简介：摘要：习总书记指出：做好中医药守正创新、发展传承工作，要建立符合中医药特点的服务体系、人才培养模式，使传统中医药发扬光大。基于中药行业人才培养与社会需求存在差距的现状，针对高职中药学专业人才培养目标内涵不清晰、内容设计不系统、缺少有效育人路径等问题，依托《中药行业高素质人才培养研究》、山东省职教改革项目《中药特色传承视域下“企业工匠”-高职兼课教师队伍建设研究》等5项课题，成果围绕中医药育人体系开展研究和实践，为培养健康中国亟需的高素质中药行业人才提供了思路与实施路径。

简介：摘要：幼儿园为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐童年生活中获得有益于心发展的经验。凉茶是汉族中草药植物性饮料的通称。它具有消热解毒、降火清热的作用，是保健养生的新一代饮品。平时家长也会在水壶里倒上凉茶让幼儿带来园，孩子们看见了觉得很好奇，常围在一起讨论：水壶里的水是棕褐色的？会中毒吗？凉茶是什么？基于幼儿对凉茶的充满了兴趣，也为了让幼儿了解我们的广东凉茶文化。

简介：摘要：基于新课程教学理念，中医药课程教学中要不断的改革创新。结构化教学模式在中医药课程中的应用，能够引导学生系统化的掌握所学知识内容，进而促进学生核心素养的提升。为此，在中医药课程教学中，要能够基于知识内容的学习，落实结构化教学，进而更好的提升知识学习效率。本文重点阐述结构化教学模式下中医药课程素养培养的相关措施，促进学生综合素质的发展。

简介：摘要：基于新课程教学理念，中医药课程教学中要不断的改革创新。结构化教学模式在中医药课程中的应用，能够引导学生系统化的掌握所学知识内容，进而促进学生核心素养的提升。为此，在中医药课程教学中，要能够基于知识内容的学习，落实结构化教学，进而更好的提升知识学习效率。本文重点阐述结构化教学模式下中医药课程素养培养的相关措施，促进学生综合素质的发展。

简介：摘要：本文探讨了中医药纪录片在跨文化传播中所面临的挑战及其对应策略，特别是在对话理论视阈下的实践应用。首先，文章指出文化差异和语言翻译难题是中医药纪录片跨文化传播的主要挑战。针对这些挑战，提出了三个关键策略：强化文化互译与解释、创新翻译与语言呈现方法、以及互动式叙事与观众参与策略。这些策略旨在增强纪录片的教育价值和观赏性，同时促进不同文化背景观众对中医药的深入理解和欣赏。

简介：摘要：本文探讨了如何将风筝文化与校园中医药文化相融合的问题。首先，分析了校园中医药文化与风筝文化的融合情况，包括相关课程设置和活动组织。其次，指出了风筝文化与中医药文化融合面临的挑战，包括文化认知差异与理解障碍以及缺乏融合平台与机会。最后，提出了促进两者融合的策略建议，包括开设跨学科融合课程、建立融合平台与活动，以及培养专业教师与导师。通过这些努力，我们可以更好地推动风筝文化与校园中医药文化的交流与融合，促进学生对传统文化的认知与理解，丰富校园文化的多样性。

简介：摘要： 苏霍姆林斯基说离开了劳动就没有真正的教育。教育的任务就是让劳动渗入我们所养育的人的精神生活中去，渗入集体生活中去，使得对劳动的热爱在少年期就成为重要兴趣之一。陶行知先生也说中国教育之通病就是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。劳动才是教育的根与魂。

简介：[摘要] 中医药为抗击传染病疫情作出的突出贡献，让全世界刮目相看。为了让中医药文化滋养儿童的生命成长，提升核心素养和关键能力，本文立足大健康教育和学校实际，从“课程创生”“项目创设”“资源统整”三个维度出发，探索文化育人新路径---“小学生中医药启蒙的实践”，形成“文化育人”的实践样式，开辟文化育人新的路径。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的互联网技术有了很大进展，并在中医药文化自信传承中得到了广泛的应用。传承千年的中医药文化是自中华文明与中国古人智慧的结晶，是中国传统文化不可分割的一部分，同时也是“四个自信”中文化自信的重要组成部分。中医药文化的传承与发展关键在人，而广大中医药学子是中医的未来，因此提升学生对中医药文化的认同感，提高中医药的文化自信，已经成为中医药教育的重要任务。本文就互联网+传承下中医药文化自信的影响因素模型构建与管理对策进行研究，以供参考。

