简介：摘要：综合实践教育，要解放孩子的思想，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西，在开展综合实践活动过程选贴近学生生活学习的主题，注重实际，切忌大而空。让学生有想做的冲动，能做的信心，坚持做下去的动力。

简介：摘要:幼儿是富有探求精神的探索者，幼儿也是活动的参与者，陶行知思想的核心是教、学、做三者的统一，在教学的过程之中，幼儿教师可以向幼儿传递这一基本的概念，在明确基本概念之后，幼儿可以将陶行知思想贯穿在幼儿的活动之中，并且在活动表现方面，将理论知识与活动表现二者紧密结合，笔者结合陶行知思想在幼儿活动表现之中的体现，对陶行知思想在幼儿活动表现之中的体现展开论述，为陶行知思想与幼儿活动等的各项工作提供合理化的依据。

简介：摘要:幼儿活动教育是幼儿教育的重点工作，对于幼儿教师，在教育教学的过程之中，关注幼儿的活动能力，并对影响幼儿活动的影响因素进行分析，一方面能够让幼儿在活动之中有更加出色的表现，另一方面能够让幼儿从陶行知思想出发，掌握这一思想对幼儿活动的影响程度，笔者结合陶行知思想对幼儿活动的印象因素分析，对陶行知思想以及幼儿活动的优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

简介：摘要：活动性课程包含很多，那么本文主要是讲解议论式教学的方式来开展高中政治教学。在以讨论的形式，进行新知识内容讲解的时候，教师就需要对于不同的教学标准，进行合理有效的运用与分析，在这个过程中，才可以有效的提高学生的学习自主性，并且让学生进行学科知识的有效掌握，达成自己所制定的学习目标，教师在开展辩证讨论学习活动的时候，也需要提高知识内容讲解的时效性，并且让学生进行议题学习活动的有效参与规划，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计探讨，进行合理化的分析，并提出指导建议。议题式教学模式在课堂中进行有效的运用的时候，教师就需要开展不同的主题教学活动，这样学生在课堂的学习中，才会将自己的学习观点，进行有效的输出，与他人建立良好的互动学习的关系，教师在借助议题式教学知识的讲解，也能够有效的活跃课堂中的教学氛围，从中提高学生的学习思维的有效性，这样学生的学习环境，才会得到有效的完善，提高学生在课堂中的思维效率，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计，进行分析。

简介：摘要：活动性课程包含很多，那么本文主要是讲解议论式教学的方式来开展高中政治教学。在以讨论的形式，进行新知识内容讲解的时候，教师就需要对于不同的教学标准，进行合理有效的运用与分析，在这个过程中，才可以有效的提高学生的学习自主性，并且让学生进行学科知识的有效掌握，达成自己所制定的学习目标，教师在开展辩证讨论学习活动的时候，也需要提高知识内容讲解的时效性，并且让学生进行议题学习活动的有效参与规划，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计探讨，进行合理化的分析，并提出指导建议。议题式教学模式在课堂中进行有效的运用的时候，教师就需要开展不同的主题教学活动，这样学生在课堂的学习中，才会将自己的学习观点，进行有效的输出，与他人建立良好的互动学习的关系，教师在借助议题式教学知识的讲解，也能够有效的活跃课堂中的教学氛围，从中提高学生的学习思维的有效性，这样学生的学习环境，才会得到有效的完善，提高学生在课堂中的思维效率，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计，进行分析。

简介：摘要：活动性课程包含很多，那么本文主要是讲解议论式教学的方式来开展高中政治教学。在以讨论的形式，进行新知识内容讲解的时候，教师就需要对于不同的教学标准，进行合理有效的运用与分析，在这个过程中，才可以有效的提高学生的学习自主性，并且让学生进行学科知识的有效掌握，达成自己所制定的学习目标，教师在开展辩证讨论学习活动的时候，也需要提高知识内容讲解的时效性，并且让学生进行议题学习活动的有效参与规划，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计探讨，进行合理化的分析，并提出指导建议。议题式教学模式在课堂中进行有效的运用的时候，教师就需要开展不同的主题教学活动，这样学生在课堂的学习中，才会将自己的学习观点，进行有效的输出，与他人建立良好的互动学习的关系，教师在借助议题式教学知识的讲解，也能够有效的活跃课堂中的教学氛围，从中提高学生的学习思维的有效性，这样学生的学习环境，才会得到有效的完善，提高学生在课堂中的思维效率，因此，本文就高中思想政治课议题式教学的设计，进行分析。

