简介：摘要目的对PDCA循环应用于泌尿外科护理风险管理价值进行研讨。方法随机将进行住院医治的5种病种的68例泌尿外科患者分为两组。对照组患者给予常规护理风险管理；观察组患者给予PDCA循环护理风险管理，将两组结果进行对比分析。结果两组患者经护理后，观察组患者的满意度和护理质量评分高于对照组患者，两组患者对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论PDCA循环护理风险管理制度对泌尿外科患者护理效果更好，在临床护理中起显著作用。

简介：摘要目的探讨实施优质护理对于泌尿外科手术预后效果的影响。方法选取2014年7月—2016年3月期间于我院泌尿外科接受手术的94例患者作为研究对象，将其随机分为观察组（优质护理）和对照组（常规护理）各47例，观察两组患者的手术预后效果及其对护理的满意程度。结果与对照组相比，观察组患者在风险事件发生率（2.1%＜8.5%）、护理纠纷发生率（6.4%＜14.9%）以及并发症症发生率（4.3%＜12.8%）方面相对更低，而患者的护理满意度相对更高（93.6%＞76.6%）对比具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强泌尿外科手术患者的护理质量，为其提供优质护理服务，能够极大降低泌尿外科手术风险，进而改善预后效果，加速患者的康复进程。

简介：摘要目的评价强化疼痛教育对泌尿外科术后疼痛护理的影响。方法2014年1月-2015年8月，常规组、强化组各纳入泌尿外科患者135例，均给予常规疼痛护理，强化组进行强化疼痛教育，对比相关指标。结果强化组VAS峰值与谷值、追加镇痛药物率低于常规组25例，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在泌尿外科，开展强化疼痛教育，可减轻患者疼痛感受，改善睡眠质量，减少镇痛药物运用，减轻护士疼痛护理负担。

简介：摘要目的探讨在泌尿外科护理中应用人性化呼唤沟通技巧得到的临床效果。方法选择2015年11月—2016年11月间,某院泌尿外科曾接收的患者108例，分别以观察组与对照组对这些患者进行表示，对照组中患者在护理中选择常规模式，观察组中患者在护理中应用人性化护患沟通技巧。结果观察两组患者护理依从性，观察组中患者依从率为92.6%，对照组中患者依从率为74.1%；观察两组患者护理满意率，观察组中患者护理满意率为96.3%，对照组中患者护理满意率为77.8%。结论在泌尿外科护理中应用人性化护患沟通技巧可取得较理想临床效果，可使患者护理依从性得以有效提升，使其能够积极配合治疗与护理，可使临床效果得以提升，从而提升护理满意率。

简介：摘要目的探究PBL教学模式在泌尿外科临床实习中的应用价值。方法抽取在泌尿外科实习的实习生40名随机平均划分为对照组和实验组均20名，其中对照组采用常规教学模式，实验组采用PBL教学模式。对两组实习生的综合考核成绩与学生实习满意度情况进行统计分析。结果实验组实习生综合考核成绩明显高于对照组，P＜0.05；实验组实习生满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论对泌尿外科临床实习生采用PBL教学模式具有重要作用，对于改善其考核成绩有重要意义，值得推广。

简介：摘要目的泌尿外科教学方法的改进与提高，是泌尿外科临床教学是理论教学的延续和深化，是医学人员熟练运用实践的重要途径，更是医学教育改革的探索。培养学生临床批判思维和分析解决问题的能力。意义近年来，我国医疗改革的快速发展，医患关系问题日益突出，使泌尿外科在临床教学中的难度越来越大。因此，寻求生动活泼高效的教学方式提高学生的学习兴趣及主动性是泌尿外科教学面临的亟待解决的新问题。因此引入案例式教学,随着分析案例、提出问题的教学方式，激发学生兴趣，增强了课堂上师生互动的积极性。方法在泌尿外科教学中引入探讨式案例教学。结论案例组的动手能力和理论知识都显著高于对照组,案例教学是提高临床教学质量和培养学生创新型有重要意义。

