简介：摘要：融合，是适合的教育。根据班本微课程的自然游戏，如何让自然资源体现在融合教育之中呢？我们通过“慢”，体现在对自然资源的选择与利用，暗含在一日活动的自然教育中，体现在教师的支持与等待，体现在儿童的学习与发展。儿童的成长，是一个慢慢的过程，是自然的蜕变。

简介：摘要：教育资源是小学阶段的重要宝贵财富和精神食粮，随着中国教育步入了中国特色社会主义新阶段，新课程目标改革对小学语文提出了更高层次的新要求，对教育资源的合理挖掘，对教育资源的深入剖析，对教育资源的积极理解，才能助推小学语文教学新境界，才能创新小学语文教学新模式，才能推动小学语文教学新变化。创新语文教学新方法，积极探索教育资源的合理利用，深刻体会教育资源的利用化程度，把握教育资源的使用情况，积极探索教育资源的最大化利用，来提高小学语文的教学效率，从而助推小学语文教学创新，本文就是在如何最大程度的挖掘教育资源，促进小学语文教学创新而展开研究应用分析。

简介：

简介：摘要：西部经济欠发达地区高校未来面临的发展形势，机遇中有挑战，挑战中蕴含着新的机遇要迎接挑战抓住机遇，加快发展，需要西部高校充分用好外部政策机遇，突出特色，强调创新统筹学科建设规划，在服务国家战略和区域发展需要中实现自身的跨越。

简介：【摘要 】

简介：摘要：随着教育的不断改革，对于学前教育越来越重视，对幼儿园的教育质量也有着更为严格的要求。自然环境是幼儿园中的一种有效的教学资源，可以帮助幼儿对学习产生兴趣，拓宽幼儿的知识面，加深幼儿对世界的认识。基于此，本文针自然资源和教育环境进行了概述，并阐述了自然资源在幼儿园教学中的应用价值，以及将自然资源在创设幼儿园教育环境中的使用策略进行了说明，进而促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：基于学校的一个德育课题：《利用远程教育资源，促进留守儿童良好行为习惯的养成教育》，笔者从德育视频资源教育的优势、优秀德育视频资源的分类、整合德育资源的步骤与方法等几个方面，生动而具体地进行了论述，德育工作者针对目前海量的视频信息的筛选与再加工，用于实际的德育工作，具有很强的可操作性。

简介：摘要：为了全面深化地方资源结构内容与文化之间的结合，形成一种全新的教育资源，在现有的教学方式引导下，将其充分的开发出来，对于教育教学工作有着积极地影响作用。为此只有充分整合景市现有自愿文化内容，以课程资源的教学方式为基础进行教学改革，能够为学生营造一个相对完备的教学空间，加快构建起学校专属的教育活动基地构建。通过有效而社会实践活动的实施，让学校和家庭之间的沟通逐渐增多，同时也有效地将地方的资源和一定的文化内容与当前的课程教学实际相融合，建立起有本校特点的景市特色社会实践课程，实现学校教育教学质量的全面提升。同时本文结合景市地方资源文化内涵和文化底蕴，实现社会实践活动创新，以求让学生真正的走出课堂环境，面向社会发展。

简介：摘要：随着我们国家经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代，院校教育资源库是职业教育改革的重大项目，是互联网+职业教育的重要载体，以共建共享的理念，为职业教育提供优质丰富的教学资源。教学资源库建设是基于信息化技术和教学模式创新的基础上进行的现代化教育改革，对于教学资源整合和优化具有显著的意义和价值。院校学前教育教学资源库的构建，对传统教学课堂进行了新的转变，使信息化教学优势全面地发挥出来。

简介：【摘要】传统文化的教育要从小进行。幼儿的学前教育阶段，要适量融入传统文化，才能继承传统美德和精神。儿童的传统文化教育应根据其认知特点进行。本文简要阐述了中国传统文化的内涵，并对幼儿教育资源的开发与应用进行了分析。

