简介:【摘要】课堂评价语是教师在课堂教学过程中使用的一种行之有效的调控手段,是贯穿课堂教学始终的师生互动活动。课堂评价语不但影响着学习者的自我期待和自我认知,还间接影响着他们的自我价值判断,也是影响学生学习动机的重要因素。在日常的课堂教学中,教师的评价语不仅影响课堂教学的氛围,甚至影响学生一生的发展。好的评价语可以开启学生积极的心智,产生愉悦的情绪,引发向上的动力,建立足够的自信。
简介:摘要:当前教师专业发展面临着诸多挑战与机遇。随着教育改革的深入推进,教师角色逐渐从传统的知识传授者转变为学生学习和发展的引导者和促进者。这要求教师不断更新教育观念,提升教育教学能力,以适应教育发展的新需求。同时,现代教育技术的快速发展也为教师专业发展提供了新的机遇。教师可以通过在线学习、MOOCs等途径获取丰富的学习资源,提高自身专业素养。然而,教师专业发展也面临着一些挑战。如工作压力大、时间精力有限,以及培训内容与实际需求脱节等问题,影响了教师专业成长的速度和质量。走向专业自觉的必要性与重要性不言而喻。在教育领域快速发展的今天,教师专业成长已成为提高教育质量的关键因素之一。而专业自觉作为教师专业成长的核心动力,更是推动教师不断追求卓越、提升自身能力的内在驱动力。走向专业自觉,不仅有助于教师个人职业发展,更是对教育事业的贡献。
简介:摘要:在数字经济迅猛发展的背景下,职业教育面临着前所未有的变革与机遇。本文提出了数字经济对职业教育产生的深远影响,包括改变传统教育模式、丰富教育资源以及推动产教融合等方面。分析了数字经济赋能职业教育的原则,包含以学生为中心原则、实践性原则、实践性原则、实践性原则。同时,文章还提出了数字经济赋能职业教育的具体路径,包括更新教育理念、整合教学资源、创新教学方法和改革评价体系等措施。通过这些原则路径,职业教育可以更好地适应数字经济时代的发展需求,培养出更多符合市场需求的高素质人才。
简介:摘要:为缓解能源匮乏和环境污染等问题,储热储能技术成为世界各国科学技术人员的研究重点,可有效提高可再生能源运用的灵活性。相变储能材料(PCMs)具有在一定温度范围内改变自身相态的能力,这种能力使其在太阳能利用、建筑节能、冷链运输、电力调峰、余热回收、温室大棚等领域具有广泛的应用前景。利用相变储能材料对能量进行储存和利用能够克服能源供应与持续性之间的不匹配,使能源利用更加合理,减少能源浪费。目前随着相变储能材料的研究和应用越发深入,其绿色环保和节约能源等优势,相信未来相变储能材料在材料方面、工业化生产、环保方面等更多领域有更广阔的发展。