简介：摘要目的研究人性化护理在泌尿外科护理中的应用效果。方法选取2013年4月～2015年4月我院泌尿外科收治的患者100例，随机分为对照组与观察组，各50例。对照组给予常规护理；观察组给予人性化优质护理，比较两组护理效果。结果与对照组相比，观察组平均住院时间缩短；对照组术后并发症发生率为22.0%，明显高于观察组的10.0%；观察组护理满意度98.8%，对照组护理满意度85.2%，（P均<0.05），差异均具有统计学意义。结论对泌尿外科患者实施人性化护理干预，能提高患者对护理工作的满意度，也能促进其康复，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨泌尿外科老年患者在术后护理过程中的安全隐患，制定相关应对措施。方法选择我院泌尿外科住院的老年患者作为研究对象，对存在护理安全隐患进行回顾性分析，并制定有效应对措施，对比风险管理前后护理不良事件发生率。结果通过进行护理风险管理，护理不良事件发生率有显著下降，患者对护理满意度较高(P＜0.05)。结论通过对泌尿外科老年患者术后护理安全隐患进行梳理，制定有效应对措施后，护理质量显著提高，大大降低了护理因素所致的不良事件发生，确保患者的安全，患者满意度高。

简介：摘要目的探讨标识化管理在泌尿外科护理安全管理中的应用，以改善护理措施，进一步提高护理质量。方法随机选取本科2016年5月到2016年10月患者440例设为对照组，2017年5月到2017年10月患者440例设为观察组。对照组实施常规护理，观察组实施标识化管理，对比分析两组临床效果。结果观察组患者治疗依从性和患者满意度均高于对照组，不良事件发生率低于对照组，P＜0.05。结论在护理安全管理中采用标识化管理效果满意，对提高护理质量和患者满意度有积极意义。

简介：摘要目的对人性化护理在泌尿外科护理工作中效果的探讨。方法选取我院从2015年4月到2016年5月收治的120例泌尿外科患者作为研究对象，采用随机分组方式分为对照组与观察组，每组60例。对照组患者实施常规的护理模式，观察组在此基础上给予人性化护理模式，对比两组患者临床护理效果。结果观察组患者护理满意度为98.33%，明显高于对照组的83.33%，两组患者对比差异明显，不具有可比性，P＜0.05。且观察组临床有效率高达98.33%，由于对照组患者临床有效率86.67%，P＜0.05。结论人性化护理在泌尿外科护理工作中的运用，能够有效的改善患者生存质量，提高护理效果，同时还能提升患者对护理工作的满意度，在临床中值得大力推广。

简介：摘要目的研究分析持续质量改进对泌尿外科护理不良事件的影响价值。方法在2017年7月到2018年3月之间，随机选取我院泌尿外科患者60例作为研究对象，采用双盲法分为两组，对照组进行常规护理，观察组在此基础上进行持续质量改进，分析持续质量改进对护理不良事件发生的影响效果。结果观察组患者不良事件发生率明显低于对照组，且观察组患者的满意度明显高于对照组，对比差异显著，且P＜0.05，具有统计学意义。结论在泌尿外科护理中应用持续质量改进，能够显著降低护理不良事件的发生率。

简介：摘要腹腔镜技术的发展历史较久，其把传统开放性手术引向微创时代。伴随腹腔镜器械与技术研究的不断发展，目前有较多大型且复杂的手术可以在腹腔镜下顺利完成，例如腹腔镜前列腺癌根治术等，国内外多数文献与研究表明，腹腔镜手术的治疗效果明显优于传统开放性手术。现对泌尿外科肿瘤患者应用腹腔镜技术治疗的临床进展进行如下阐述。

简介：摘要目的探讨快速康复外科理念在泌尿外科腹腔镜手术围术期护理中的应用效果。方法随机将我院收治的92例行腹腔镜手术治疗的泌尿外科患者分为两组，对照组围术期采用常规护理，观察组采用快速康复护理，比较两组术后康复情况、围术期应激指标变化及术后并发症发生率。结果观察组术前心率和血压相比对照组更低，而术后心率、血压及体温相比对照组都更优，比较差异无统计学意义(P<0.05)。观察组术后肛门排气时间、进食时间及住院时间等康复指标相比对照组更优，比较差异无统计学意义(P<0.05)。观察组相比对照组的术后并发症发生率更低，比较差异无统计学意义(P<0.05)。结论快速康复护理能有效促进患者术后早期康复，降低术后并发症发生率。