简介：摘要：中医药文化根植于中华民族，中医药文化是中华民族文化中最具特色的瑰宝。本研究在分析“讲好中国故事”的背景下，在《中药鉴定学》课程中挖掘中医药的文化价值，为课程思政教育的进一步实施提供思路。

简介：摘要：2014年2月26日，习近平总书记在京主持召开座谈会，专题听取京津冀协同发展工作汇报并发表重要讲话，全面深刻阐述了京津冀协同发展战略的重大意义、推进思路和重点任务，掀开了京津冀三省市发展新的历史篇章。2015年6月，中共中央、国务院印发《京津冀协同发展规划纲要》，成为推动这一重大国家战略实施的纲领性文件。实践育人作为大学素质教育的重要组成部分，通过调查研究，结合中医药特色，探索育人模式，为助推京津冀协同发展人才提供支撑。

简介：摘要：胸外科手术是治疗胸部疾病的重要方法，而手术后的围手术期管理对患者康复至关重要。传统的围手术期管理方法包括术后康复措施、药物治疗和营养支持等。尽管这些方法有一定效果，但仍然存在许多问题，可能会产生术后并发症、康复时间过长和生活质量下降等风险。中医药具有历史悠久和经验丰富的特点，被广泛应用于疾病治疗和康复。联合中医药治疗和快速康复外科手术，有望为胸外科手术患者提供更好的围手术期管理方案。为此，本文就中医药联合快速康复外科在胸外科围手术期患者中的临床应用进行研究。

简介：【摘要】高校新生入学教育是思想政治教育的第一课，是高校思想政治教育工作的重要组成部分，高质量的入学教育能指导和帮助新生尽快了解和适应新环境、顺利平稳地实现角色转变、明确学习目的、端正学习态度、增强学习动力、科学规划学习生活。本文结合天津中医药大学实际情况，围绕“五育并举”新要求，落实立德树人的根本任务，构建全员育人的组织体系，做好新生入学教育工作。

简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“应该让幼儿了解我国的风俗和文化，感受祖国文化的丰富与优秀”。在幼儿园中开展中医药主题活动，并以区域活动作为重要实施方式，让孩子得以在自由、自主、自选的实践操作中感受中医药文化的丰富底蕴，从而萌发对祖国、家乡热爱之情，这对于幼儿教育来说是具有很大的价值和意义的。

简介：摘要：中医药在中国历史的发展过程中，历史悠久，同时在世界医学的发展过程中，也一直将中医药生视为世界上最神秘的一种医学治疗体系。因此，在幼儿学习过程中对其进行引导，使得幼儿能够了解中医药的博大精深，通过亲身实践的方式认识到中医药相关药材的成长过程，有利于促进中医药在新一代中国幼儿心目中的地位的树立，促进中医药的进一步。通过对班级种植甘蔗的活动，进一步促进中医药文化在幼儿园的传播，有利于增强幼儿的民族自豪感。

简介：摘要：

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简介：摘要：中医药文化是中华文化中一颗璀璨的明珠，凝结了中国智慧的结晶。在抗击新冠疫情时，中医药发挥了举世瞩目的作用，同时也吸引了更多来华留学生的目光，他们学习中医药文化的需求也逐渐增加。笔者所在的课题组面向天津大学、南开大学、天津外国语大学、天津师范大学和天津工业大学的留学生进行了调查研究，发现他们对中医药文化有兴趣、有需求，但其所在的高校因所拥有的中医药文化资源不多，不能充分地满足其需求。课题组结合调研中发现的问题，提出三个解决对策，开辟中医药文化进校园的双向通道；充分利用线上线下的中医药文化资源；高校间开展中医药文化师资合作共享，缩短留学生与中医药文化的距离，促进中医药文化的国际化传播。

简介：摘要：中医专业硕士研究生目前已经逐渐成为我国各中医药高等院校研究生培养的主要内容，也成为了各级中医医院的重要人才来源。不过，中医专业硕士研究生培养体系也存在过度重视理论基础知识，而忽略实践应用能力，科研意识薄弱、创新思维缺乏，考核评价传统固化等问题。天津中医药大学附属医院以岗位胜任力为导向,将院校教育与师承教育、实践教育有机融合，深入剖析中医专硕研究生培养的影响因、探索育人路径、完善体系构建，以期培育出具有人文情怀、科学素养、精湛医术的优秀医学人才。