简介：

简介：[摘要]

简介：摘要：社区教育在幼儿园教育资源中有着重要的作用，同时也成为社会所广泛关注的热点问题。社区学前教育资源无论是对幼儿的个体发展，还是对学前教育事业的发展其教育效果，均了然于目。但在实际应用中，学前教育机构对社区教育所用资源较为单一，利用率不高等现象依旧存在。因此，倘若想让社区学前教育得到充分地利用及开发，就必须由政府、社区、幼儿园及家庭的共同努力下才能得以实现。

简介：　　摘要：家庭是孩子生命的摇篮，也是孩子健康成长和发展的第一环境。父母又是孩子的第一任老师，所以孩子的成长与家庭环境和父母有直接的关系。低年级孩子的各种习惯更来源家庭产生于父母。身为一名农村低年级学生的教师目睹了农村低年级学生的生活、行为习惯后深感农村家庭教育责任之重大。

简介：摘 要：德育教育在开展素质教育中扮演着重要的角色，在小学时期应当引起相关教育工作者的广泛关注，主动实施对小学生的德育教育，借助于各种教学资源，对教学内容加以丰富，继而演变成切实可行的教学模式，以此来推动学生优质道德品质的提高。针对红色文化资源来说，其在德育教学中占有着不可或缺的地位，营造适宜的教学氛围，能够及时高效地引入学生的感情，充分发挥其主体地位，推动其身心和谐发展。

简介：【摘 要】灾难是人类生存和发展的巨大障碍，有史以来，灾难给人类带来了重大的伤亡和痛苦,我国又是一个灾难频发的国家，提高学生的生存意识，提升学生的生存技能，是极具现实意义的事情。中学历史学科内容包罗万象综合性强，具有独特的灾难教育的优势与功能。通过挖掘历史教材潜在资源，对学生进行灾难教育，提高学生的生存意识和应对灾难的能力。

简介：摘要：在小学德育活动中蕴含着诸多随机教育的契机，需要教师认真观察学生的情况，借助传统文化资源开展适时、适当的教育，让学生在“润物细无声”的影响下提升德育水平，获得全面发展。本文针对传统文化资源融入小学德育随机教育展开探索与分析，期望能更好地推进立德树人教育目标。

简介：摘要：随着经济的发展，思想的进步，家长和教师已不是仅仅重视学生的成绩，思政教育已经成为教育界一颗熠熠生辉的新星，备受教育界推崇。由于年轻人受社会不同文化的影响，价值观、人生观不尽相同，思想观念多变。尤其在网络日益发达的21世纪，网络上的不良视频和软件等影响着青少年的身心健康，极易对青少年思想产生冲击。在培养青少年人才时，学校应根据学校的自身情况，开发和利用各种教育资源，为学生思想和政治教育建设一个丰富的教育环境。本文以技工院校为例，剖析其思政教育资源的开发和利用。

简介：摘要：在新时期的幼儿教育中，提出了运用自然环境开展丰富多样幼儿教育的目标，让幼儿能够有更为广阔的生活和学习空间，促进课程游戏化和教育领域的实践落实。幼儿教育运用乡土资源能够提高教育教学的效果，丰富了教育的内容，并让健康、科学、语言、艺术、社会教育能够与幼儿的生活感知结合，可以提高幼儿对社会和自然的感受。本文分析了乡土资源与幼儿教育的关系，并提出了运用乡土资源的策略，希望让幼儿在教育中有快乐的感受，也有全面地成长。

简介：摘要：网络直播作为一种新型形式，社会影响力逐渐扩大，除此之外部分教育机构也开始构建直播平台，例如华图教育等网络教育平台直播。对于远程教育来说提供了一种新形式，在之前的网络直播已经存在。在新教育课程改革的背景下，运用素质教育进行教学的重要内容之一就是注重培养学生的实践能力和学生的心理能力。