简介：摘要目的探讨循证护理在泌尿外科护理质量管理中的应用效果观察。方法将2016年11月—2017年11月在我院泌尿外科治疗的130例患者随机分为两组，对照组采用常规护理方法，观察组采用循证护理，比较两组患者的护理质量及护理满意度。结果观察组在基础护理、病房管理、专科护理、护理制度、护理书写、护理操作等护理质量优良率上明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论循证护理在泌尿外科护理质量管理中的应用效果显著，能有效提升护理质量，提高护理满意度，具有积极的临床意义。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在泌尿外科护理中的临床应用效果。方法选择2016年7月—2016年12月我院泌尿外科住院的120例患者作为研究对象，随机将患者分为对照组和观察组，每组60例患者。对照组采用常规护理方式，观察组采用优质护理服务方式，对比两组患者术前、术后焦虑程度及患者对护理工作满意度。结果观察组患者术前、术后焦虑度明显低于对照组；观察组患者对护理工作满意度明显高于对照组；两组数据比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理服务在泌尿外科护理中应用效果显著，明显降低患者焦虑程度，患者满意度高，值得临床推广。

简介：摘要目的研究护理干预对泌尿外科留置尿管患预防者尿路感染的效果。方法选取2015年1月至2017年12月在我院泌尿外科接受治疗的留置尿管患者65例，并将其随机的分为对照组32例，观察组33例。对照组患者采用常规护理，观察组患者在常规护理的基础上还有进行预防尿路感染的特殊护理，对比两组患者的尿路感染情况和出院时间。结果观察组患者尿路感染率15.15%明显低于对照组患者的43.75%，差异具有统计学意义（P<0.05）；对照组患者出院的时间明显长于观察组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对泌尿外科留置尿管患者进行护理干预，可以显著降低尿路感染的几率，缩短患者住院的时间，这种方法值得在临床上推广应用。

简介：摘要本文针对泌尿外科教学过程中存在的问题，探索PBL教学法(Problem-BasedLearning)在泌尿外科教学中的作用。我们采用PBL教学法对本科生进行泌尿外科的教学，结果显示，学生对PBL模式的总体评价高，PBL模式明显提高了学生学习兴趣，有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力，PBL教学法是一种有益的教学模式，值得在医学教育中推广。

简介：摘要目的观察并分析泌尿外科病人的护理特点和心理特点，并探讨针对性的优质护理措施。方法我院2015年5月—2016年5月泌尿外科收治的住院患者120例按随机数字表法分为实验组和对照组，每组60例。对照组行常规护理服务，实验组患者针对泌尿外科患者的护理特点和病人心理特点采取人性化护理服务和心理干预。记录并比较两组患者平均住院时间和住院费用，患者满意度以及患者心理状态评分。结果经过护理服务，实验组患者满意度为98.33%，明显高于对照组(P＜0.05)，具有统计学意义。结论泌尿外科病人以老年患者居多，易形成不良心理状态。临床护理人员应针对泌尿外科患者护理和心理特点开展护理工作，能够明显提高护理服务质量，改善患者心理状态，取得良好临床护理效果。

简介：摘要目的通过观察耳穴埋籽对护理泌尿外科围手术期失眠患者的疗效，以提高泌尿外科围手术期患者的睡眠质量。方法选择2015年9月—2016年8月入住泌尿外科的80例手术患者，按随机数字表法分成对照组和观察组，各40位患者。对照组采用常规的术前宣教，观察组采取术前宣教配合耳穴埋籽治疗，观察两组治疗效果。结果观察组治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论耳穴埋籽对改善泌尿外科围手术期失眠患者的睡眠质量效果好，且操作简单安全，无任何不良反应，有着较好的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨循证护理模式在泌尿外科手术患者术后护理的效果。方法选取2016年1月-2016年12月江苏省南通大学附属医院泌尿外科实施外科手术治疗的泌尿系统患者100例，并且根据随机分组方法将其平均分为两组，一组是对照组，50例，另一组是观察组，50例。其中对照组术后实施常规的临床护理，而观察组则选择循证护理模式，最后比较两组术后腹胀、并发症以及疼痛等情况。同时，对参与研究的100例患者进行术后满意度问卷调查。结果两组术后疼痛度、术后腹胀度和术后满意度的比较，观察组优势明显，差异有统计学意义(P<0.05)。结论传统的常规术后护理方法，由于缺乏对护理人员的系统规范化培训，未将患者个人隐私和情感体验引起重视，给患者的术后康复带来了不良影响，使得医患矛盾越积越深。而新兴的科学的循证护理方法，在手术前、中、后，对患者进行了全面立体化的指导，提高患者满意度，改善患者术后情况，也越来越多的受到广大患者的欢迎和支持，值得临床推广。