简介：目的探讨网络使用对大学生心理健康状况的影响.方法采用症状自评量表对600名大学生网络使用者进行评定并与其网龄、使用程度和使用目的进行相关分析.结果网龄的主效应、网龄和使用目的及网龄、使用目的和使用程度交互作用均与症状自评量表总分、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子分呈显著相关;随着网龄的增加,在以上各因子分的水平上呈现上升后显著下降的趋势.结论网络使用对大学生心理健康状况产生较大的负面影响,应引起广大心理工作者的关注.

简介：目的探讨精神发育迟滞学生的心理行为特征．为制定教育措施提供客观依据。方法采用艾森克个性问卷、儿童行为评定量表、儿童适应行为评定量表对特殊学校60名轻、中度精神发育迟滞学生和60名与其相匹配的正常学生进行个性、行为及适应能力的心理测试分析。结果研究组儿童行为量表评定男、女儿童均有社交退缩、多动、攻击、违纪行为；艾森克个性问卷中P、E、N得分均显著高于对照组（P〈0．001）；儿童适应行为量表评定适应能力商数、独立功能因子、认知功能因子、社会／自制因子得分均显著低于对照组（P〈0.05或0．001）。结论特殊学校精神发育迟滞学生存在明显的心理行为问题.在教育过程中应重视对其心理行为的干预。

简介：

简介：目的探讨大学生人际信任和抑郁之间的相关性.方法采用Rotter,J.H的人际信任量表和Williamw.KZung的自评抑郁量表,对随机抽取的河南省某高校不同年级的270名大学生进行调查,收回有效问卷247份.对有效问卷数据以均值为标准分为高、低分两组,并进行独立样本t检验.结果(1)大学生人际信任与抑郁的皮尔逊相关系数r=0.203,低人际信任者的抑郁程度与高人际信任者的抑郁程度间有显著性差异(P＜0.05);轻度抑郁者的人际信任水平与重度抑郁者的人际信任水平间有极显著性差异(P＜0.01).(2)各年级之间人际信任有极显著性差异(P＜0.01);(3)男女大学生、文科与理工科、城市与乡镇、独生子女与非独生子女之间人际信任与抑郁差异无显著性(P＞0.05).结论大学生的人际信任与抑郁之间显著相关;各年级之间人际信任存在显著差异;男、女大学生,文科与理工科,城市与乡镇,独生子女与非独生子女之间无显著性差异.

简介：目的了解南华大学学生的近视状况及对视力产生影响的行为，提出保护学生视力有效的方法。方法随机抽取南华大学02、03级经管学院和医学院的学生693人，用自行设计的调查表对其进行调查。结果南华大学学生的戴镜率为80．7％；其中有45．3％的学生眼睛视力呈进行性下降；每天上网的人数占调查人数的6．3％；一次性看书时间在90及90分钟以上的人数占被调查人数的70．3％，而中途不休息的占被调查人数的17．5％，每周运动次数≥5次者仅占调查人数的37．9％，基本不做运动的占36％。结论南华大学的学生戴镜率较高，视力有呈进行性下降趋势，学生对视力的自我保护意识和行为欠佳。

简介：随着医学模式由传统的“生物医学模式”向“生物-心理-社会医学模式”转变，以及现代医学科学技术水平的不断提高，人们逐渐认识到心理因素在病人的治疗、护理和康复中起着不容忽视的作用，心理护理已成为临床诊疗过程中的重要的环节之一。近年来，由于人们的生活水平、健康意识、健康需求水平的不断提高和国家卫生医疗体制的改革，门诊就诊病人的心理影响因素也趋于多祥化和复杂化。其中最为常见的心理因素，即“择优从医”。针对门诊就诊病人。探索和研究其心理状态。并进行科学分析、正确引导，是为门诊病人提供良好的护理服务的基础和保障。

简介：据调查，当前绝大多数青年官兵的心理是健康的。但少数官兵心理承受能力差、意志力不强、情绪容易冲动等问题也较突出，成为诱发各种矛盾和事故的重要因素，须引起各级领导的高度重视。青年官兵不良心理的成因概括起来主要有四个方面：一是意志培养先天不足。如今的战士都...

简介：目的探讨子宫全切患者术前心理状态，为健康教育提供理论依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及自行设计问卷调查表，对121例因子宫肌瘤需行子宫切除患者进行术前心理调查。结果患者SAS评分为38．12±0．48，高于常模植，提示患者存在焦虑状态；而SDS评分为42．86±5．12高于常模值，但小于50分，提示患者术前仅存在抑郁倾向，无抑郁症。对手术感到恐惧、紧张、忧虑，担心切除子宫，影响性生活，引起早衰，是导致焦虑和抑郁的主要原因。结论子宫切除患者术前存在焦虑状态和抑郁状态倾向等多种因素的影响，应给予相应的护理对策，使患者保持良好的心理状态，积极配合医生、护士，达到最佳手术效果。

简介：目的探索精神科实习医学生心理健康状况及干预措施。方法对56名精神科实习医学生采用焦虑、抑郁自评量表进行调查，对发生的心理问题给予相应的心理干预。结果医学生在精神科实习前焦虑、抑郁检出率显著高于干预后（P〈0.01），女生检出率显著高于男生（P〈0．01）。结论对精神科实习医学生在实习期间给予适当的心理干预可有效防治和降低学生心理问题的发生。

