简介：【摘要】目的：讨论艾滋病患者的临床心理特点及心理护理效果。方法：将40名艾滋病病人分到实施常规护理的对照组和在实施常规护理的同时予以心理护理的研究组，每个组分别有20名病人。分析艾滋病病人的临床心理特点，并对比研究组和对照组的心理状态、不良情绪评分和护理满意度。结果：研究组的心理状态强于对照组、焦虑抑郁情绪评分低于对照组、护理满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：对艾滋病病人进行常规护理的同时予以心理护理，可更好的改善病人的心理状态，值得推广应用。

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简介：【摘要】目的：对大学生急性单纯性胃炎展开铝碳酸镁和多潘立酮药物展开叠加治疗并分析其治疗效果。方法：通过抽签法将60例急性单纯性胃炎大学生患者分为两组，即为对照组、观察组，两组各30例，前者行铝碳酸镁治疗，后者行铝碳酸镁和多潘立酮药物叠加治疗，研究时间在2023年3月-7月，分析其症状持续时间、临床疗效。结果：治疗后，与对照组相比，观察组症状持续时间较短，临床疗效较高，P＜0.05。结论：应用两种药物叠加治疗，可使其病情得到缓解，且治疗效果比较明显，可在临床上推广。

简介：摘要：目的：分析盐酸小檗碱联合蒙脱石散治疗大学生急性胃肠炎作用。方法：选取在2022年1月--2022年12月期间校医院收治的260例大学生急性胃肠炎者，按照随机数字表法均分为观察组（盐酸小檗碱联合蒙脱石散）和对照组（蒙脱石散），分析临床治疗效果。结果：观察组治疗有效率高于对照组，P＜0.05；观察组症状改善时间短于对照组，P＜0.05。结论：盐酸小檗碱联合蒙脱石散治疗大学生急性胃肠炎的效果理想，改善临床症状，治疗有效率高，可以在临床上推广。

简介：

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简介：【摘要】目的：研究心理行为干预对肺癌化疗患者负性情绪的影响。方法：选择2021年1～12月在我院住院的肺癌患者60例，随机法分为观察组和对照组，每组各30例，对照组开展肿瘤科常规护理，观察组在对照组基础上加以心理护理干预，在干预8周后，比较两组患者SAS与SDS评分。结果：观察组患者SAS与SDS评分较干预前明显下降，对照组无明显变化（P＜0.05)，差异有统计学意义。结论：肺癌化疗的患者加以心理行为护理能改善其不良情绪，值得临床应用。

简介：

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简介：摘要 目的：探究内科老年心脏病人的心理特点及护理要领。方法：选取我院2022年1月～2023年1月我院收治的老年心脏病患者52例作为研究对象，分析其心理特点及护理要领。结果：内科老年心脏病人的心理特点有情绪很不稳定、过度焦虑导致抑郁、悲观厌世，针对这些情绪采取相应的护理手段能够有效的改善心理情况。结论：在实施常规干预模式的同时落实心理护理模式后，患者的负性情绪改善，遵医行为提高，生活质量提高。

简介：【摘要】目的：讨论行为联合心理优质护理对老年慢性心衰患者的干预效果。方法：将本院2022年5月至2023年2月之间收治的83例老年慢性心衰患者作为研究对象，分为观察组（n=42）和对照组（n=41）。行为护理予以对照组，行为联合心理优质护理给予观察组。对比两组患者护理前后的生活质量评分、睡眠质量评分以及心功能指标。结果：干预后，观察组的生活质量评分以及心功能指标均明显高于对照组（P<0.05），睡眠质量评分显著低于对照组（P<0.05）。结论：对老年慢性心衰患者采取行为联合心理优质护理模式，患者的心情和生活水平都得到了有效提高。

简介：【摘要】目的：讨论及研究老年患者安宁疗护中的心理状态特点分析以及相关护理措施。方法:本次研究患者的数量为60例，起始时间2022年1月份，截止时间2023年10月份，整个研究为期一年，患者分成两组，甲组与乙组，每组患者30例。甲组患者常规护理，乙组安宁疗护，比较两组患者的心理状态以及生活质量。结果:通过两组患者使用不同的护理模式后，乙组的患者的心理状态得到改善，生活质量得以提升（P<0.05)。结论：通过为老年患者提供安疗疗护，可以改善患者的心理状态，提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘 要：本研究旨在探讨5+2轻断食结合针刺对痰湿体质隐性肥胖大学生腰围和体脂率的疗效。采用前瞻性随机对照实验设计，选取符合病例标准的肥胖大学生28例，分为轻断食组和轻断食针刺组各14例，两组均需接受轻断食和运动干预，干预措施的时间均为8周、16周，分别于治疗前后观察并记录患者腰围、体重、身体质量指数、体脂率、腰臀比。结果显示：对照组和实验组的各项指标均有不同程度的下降，其中对照组的腰围和体脂率变化不显著，实验组结合针刺后疗效显著。实验组16周后80%的参与者腰围减小超过5cm，体脂率下降了2.6。实验组腰围和体脂率显著下降，且优于对照组（P<0.05）。结果表明，5+2轻断食结合针刺可有效改善痰湿体质隐性肥胖大学生的腰围和体脂率，具有潜在的治疗作用。

