简介：摘要：在过去许多许多年里 ，报纸作为一种 传统媒体， 深刻影响着人们的学习、工作和生活，是我们获取信息和知识的重要渠道。而在 互联网时代下， 以互联网技术为依托，涌现出越来越多的媒体形式，包括 各种新媒体、 自媒体，它们越来越多 改变着人们的生活方式，尤其是获取信息和知识的渠道、方式。在这种大趋势的冲击下，传统纸媒的形势令人堪忧。

简介：

简介：摘要：小学语文教学的根本目的主要在于使学生获得基本的素养，使他们具有实际需要的识字写字能力，阅读能力、写作能力、口语交际能力等，并培养美的情操。而在能力的培养中，阅读与写作是两个主要培养的能力。阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造。小学低年级是小学生学习阅读的基础阶段，也是他们学习写作的起始阶段。教师在课堂教学中让这两个方面有机结合进行训练，学生的阅读和写作的能力就会全面提升。但是，在传统的低年级语文教学中，常常是为阅读而阅读，为写作而写作，将二者割裂开来，不能有机结合。教学的结果导致花了大量的精力去训练培养学生二者的能力，效果均不佳；导致学生阅读不强，谈写色变。

简介：摘要：在小学美术课程中，创新纸艺课堂对教学良好开展具有十分重要的影响。因此，通过选择合适的纸艺材料、优化创新纸艺课程、建立相应的创作互动平台、有效开展多样的纸艺活动等方式，促使创新纸艺课堂教学得以良好推进。从而不但能够切实增强小学美术课程的趣味性，同时也为学生开展持续性美术学习奠定了良好的基础。对于实践开展不良的情况，应该针对纸艺教学手段展开深入的思考。

简介：摘要：信息技术高速发达，自媒体不断催生，各类媒体不断发展并壮大，读图时代刚刚来临，视频泛滥的时代就紧随而至。作为传统的报纸媒体，在信息泛滥的时代，面临了巨大的生存困境。传统纸媒工作者，如何能够突出重围，在媒体时代找到生存之道，成为了一个值得思考的问题。如何能够针对现存情况，做好反战策略的制定和实施，也显得至关重要。

简介：摘要：教育专家说：得语文者得天下，得阅读者得语文 ! 阅读固然很重要，但阅读是为了输出表达。因此，语文习作教学就显得尤为重要，我们语文老师在每篇习作中，花了大量心思给学生们的评语，怎样才能够发挥最大的作用，来促进学生更爱写作文。在长期的在实践过程中，我用了三种“说假话”的策略，解决了我的写作教学中困惑，从尤为琵琶半遮面的困境慢慢到柳暗花明又一村的欣喜，我觉得我的“说假话”教学在习作教学中散发出独特的魅力！

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简介：【摘要】数学是研究数量关系和空间形式的科学，也就是研究“数”与“形”的科学。数学的抽象性较强，画图是形象思维与抽象思维的连接桥梁，“画”可以把复杂的问题简单化、把抽象的问题直观化。画图是最常用的一种解决问题的策略，对提高学生的思维力有重要作用，也是培养学生几何直观的重要方式。

简介：内容摘要：由于现在的家长、学校、学生都把学习成绩当成现在教学工作的最主要内容，学生的兴趣被剥夺，学生的特长被压制，学生的爱好被迫放弃……我根据学生的不同爱好，调查研究，寻求新的途径，在素质报告单的设计填写上下功夫。让学生体会到自己价值，提高其学习的积极性，张扬其个性，发挥其特长，尽自己一个教师的微薄之力。

简介：摘要 中国古代发明了造纸术后，关于纸的纸雕艺术作品便如春笋般涌现，在历史长河中留下了众多艺术瑰宝。如今的纸已是世界通用的生活必备用品，被应用到各种领域，在小学美术课程中，手工课程也多以纸为主要的手工材料，在小学美术教育中已经有了关于纸雕的基础美术课程，但在有限的美术课堂时间里对纸的探求往往浅尝辄止，学生停留在对纸进行简单的剪、折、撕的阶段，本论文从纸雕的发展背景、小学美术课堂中对纸雕艺术进一步的实践等方面诠释，浅谈小学阶段纸雕艺术的实践和思考。