简介：针刺伤是临床工作中一种与注射、手术等临床操作密切相关的职业伤害。研究表明，针刺伤是导致医务人员发生血源性传播疾病的最主要的职业危险因素。在我国乙肝总感染率高达10％左右，艾滋病的流行在我国也已经进入快速增长期。因此，我国医务人员也面临着严峻的职业暴露的危险，其中护士是发生针刺伤及感染经血液传播疾病的高危职业群体。为了护理人员的职业安全，了解临床护士发生针刺伤后的心里状态，笔者就我院临床实习护士发生针刺伤后的心理状态进行调查及分析，并提出相应防护对策。

简介：目的了解精神病人家属的心理状态，使精神病人家属能了解、信任、配合精神科治疗工作，让病人得到更好的亲情支持。方法对精神病人家属及时进行心理护理、言语沟通、宣教，公开病人的护理计划。结果家属不良心理状态得到纠正，医患关系明显改善。结论注重病人家属的心理状态，及时施护是护理工作顺利完成的重要因素，是精神病人良好的心理支持，是减少医疗纠纷的有效方法。

简介：目的探讨中专护理专业学生的心理健康状况与述情障碍的关系.方法对280名中等护理专业二年级学生进行SCL-90、TAS测试,对所获资料进行相关分析.结果中等护理学校学生SCL-90评分阳性项目数和强迫、焦虑、恐怖、精神病性因子分及TAS总分、因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分均显著高于国内常模;TAS总分、因子Ⅰ、Ⅱ分和SCL-90多项评分呈正相关,而TAS因子Ⅲ分与SCL-90多项评分呈负相关.结论中等护理专业学生中存在一定的心理健康问题,应针对性地开展健康教育和咨询.

简介：由于近代科学的不断进步,人类的健康水平得到提高,寿命也不断延长.如何利用健康教育这门新知识为老年保健服务,解决老年人的精神需求,是当务之急.

简介：外科患者在对其实施手术时，均存在着或多或少、或明或暗的心理障碍，而这些心理障碍对手术的成败和疗效的判断都有直接的影响，因此，对外科手术患者的心理障碍的分析则显得非常重要。在对外科手术患者的心理障碍进行分析、研究并找出产生的原因后，就要求采取相应的治疗对策，以消除其紧张心情等心理障碍。而在这一系列的治疗对策中，最主要、最重要、最基本的是建立起一种良好的医患关系，使患者对医护人员产生一种信任感、亲切感和亲密感，让患者阐述其各异的心理障碍，并针对这些不同的心理障碍，遵循心理治疗共性化和个性化相结合的原则，给予其同情、关心、理解、支持、安慰、疏导和鼓励，并进行认真、细致、耐心解释、宣教，且动员家庭、同事、朋友发挥家庭、社会的心理支持作用，使之情绪稳定、精神放松，并产生、恢复和增强战胜疾病的自信心，从而消除心理障碍，积极配合治疗，达到不仅身体健康，而且心理健康和适应社会的真正意义上的健康的目的。

简介：

简介：艾滋病（AIDS）是人类免疫缺陷病毒所引起的致命性、难治性传染病。艾滋病病毒主要是削弱人的免疫系统，患者最终死于机会性感染或机会性肿瘤，而艾滋病病人大多存在不同程度的恐惧、痛苦、焦虑、抑郁等不良情绪。这些不良情绪妨碍免疫系统的免疫功能，加速病情发展。目前全世界抗艾滋病专家的共识是：在相当长的一段时间内对付艾滋病最有力的武器是实施健康教育以提高他们的心理应对能力，让其保持积极、乐观的心理状态。这对提高抗逆转录病毒治疗效果及患者生活质量都极为重要。

简介：支气管哮喘是一种典型的心身疾病.据世界卫生组织(WHO)估计,全球大约有1.5亿人患哮喘,且近年来发病率又有增加趋势,特别是小儿哮喘有明显上升[1].国内外大量研究认为,在哮喘的发病与发作过程中,心理因素起着重要的作用.本文应用病例对照研究方法,对哮喘患儿个性及心理因素进行了研究,现报告如下.

简介：我院神经内科95％的脑梗塞病人因各种原因导致生活自理能力或劳动能力不同程度丧失，这些病人需要长期住院进行康复治疗。由于生活自理能力、劳动能力不同程度的丧失以及长期住院，给病人和家属带来了很大的精神与经济负担。本文作者采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）对50名神经内科住院脑梗塞病人心理状况进行评定和分析，评估其抑郁和焦虑程度，旨在更有针对性的落实护理措施，促进病人早日康复。

简介：目的探讨精神分裂症病人家属的心理状况及护理效果.方法采用SDS、SAS及自编问卷对100名病人家属进行测评,并与常模进行比较.结果100名病人家属SDS、SAS均显著高于常模.他们最担心的是病人的生活、安全及治疗,给予病人家属相应的心理干预,可以纠正家属的不良心理状态.结论注重病人家属的心理状态,及时给予相应的心理干预是护理工作顺利完成的重要因素,也是促进病人康复及减少医疗纠纷的有效措施.

简介：精神分裂症是一组病因尚未阐明,病情迁延、社会功能受损的精神障碍.多起病于青壮年,病后给患者和家庭带来沉重的压力和经济负担[1].患者父母的心理状态可对患者的预后有直接影响,临床上在治疗患者的同时还要对其父母进行健康教育,提高他们对突发事件的处理能力,减轻心理紧张程度,减少焦虑抑郁等心理问题的发生.为了探讨女性精神分裂症患者父母的心理状况,作者进行了相关调查,并对其发生的心理问题施以相应的健康教育及心理干预,现将结果报告如下.