简介：摘要：当前，新时代形势下，高等教育面临的新要求是“立德树人”,“立德树人”是高等教育工作开展的重要目标。开展教育工作的重要途径是高等院校，因此高等院校承担的根本任务是“立德树人”,临床技能教学在“立德树人”的根本任务中发挥着基础作用。“课程思政”作为高等院校思想政治教育的重要改革形式,是落实高职院校“立德树人”教学目标的理念、实践创新,实施“课程思政”，更能推进高职院校课堂教学改革并促进落实专业课程高效育人。将“课程思政”与“临床技能教学课程”二者结合既能通过课堂教学形式深入推进党中央“立德树人”的新要求，又满足了社会主义的办学方向。在围绕研究二者结合应用的过程中，本文主要采用文献研究法等方法，主要研究在新时代教育背景下临床技能教学课堂中引入“课程思政”元素的重要性、必要性与应用性、怎样在临床技能教学课程的基础上建设“课程思政”、“课程思政”与“临床技能教学课程”结合的意义与目的、“课程思政”与“临床技能教学课程”结合后的效果以及当前乃至今后对二者结合的前景展望。通过对临床技能教学课程的教学内容的理解掌握，具体引入相关的临床技能教学文化、临床技能教学精神、教学内容所体现出来的哲学思想等方面，以培养学生坚定文化自信，树立正确的人生观，从而使得教师达到“教书育人、立德树人”的根本目的。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：分析口腔内科疾病患儿的心理行为对临床治疗效果的影响。方法：回顾性分析本院口腔内科在2022年1月-2023年4月期间收治的264例口腔疾病患儿的临床资料，分析患儿的生活环境、家长文化程度、疾病类型、年龄因素、心理行为等因素对临床治疗效果产生的影响。结果：经临床分析表明，患儿的治疗依从性和所患疾病类型之间的关联性较大，其中牙槽囊肿、牙周炎患儿的治疗依从性较高，主要是由于这一操作中疼痛轻微，能忍受；而龋齿患儿的依从性较低，主要是由于治疗中的疼痛程度明显导致的；而牙髓炎患儿的心理行为集中在II型以内，能完成治疗。而患儿年龄越大、接受教育程度越高、城镇儿童、父母文化程度越高，他们的心理行为对治疗效果的影响就越明显（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：在口腔内科疾病治疗中，患儿的年龄、生长环境、父母文化程度对治疗效果的影响较大，这就要求临床中结合以上实际情况选择个性化的治疗方案，强化治疗前和治疗中的沟通互动，提高患儿的治疗依从性，稳定和提高治疗效果。

简介：摘要：目的：探讨认知行为护理对甲状腺结节患者术后心理状态等的影响。方法：选取2022年4月至2023年4月该时间段本院接收的患有甲状腺结节的患者80例，为进一步认知行为护理在其中的应用效果，将其分为甲乙两组，甲组患者采用常规方式展开护理，乙组患者采用认知行为护理，观察不同干预方式的效果。结果：研究显示，采用认知行为护理干预后，乙组患者心理状态评分得到了极大的改善，且患者对护理认知、疾病认知、自护责任感、自护及能及综合能力方面的得分均高于甲组患者。两组患者研究数据之间存在的差异较小，无统计学意义。结论：对患有甲状腺结节的患者实施认知行为护理，对于患者术后心理状态的改善，可以更好的提升患者对疾病的认知、对护理的认知以及自护的能力，值得推荐。

简介：摘要 在后疫情时代，借助AMOS软件和SPSS软件，利用问卷调查、建模的方式，了解和分析影响民众风险感知的因子，并分析风险感知对民众心理和行为方式的作用，结果显示，在疫情发展过程中，疫情的变化、新增和确诊人数等信息对民众风险感知影响较大，其中正面信息能够增加风险感知水平；反之，负面信息对风险感知水平具有抑制作用。结构方程回归分析表示，政府参与各方主动采取策略有效降低民众的风险感知程度，将显著提高对新冠疫情的对正面信息的确信度。故而建议在新冠疫情等公共卫生事件爆发后，为有效保护民众感知特性水平，应第一时间将正面信息告知群众，提高信任度，降低感知风险度，进而减少疫情发生对民众心理的冲击。

简介：【摘要】目的：探讨心理暗示联合行为干预在纤维支气管镜检查患者中的应用。方法：将84例接受纤维支气管镜检查的患者随机分为两组，各42例，对照组行常规护理，实验组加以心理暗示联合行为干预，比较两组心理状态以及依从性。结果：实验组负性情绪改善情况优于对照组（P＜0.05），依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：心理暗示联合行为干预能够有效缓解患者负性情绪，提高患者依从性，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨心理暗示联合行为干预在纤维支气管镜检查患者中的应用。方法：将84例接受纤维支气管镜检查的患者随机分为两组，各42例，对照组行常规护理，实验组加以心理暗示联合行为干预，比较两组心理状态以及依从性。结果：实验组负性情绪改善情况优于对照组（P＜0.05），依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：心理暗示联合行为干预能够有效缓解患者负性情绪，提高患者依从性，值得推广应用。