简介：摘要：最近几年，随着信息时代的到来，计算机网络也得到了广泛普及，大部分医院都对信息化建设加强了重视，通过信息技术的有效利用，让医院实现了医疗信息系统的构建。可是随之而来的是医院的安全隐患。本文针对医院信息化建设中网络安全和防护进行了相关研究。

简介：摘要：目的：探索网络在线工具结合案例教学（case-based learning，CBL）模式在口腔颌面外科临床教学中的可行性。方法：将30名本院本科口腔规培生随机分为两组，实验组为网络在线工具结合CBL教学模式进行教学，对照组以单纯CBL教学模式进行教学，以口腔颌面部肿瘤为专题。最后通过笔试和口试的方式考核学生对专业知识的掌握程度，两组学生均通过问卷调查的形式反馈对各自教学模式的评价，初步探索口腔颌面外科教学改革的方向和方法。结果：实验组考核成绩数据相比对照组有显著提高（P ＜ 0.05）。问卷调查表明实验组的同学对于网络在线工具结合CBL教学在时间利用效率、提高学习兴趣和增强团队合作等方面的评价更高。结论：网络在线工具结合CBL教学应用于口腔颌面外科教学不仅可以提高学生的考试成绩，同时也有利于提高学生自主学习能力，培养临床思辨综合能力。

简介：摘要：现代化医院的发展离不开信息化建设，而且随着社会经济的逐渐进步，医院各类医疗服务设施也日益完善，并朝着信息化的方向发展。但与此同时，互联网中充斥着大量信息资源，冲击着医院的信息化服务体系，要求医院管理者落实相关的网络安全管理与防护措施，提升医院信息化建设水平的同时，并促进整个社会医疗服务体系的完善。本文主要研究医院信息化建设中的网络安全管理与防护。

简介：【摘 要】目的：分析评价康复治疗教学中采用网络化学习与师生互动模拟的效果。方法：研究年限区段为2020年4月-2021年4月，择取样本共68例康复治疗技术专业学生，采用电脑抽签方案均分为研究组、对照组。对照组学生采取基础教学方案，研究组学生采取网络化学习与师生互动模拟教学，对比分析两组相关指标。结果：对比两组理论与实践考核成绩，研究组均高于对照组（P＜0.05）；对比两组教学满意度，研究组高于对照组（P＜0.05）。结论：康复治疗教学中应用网络化学习与师生互动模拟效果显著，可全面推广。

简介：摘要：随着高新技术的普及与智慧医院建设步伐的加快，我国医院的信息化建设已经达到了一个新的高度。在此基础上，大家逐渐意识到网络安全的重要性，同时有关网络安全技术的研究也取得了进一步的提升。基于此，下文就医院信息化建设中的网络安全问题展开具体研究，以期引起相关人员的重视，为保障医院信息化建设网络安全提供参考。

简介：摘要：在网络环境下，社会信息的处理速度加快，促进了医务人员解决科研、教学和临床问题的速度。但也存在数据过多、恢复周期长等问题，因此医院图书馆必须积极开展个性化信息服务，不仅可以提高信息采集的质量，而且可以充分利用信息资源。本文分析了医院图书馆个性化服务的内容，研究了开展个性化信息服务的必要性和可行性；提出了网络环境下优化医院图书馆个性化信息服务的措施。

简介：摘要：随着我国当前科学技术的不断发展，计算机技术在各行各业中得到了广泛的应用，利用计算机技术不仅可以提高实际工作效率，还有效地解决存在于以往工作中的一些不足之处，在我国现代医疗体系发展过程中，医院需要加强对计算机技术有效利用，结合医院管理的需求和要求，选择正确的计算机技术，给实际工作起到重要的指导和引导作用，从而实现医院发展水平的提高。

简介：【摘要】在中医院校教学中，西医外科学教学内容繁多复杂、课时有限。教学过程中存在学生对西医课程不重视，自主学习意识差、综合利用知识的能力不强等问题。为克服传统教学模式的缺点【1】。“慕课+”混教模式体现了平等利用优质医学资源，重塑经典中医思维模式教学，整合传统“堂教”、新兴“网教”，各自发挥优势，使学生获益最大化。

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简介：【摘要】目的：分析一对一全产程陪护的优质护理在产房护理中的效果及改善作用。方法：本次研究对象共110例，均为2020年1月到2021年2月期间在本院接受待产的产妇，按照计算机随机抽选的方式，组中55例采取一对一全产程陪护的优质护理，为观察组，余下55例采取常规护理模式，为对照组。结果：观察组产妇的各项临床状况改善效果明显优于对照组，且观察组新生儿Apgar评分也得到明显的提升，差异具有统计学意义（P

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简介：【摘要】随着医疗领域对核磁共振成像技术研究的日益深入，也由此引发了关于大脑网络分析的热议，揭示局部性脑损害对脑结构和功能网络的影响，阐明局部性脑损害后神经功能恢复过程中脑网络的变化模式以及这些模式是否能作为预后判断的影像学标志。本报告就对核磁共振技术中有关结构像与功能像的现状研究及其在脑疾病领域的应用展开综述。

简介：[摘要] 目的：分析微信网络平台管理在糖尿病患者血糖控制中的效果。方法：选取我科2020年1月至2021年6月接诊的糖尿病患者84例，采用随机数字法将患者按1:1分为对照、试验两组。对照组采用常规健康教育方案，试验组利用微信网络平台进行管理。比较血糖水平和并发症情况。结果：干预前两组患者的FPG、2hPG和HbA1c相近（P＞0.05），干预后这三项指标均明显降低，且试验组检测值更低（P＜0.05）。相较于对照组，试验组患者的并发症率更低（4.76%vs19.05%），有统计学差异（P＜0.05）。结论：微信网络平台管理应用在糖尿病患者中，能提高血糖控制效果、减少并发症发生，具有推广价值。

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