简介：摘要:《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿教师要将生活教育的理念，贯穿在幼儿的游戏活动之中，这些活动的类型各异，但是对这些活动的开展情况进行归纳与整理，就可以发现这些活动有着一些共同的特点，就是都蕴含着生活教育的理念，可以看出幼儿生活教育的思想，已经引起广大幼儿园以及幼儿教育工作者的普遍重视，因此，在未来的幼儿游戏活动之中，幼儿教师关注幼儿对游戏的体验，并注重幼儿对生活教育思想的认识与理解，就可以充分发挥幼儿生活教育思想在幼儿游戏活动之中的体现，为今后幼儿游戏活动的开展提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：现代标志设计的核心理念是以人为本，在标志的实际设计方案中,要把人的客观需求当作设计的重要内容。唯有这样,所设计的图案才具有某种情感,或者是说富于了想象力和生命力。以设计增强情趣感，以设计营造亲切感，以设计营造意境美，生动活泼富有生命气息的设计才可以加深设计和人以及社会三者的互相沟通。

简介：摘要：2017版普通高中思想政治课程标准中首次提出了高中政治课程的核心素养，即思想政治课要培养具有政治认同的学生，具有科学精神素养的学生，具有法治意识素养的学生，具有公共参与素养的学生。为了适应新的教学目标、教学内容、教学任务，要更新教学观念，转变教学方法，要构建围绕议题，依托情境，承载活动，任务驱动的活动型课堂。

简介：摘 要：高中思想政治综合探究课活动开展从探究活动问题的设置,探究活动形式的确定,探究活动过程的安排,探究活动结果的总结等四个方面进行探讨,学生通过综合探究活动的开展,使其在探究知识的过程中培养问题意识,训练思维方式,让其养成积极主动探究的精神,培养创新精神,形成实践能力。

简介：摘 要：陶行知作为中国著名的教育家，其提出的教、学、做思想的相关理论，在幼儿教育在幼儿园学前教育中的有效应用策略中体现的尤为明显，本篇文章结合《指南》《纲要》《规程》之类的课改方向要求,“教学做合一”这一思想是陶行知提出的重要思想之一，那么结合“教学做合一”思想，我们需要注重幼儿的动手能力、动脑能力的提升，这样就能够将陶行知教学做合一的思想与幼儿手工区域活动紧密结合在一起，就能够显著提升幼儿手工区域活动的质量与层次，为今后幼儿制作出高质量的手工作品提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：思想政治课是各个高中都会开设的必修课，其重要性不言而喻，但是近些年来思想政治课的教学效果并不理想，并且很多问题也逐渐暴露出来。而为了改变这一现状，思想政治活动型学科课程应运而生，它改变了传统思想政治课单纯讲授理论知识的现状，将活动课程与学科课程相结合，让学生能够更加深入地理解思想政治课的内涵，从而提升学生的核心素养。

简介：摘要：自新课改实施以来，高中思政课的教学内容以及教学方式就需要不断的改革和创新。活动型课程是集活动议题、学科内容、活动设计以及测试评价为一体的教学方式，为高中思政课的课程设计提供了教学基础。教师应当开展围绕活动开展高效的教学设计，提高教学质量和效率。

简介：摘要：活动型课程在教学内容与高中生之间搭建起一个主体化、生活化、互动化与高效化的思想政治教学过程，推动高中生走向自主学习、合作探究与互助成长，真正成为思想政治学习的主人。

简介：摘要：小学数学教学中，数学思想、数学活动占据重要地位，教师在教学中要注重数学课程的生活化，选取学生身边的案例，开展数学思想、数学活动教育，培养学生用数学思维在数学活动中解决实际问题，从而开拓创新实现小学数学教学效果提升。本文从针对小学数学思想、数学活动和小学数学教学之间的关系入手，探讨如何实现小学数学教学改革，培养学生数学思维，提高学生学习的积极性和主动性。

简介：【摘要】2018年8月21日至22日，在全国宣传思想工作会议上，就如何做好宣传思想工作，习近平针对如何做好宣传思想工作进行重要讲话，其中有一点就是“讲好三个故事”，既：中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事。但在目前的网络环境中，都说流量为王，资本青睐流量、客户选择流量，这里说的的流量并不是那个在运营商手里可以随意买卖的流量，不是那些刻意打造出来的、有名无实的“流量小生”，而是大多数人真正认同和点赞的流量。作为电视工作者，在网络短视频“一手遮天”的大环境下，如何“讲好三个故事”，这就有必要研究一下近年来的一些现象级作品的特点。本文通过分析部分网络视频，提出作者的观点，试图绘出一幅“流量密码”，以供电视从业者参考。总结经验，创新手法，放眼未来，希望本文能起到抛砖引玉的效果。

简介：

简介：摘要：行为需要靠思想来带动，电力企业是我国非常重要的一个组织，所以，对于内部思想政治方面的工作必须要加以重视，尤其像在这样时代飞速发展的今天，很多人在思想方面都会产生很多变化，因此，对电力工会在思想政治的工作方面进行一些相关的研究是非常有必要的，也有利于工作的后续开展。

简介：摘要：行为需要靠思想来带动，电力企业是我国非常重要的一个组织，所以，对于内部思想政治方面的工作必须要加以重视，尤其像在这样时代飞速发展的今天，很多人在思想方面都会产生很多变化，因此，对电力工会在思想政治的工作方面进行一些相关的研究是非常有必要的，也有利于工作的后续开展。

简介：