简介：摘要：作为非物质文化遗产之一的掐纸艺术，是一项独具特色的民间手工艺。而掐纸这一传统民间艺术的传承人李雪致力于用逼真的艺术风格和丰富的想象力，为我们呈现活灵活现纸制人、物，向我们展示了纸的魅力。

简介：摘要：撕纸为幼儿园常用的游戏形式，借助撕纸活动，幼儿能将所见到的事物展示出来，锻炼其动手能力与想象力。本文将从趣味撕纸活动的重要性出发，探讨开展趣味撕纸活动的原则与策略，仅供参考。

简介：摘 要：纸是中国古代四大发明之一，也是当前人们日常生活中必不可少的日用品。在幼儿园教学中，纸艺教学独树一帜，它能融入到幼儿的手工活动当中，充当重要的教育材料资源。在纸艺教学过程中，教师不但要教会幼儿正确的手工操作方法，也要利用纸艺为幼儿创设良好的课堂生态环境，为幼儿灌输环保意识。本文就结合幼儿园纸艺教学探讨了它在园内环境创设中的常用形式，包括纸艺教学与幼儿园环境的有机融合。

简介：摘要：美术课堂教学的目标是希望通过美术教学来提升学生的想象能力、创作能力以及动手能力等，对于小学生来说，这是一个启发智力发展的途径之一，手工课是小学美术的必学内容之一，可以促进孩子们多方面能力的提升，本文以此为切入点，探究了该课程中纸材拓展的运用，希望对小学美术手工课教学效果提升有所助益。

简介：摘要 : 对处于小学阶段的学生来说培养他们的实践能力是尤为重要的，为了提升小学生的实际动手能力，小学美术课上可以让学生自己动手制作手工品，小学美术手工课上对纸张材料的应用也是非常的普遍，但教师在教学的过程中运用的裁剪手法过于简单，不能将纸张的作用发挥到最大，这就造成了对培养小学生的想象力和创造力带来了一定的影响。

简介：摘要：随着新课程改革的推进，初中音乐课程对教师的要求也变得越来越高，要求教师更新教学方式方法，与时俱进，拒绝单一的灌输式学习法，要让学生在实践中学习在学习中实践。初中音乐教师应该抓住新课改这个有利契机，音乐课堂要上出“音乐味”，一定要在课堂上充分发挥出音乐学科独有的本质，让学生在美妙的音乐世界中寻找自我、感知自我，在课堂上学会欣赏、敢于表现、乐于欢唱，从而提升学生的音乐鉴赏能力和学科素养。基于此，本文主要对初中音乐课堂创新教学进行了有效探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：翻转课堂也叫做“颠倒课堂”，就是指在教学中进行课堂内外、上下教学翻转，合理安排布置学习的时间和内容。其借助着信息技术的发展，以微视频的表现形式，在现代教学中越来越发挥着重要作用。基于此，本文主要围绕在小学英语教学中，借助翻转课堂提高课堂教学精彩度进行了研究。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应当提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。作为一名幼儿教师，我们理应为幼儿提供健康丰富的生活学习环境，充分利用自然资源，利用园区以及周边的花草树木、蔬菜水果、小动物等等帮助幼儿构造一个具有活力、具有创造性的生态幼儿园，利用自然资源勾勒出幼儿喜欢的活动。本文将从自然资源与幼儿园整体环境的有效融合、自然资源与幼儿园户外环境的有效融合、自然资源与幼儿园室内游戏的有效融合、自然资源与“夏令营”的有效融合四个方面谈论。

简介：摘要;《植树问题》是人教版义务教育教科书五年级数学上册第七单元数学广角的内容。这一内容主要涉及到的知识点有：非封闭图形植树和封闭图形植树。植树问题是一个较为复杂的问题，解决这一内容具有很强的数学思维和很强的探究空间，既需要老师的引领，也需要学生的探究。

简介：　　摘 要：培养学生的英语思维，发展学生的思维能力是英语学科核心素养的重要内容。绘本通常以一组有意义的图画与简洁的文字共同叙述故事，传递叙事。绘本教学可以通过表达特定的主题和情感，让学生在学习知识以外，体会情感，收获人文知识，从而锻炼英语思维品质。本文从绘本教学的意义谈起，提出了几点应用绘本教学的实际策略。