简介:摘要:茶文化源于中国,积淀深厚,是中国传统文化的重要组成和精髓所在,它既彰显了中华文明的内涵,又体现中国文化的魅力,从茶叶作为自然物本身,发展到制茶的程序,在喝茶的过程中慢慢凝结成人生的感悟,形成特色的价值观,融合了民族性、多样性、时代性、地域性、包容性的特点,结合国际化发展趋势,国际性也成为茶文化的又一个特点。将茶文化的精髓融入到高职英语教学中,找到契合点,使课程更符合中国特色,构建教学模式新思路。
简介:摘要:英语是初中阶段学生的重要学科之一,英语作为一门外来语言,虽然对于中国学生来说,有较强的知识学习难度,但这种难度来自于学生成长过程中缺乏对应的语言环境,并且汉语和英语的语言体系有着本质的差别,在掌握了汉语的基础语言体系之后,学习英语过程中容易造成一定程度的混乱。但英语理论上比汉语学习难度相对较小,排除学生的兴趣和积极性的因素,大部分学生在英语学习过程中能够存在很强的独立性,尤其是听和说方面。
简介:摘要: 英语教学的目标是在语言学习的过程中全面提升学生的核心素养。在英语课程中融入劳动教育,让学生在语言学习的同时提升其劳动素养。本文结合具体的教学实例,探究如何基于核心素养的背景下,将劳动教育融入英语教学的有效途径与方法。
简介:摘要:近几年来,我国教育领域掀起了教学改革的热潮,在这一环境下,教学领域中出现了许多新型的教学模式。成果导向型教学模式便是众多新型教学模式的有机组成部分之一,该教学模式要求教师应在明确学习成果的前提下,结合不同学习者的个性化学习需求,让学习者在实际学习过程中进行自我挑战,继而达到培育学习者综合能力并改善教学活动的目标。现阶段,许多综合商务英语学习者还存在着社会服务意识薄弱、忽视社会服务等情况,而培育综合商务英语学习者社会服务意识的方法也一直困扰着教师的工作。为此,文章在成果导向型教学模式下研究了对综合商务英语学习者的社会服务意识进行培育与加强的方法,以期可以引导综合商务英语学习者更好的为社会提供优质服务、增强其对社会的责任感与奉献精神。