简介：有着'白云之乡'美誉的岛国新西兰,像一叶扁舟漂流在西南太平洋上。新西兰距离澳大利亚1600公里,大小与英国或日本相近,主要由南岛和北岛组成,还有许多较小的岛屿。新西兰四面环海,山峦起伏,景色优美,气候宜人,不管是生活还是学习都可称得上是天堂,你想了解一下它的高等教育吗?

简介：据日本《文部时报》载文介绍,日本内阁文部省大臣官房调查统计课最近进行了一次“全国学校基本调查”。日本高等教育目前(1988年3月)的实况是:全国现有普通高等院校1097所(其中本科大学474所,短期大学561所,高等专科学校62所),成人高等院校3152所,职业高等院校3918所。

简介：

简介：随着高等教育大众化时代的到来,成人高等教育在我国高等教育的发展中扮演着十分重要的角色.在这种形势下,成人高等教育要从确立全新的教育理念、科学确定培养目标、促进教学手段的现代化等方面,加快成人高等教育教学改革的步伐,使成人高等教育为我国高等教育从大众化向普及化的方向迈进做出更大的贡献.

简介：教育产业属性与生产性是联系在一起的，高等教育从生产性向产业属性的飞跃，使得高等教育与经济融为一体．与其他产业相比，高等教育产业处在复杂的悖论之宁．高等教育产业活动过程可以分为两个层次，即投入一产出过程，服务—消费过程。高等教育产业在实际运作过程宁，面临如何既保持自身内部的供求平衡，又不致于跨层次系统的供求产生矛盾冲突，因此．高等教育与经济的关系出以往任何时候复杂。

简介：当前，构成我国高等教育的两大系统是全日制普通高等教育和成人高等教育，而高等教育自学考试却不属于这两大系统。弄清和理顺高等教育自学考试与全日制普通高等教育之间的价值关系，有利于二者优势互补，从而推动我国高等教育事业的更快发展。

简介：论述了高等教育区域服务职能的历史必然，论述了该职能与高等教育之间的兼容性、有利性及它们对区域职能的影响。要强化区域服务职能，在高等教育系统内部要大力发展“社区学院”，按照学术层次对高校进行正确定位和职能分化，加强校际间合作及高校与区域的合作；在各高校内部，要进行建立跨学科的学术组织、调整学术权力与行政权力、将区域服务活动及成果纳入教师评价标准之中等创新活动。

简介：本文比较系统地阐述了日本高等教育大众化中，高等教育机会不平等的现状，并就其产生高等教育机会不平等的原因进行了分析。同时，阐明了日本缩小阶层间高等教育机会差异的对策，以及日本缩小不同阶层高等教育机会差异带给我们的启示。

简介：每当说起荷兰．人们就可能联想到郇金香、风车和木底鞋．这些印象令全世界旅游者神往。但荷兰吸引人的地方并不仅限于此，在防海堤坝之后，是一个充满活力的现代社会，一个有待于人们发现的知识型社会。有出国留学打算的人们不妨把眼光转向荷兰，了解一下那里的高等教育体制。

简介：伟高考落榜后就随:哥哥到深圳打工。深圳很美,伟的眼睛不够用了。哥说,不赖吧?伟说,不赖。哥说,不赖是不赖,可总归不是自己的家,人家瞧不起咱。伟说,咱自个儿瞧得起自个儿就行。伟和:哥在一个码头仓库给人家缝补篷布。伟很能干,做的活儿很精细,他看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用。

简介：知识是一个很大的题目，历史学家、哲学家、社会学家、教育学家、心理学家乃至经济学家都从各自的角度探索知识的问题。但对高等教育来说，知识或者说高深知识不仅是一个需要研究的问题，更是关系到其安身立命的根本问题。高等教育机构从来就担负着知识的累积与传承的使命。保存知识、整理知识、传授知识、开发知识、应用知识，这些可以说是高等教育与生俱来的任务，只不过在不同的时代，侧重点有所不同罢了。总之，知识是高等教育的一个重要维度。

简介：本文对日本的高等教育进行了简单的介绍。着重介绍了日本高校的学制、培养目标及要求、学校的管理等。

简介：

简介：加入世界贸易组织，给中国高等教育带来了机遇，也带来了挑战，因此，我国必须加快高等教育建设步伐，同时采取有效措施，加紧高等学校的内涵建设。

简介：美国是世界上教育事业最发达的国家之一=据不完全统计，目前美国约有各类高等院校近1万所，其中经过区域性认证机构认证过的大学3600多所，其数量超过世界上任何一个国家。

简介：高等教育的快速发展并不能解决所有的问题,而且高等教育的快速发展本身也容易产生一系列的问题.教育条件和教育理念是我国高等教育快速发展的有力支撑,但目前两者都还存在着许多的不足,或者说是缺乏一些基本的物质条件和与时代发展相协调的观念,并由此产生了制约我国高等教育发展的各种因素.

简介：陈谟开副教授早在吉林工业大学当副校长时就知名了。后来他调任吉林省教育委员会副主任,又是中国高等教育学会常务理事,我们接触的机会就更多了。由他主编《高等教育评价概论》,今年暑假我在长春讲学期间就知道。经过他和他的同事们的精心研究,多次讨论,并听取了专家们的意见,现在与读者见面了,这是一件令人喜悦的事情。早就盼望能够见到一本探讨高等教育评价理论、指导实践的专著,《高等教育评价

简介：我国高等教育对学生创新精神和创造能力培养是一个突出的薄弱环节，本文从高等教育培养创造型人才视角，对高校在教育观念，管理机制，教学方法以及教师创新能力等层面如何培养高素质创造型人才作了一些探索。

简介：英国是一个具有教育传统的国家，它的高．等教育体系经过几百年的沿革已相当完善，以其悠久的办学历史、严谨的教学风格、雄厚的师资力量、完善的校舍服务、浓厚的学术氛围，吸引世界各地的学子。据统计，每年约有20余万名海外留学生赴英国学习，分别来自180多个不同的国家和地区。

简介：本文讨论了高等教育与公民发展的关系问题，认为高等教育的理想在于为每一位公民的发展提供平等，自由的教育。