理满意度评分较对照组高(P<0.05)。结论 综合护理模式的作用效果更理想,利于降低老年肛肠疾病术后患者便秘发生率,提高护理满意度,值得借鉴。
简介:【摘要】 目的 探索癌症患者疼痛宣教的新思路、新渠道,分析互联网+微课程模式用于癌症患者疼痛宣教的效果。方法 将2020年6月~2021年6月肿瘤科入院患者进行筛查,选择NRS评分≥4分的患者120名,根据随机数字表法将患者分为观察组与对照组,对照组给予常规疼痛宣教,观察组结合互联网+微课程模式进行宣教。分别对出院1个月后两组患者的服药依从性、自我效能及生活质量改善情况进行比较。结果 观察组服药依从性、自我效能各项评分、生活质量各项评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论 互联网+微课程技术可以有效增强癌症疼痛宣教的效果,调动患者学习癌痛知识的积极性。