简介:【摘要】 目的:研究护理工作中的纠纷及应对措施。方法:选取 30 例病人和普通组进行对照研究。结果:观察组的满意率明显提高。结论:在护理过程中对纠纷原因的分析,并制定相应措施,能够降低纠纷的发生,减轻工作压力
简介:【摘要】目的:探讨在小儿护理工作中采取肢体语言沟通方式的临床效果。方法:择取我院在 2017年 11月 ~2018年 11月接收的 104例患儿作为本次研究的主体,根据临床上所采取的护理模式不同分为实验组和对照组,每组患儿分别为 52例。实验组采取肢体语言沟通的方式,对照组采取常规的沟通方式,收集并统计实验组和对照组患儿的临床资料,并且进行治疗配合度以及患儿家属满意度的对比。结果:实验组的治疗依从性 51例( 98.08%)明显高于对照组 40例( 76.92%),实验组患儿家属的满意度 50例( 96.15%)明显高于对照组 44例( 84.62%),且对照均存在 P< 0.05则表示差异于统计学而言有意义。结论:在小儿护理工作中采取肢体语言沟通的方式,能够提高患儿的治疗依从性。
简介:【 摘要】 目的:探讨手术室护理工作潜在风险防范护理的效果。 方法:按随机数字表法将 2016 年 5 月 -2017 年 11 月 90 例手术室患者分组,对照组进行常规化护理干预,实验组开展潜在风险防范护理。比较两组手术室患者满意水平;住院时间、护士责任意识、风险意识;护理前后患者不良情绪因子;风险和纠纷出现率。 结果:实验组手术室患者满意水平高于对照组, P < 0.05 ;实验组住院时间、护士责任意识、风险意识优于对照组, P < 0.05 ;护理前两组不良情绪因子相近, P > 0.05 ;护理后实验组不良情绪因子优于对照组, P < 0.05 。实验组风险和纠纷出现率低于对照组, P < 0.05 。 结论:潜在风险防范护理在手术室护理中的应用效果确切,可减轻患者不良情绪,提升护士责任和风险意识,更好规避风险和提升患者满意度。
简介:【摘要】目的:探讨 医患沟通在导诊护理工作中的重要性。方法:针对 导诊护理工作中的现存的医患沟通情况进行分析探讨 ,我院从 2010 年 1月 ~2019年 9月期间开展 优质护理服务,同时开展 医患沟通护理模式,
简介:[摘要 ]:目的 探析胰岛素泵持续皮下注射治疗初诊 2型糖尿病患者的胰岛功能的保护作用。方法 随机抽取 2017年 2月 -2018年 2月来院接受治疗的 90例 2型糖尿病患者的临床资料,依据治疗方式差异均分为观察组和对照组,分别给予两组患者胰岛素泵持续皮下注射治疗、胰岛素多次皮下注射治疗,分析治疗前后两组患者的血糖变化及胰岛功能情况。结果 治疗后患者空腹血糖及餐后 2 h 血糖较治疗前明显降低,差异有统计学意义( P<0.05 );治疗后,观察组患者的各项胰岛素功能指标均显著优于对照组( P<0.05 )。结论 胰岛素泵持续皮下注射对 2型糖尿病的治疗效果显著,可显著降低患者的血糖水平、保护胰岛细胞,值得在今后的临床治疗中推广使用。
简介:摘要:目的 探究分组排班制度的有效性与应用性,以此来提升呼吸内科护理质量,减轻护士工作压力。方法 将我院呼吸内科护士分为两组,分别是 A组与 B组。 A组进行普通管理制度, B组实施分组排班管理制度。选取时间为 2018年 3月~ 2019年 2月,选取人数为 60人,两组人数数量相等,均为 30人( P>0.05)。从护理质量以及护士压力评分两个方面进行对比分析。结果 经过 6个月调查统计工作, A组护理质量评分远远低于 B组( p< 0.05)。护士工作压力评分 A组显著低于 B 组( p< 0.05)。结论 对我院呼吸内科人员实施良好的分组排班管理,可以有效提高护理质量、减轻护士工作压力、提高工作责任意识以及改善工作态度。同时对于提升医患关系以及预防医疗纠纷事件发生具有重要意义,值得临床管理应用的全面推行与实施 [1]。
简介:【摘要】目的:探讨 CICARE 沟通模式在疗养院护理工作中的应用效果。方法:选取我院 2019年 1月 -2019年 6月收治的 200例疗养员 ,随机分为观察组和对照组,每组各100例疗养员。对照组行常规沟通方式,观察组行 CICARE 沟通模式。比较两组疗养员的相关知识知晓情况及护理满意度情况。结果:通过沟通后比较,观察组疗养员相关知识知晓率高于对照组( P < 0.05 );观察组的护理满意度高于对照组( P < 0.05 )。结论:将 CICARE 沟通模式应用于疗养院护理工作中,能够提高沟通效果和护理满意度,可推广使用。
简介:[摘要 ]目的:探讨高血压护理中程序化健康教育对患者护理满意度、血压控制情况的影响。方法:选取 2017年 1月 -2018 年 12月在我院诊治的高血压患者其中的 78例,随机分为两组,对照组(对照组, n=39)采用传统的常规护理方式,实验组(实验组, n=39)则在此基础上增加程序化健康教育,对比两组患者对护理满意度、血压控制情况。结果:实验组患者无论是对护理的满意度还是血压控制情况都明显优于对照组,具有统计学意义( P<0.05)。结论:在高血压护理中采用程序化健康教育可增加患者对护理的满意度,有效的控制血压情况。从而达到预期的临床治疗效果。
简介:【摘要】目的:观察、分析优质护理模式在心血管内科护理工作中的应用效果。方法:特选取我院收治的心血管疾病患者 100例作为研究对象;分为两组。每组 50例,对照组应用常规护理路径;实验组在对照组的基础上应用优质护理路径。观察分析两组的护理效果。结果:在住院时间、症状消失时间的比较上,实验组均显著的低于对照组,比较差异具有计学意义 (P< 0.05)。实验组的护理总满意度为 96.0%。对照组为 82.0%,实验组均显著的优于对照组,比较差异具有计学意义 (P< 0.05)。结论:在心血管疾病患者的护理中,相比于应用常规护理路径来说,应用优质护理模式的护理效果更为显著,能够有效的缩短住院时间、症状消失时间,强化患者的护理总满意度,值得应用。