简介:摘要:检验样本采集是医学诊断和研究的重要环节,影响着检测结果的准确性和可靠性。本文旨在探讨检验样本采集的注意事项和最佳实践,以确保采样过程的质量。我们强调了样本采集前的准备工作、采样技术的重要性、样本处理和储存的关键因素,以及采样过程中的质量控制。此外,我们介绍了一些最佳实践,如培训采样人员、标准化采样过程、使用合适的容器和标签,以及遵循相关法规和伦理规范。通过遵循这些指南,可以提高检验样本的质量,减少误差,确保准确的诊断和研究结果。
简介:【摘要】目的:研究分析对慢性病变患者开展药学服务的具体措施与实践体会。方法:纳入我院 2017 年 5 月至 2019 年 4 月期间收治的接受药物干预的慢性病变患者 40 例为研究对象,采用双盲随机法分为研究组( 20 例)及对照组( 20 例),对照组患者接受常规用药治疗与指导,研究组患者联合开展药剂科药学服务干预,连续干预 12 周后,对两组患者生存质量改善情况、用药依从性等进行评价比较。结果: 干预后两组患者 QOL评分均有一定程度升高,研究组患者评分均显著高于对照组( P < 0.05 ), 干预后研究组患者用药总体依从率显著高于对照组( P < 0.05 )。结论: 对慢性病变患者开展药学服务能够有效提高患者用药依从性,改善患者生活质量。
简介:【摘要】目的 分析输血科护理管理中实践6sigma管理模式的价值。 方法 分别抽取我院输血科6sigma管理模式实施前(2019年4月-2019年10月)及实施后(2019年11月-2020年4月)的37例患者,列为普通组和护理组,观察两组护理质量及满意度变化情况。 结果 护理组基础护理评分(97.14±3.26)分、综合质控评分(96.78±3.19)分、病区管理评分(97.75±3.56)分高于普通组,P
简介:【摘要】目的:分析优质护理在心胸外科的临床实践效果与体会。方法:选取21年4月—22年3月一年内在我院接受治疗的心胸外科患者60例,按照随机数字表法分为实验组(n=30)和对照组(n=30)。给予对照组患者常规护理干预,给予实验组患者优质护理干预,收集两组患者护理后的临床信息,对比两组患者对护理工作的满意度。结果:实验组患者总护理满意度显著高于对照组,以上两组之间数据对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:优质护理在心胸外科患者的护理工作中能够发挥显著的积极作用,有效缓解患者情绪并提升患者对护理工作的满意程度,具有较高的临床推广价值。
简介:摘要:目的:探讨在急诊患者救治中,应用分级式急诊护理的实践体会以及临床效果。方法:将2018年1月起,急诊病人按病种进行分级和分类,按照疾病分类标准进行检查和分类,根据病情在不同地区进行治疗,从而探究分级式急诊护理对策在急诊患者救治中的影响。结果:实施急诊科分级管理模式后,急诊科的布局和功能得到了改善,危急病人得到了迅速的抢救,各地患者得到了充分有效的护理,满足了急诊科的医疗需求,改善急诊科住院病人的等待时间过长,轻、重症病人排队等待治疗的情况,减少了重症病人延误治疗的可能性,提高了急诊病人的救治成功率。结论:在急诊科实施分级和分区管理可以使急症和重症患者在医院得到及时治疗,减少和减少疾病延误和疾病伤害,对患者的预后有所改善,并在有限的急诊医疗条件下获得高质量的医疗服务结果资源,可以提高医疗的安全性,有效降低护理风险。
简介:摘要 目的 探究微信 APP在医学免疫学临床实践教学中的应用效果,并分析其对考试成绩和教学效果的影响。方法 选取南华大学 5年制临床医学专业学生 40名为研究对象。随机分为观察组和对照组,每组 20人,对照组采用传统教学模式,观察组在对照组基础上应用微信 APP辅助教学, 2组教学均为期 4周。比较 2组实验成绩、笔试成绩的差异及 2组学生对教学效果的满意度。结果 观察组实验成绩、笔试成绩及各项教学效果的满意度均显著高于对照组( P<0.05)。结论 微信 APP应用在医学免疫学临床实践教学中,可显著提高学生的学习成绩、改善教学效果,优于单独使用传统教学模式。