简介：建筑工程本身涵盖较多细化项目，各个环节的高效衔接十分重要，这就需要设计及竣工验收的各个项目都能将质量管理放在首位，一旦控制不当，或者是出现质量问题，就会导致经济损失有所增加，因此，有必要结合建筑工程实际情况，将卓越绩效模式精准落实到位，在合理规避质量问题的基础上，经济拓宽建筑工程利益空间，促使建筑价值不断攀升。

简介：摘要本文以“卓越工程师教育培养计划”中的培养要求为指导思想，针对机械设计课程实践性强的特点，从教学理念、教学内容、实验环节和课程设计等方面对机械设计课程教学改革进行了探索，重在提高学生的实践能力。

简介：摘要植物保护专业卓越农艺师的培养作为“卓越农林人才培养”的重要组成部分，在一些院校已相继启动。要实现卓越农艺师的培养目标，必须汇聚优质教学资源，优化课程体系，强化师资建设，并建立完善的农科教结合的实践实习基地。

简介：摘要在初中历史卓越课堂的实施过程当中，教育者一定要指导学生对历史的概念进行进一步的学习和理解，培养学生们在历史学习过程当中的观察能力教育者在对学生们进行历史教学的过程当中不能够仅仅只是进行知识的掌握而不培养学生们的历史能力，也不能只是一味地培养学生的能力让他们脱离了知识的学习，在讲授的过程当中教育者应该将能力培养这个问题对学生们进行进一步的贯彻，在能力培养的基础上让学生们获得一些新的知识，当然教育者要采用各种各样的教学方式来进行卓越课堂的教学。

简介：摘要：近年来，在市场经济环境下，电力行业也面临着日趋激烈的竞争，卓越绩效管理模式的导入，对电力行业在经营管理、提升竞争力及整体实力和可持续发展方面起着重要作用。卓越绩效模式是一种综合性的全方位管理方式。因此，大多数企业都会运用该模式进行企业管理。论文针对这一管理模式在电力生产过程管理中的应用，进行了详细地研究与探讨，希望能够不断完善电力企业的生产过程，推动电力行业的进步和发展。   关键词：电力行业；卓越绩效管理模式；导入；探讨  

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简介：摘要在企业推行绩效综合管理的时候最常使用到的一种方法就是卓越绩效管理，它就是对企业的绩效进行管理以保证企业与个人能够获得较大的发展，最终提升整体的绩效以及能力，以此给客户创造出来更大的价值，保证企业在激烈的竞争市场之中能够始终占据有利地位。在我们国家电力行业所占据的资产是十分巨大的，它给国民经济的发展带来了重大的影响，所以提升该行业的管理水平能够促进我国社会经济的发展。

简介：摘要企业的经营理念与管理手段是决定企业兴衰成败的根本因素，为改善企业管理，提高成品质量，不少企业开始推行全面质量管理，但在实际经营中却往往存在一些困惑，如企业的经营管理应从哪些要素着手，如何才能使企业各要素实现均衡发展，应该从哪些方面去评价企业的经营质量等。本文对卓越绩效管理模式应用于企业质量管理的原因进行分析，以此说明此模式可提升质量管理体系有效性，并提出几点推进卓越绩效管理模式落实的措施，希望能对企业管理创新有所帮助。

简介：摘要材料力学”课程是为工科类大学生开设的一门重要的专业基础课，与工程实际联系紧密。随着教学实践的不断深入，培养过程中重理论学习，轻工程实践等一系列问题阻碍了学生工程实践能力的提升。结合“卓越工程师”计划的基本要求，“材料力学”课程教学改革提出了几项改进措施，为全面增强学生分析和解决工程实际问题能力进行了探索。

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简介：摘要：小学语文对于学生打好语文基础非常重要。笔者通过论述小学高段学本式课堂合作学习中存在的问题，指出在合作学习中教师要转变教学模式，提高学生兴趣；科学管理、制度推进教学过程；丰富合作学习的教学手段，让学生在互动探究中发现问题、解决问题，实现全面发展。

简介：摘要以卓越人才培养为目标，本文探索了如何构建“理论教学—实践教学—基地建设”为特色的人才培养平台，研究了“学生自主学习—双师联合指导—专业交叉融合”培养的模式，最后耦合了人才培养基础平台与能力培养模式，结合优势学科建设项目，构建与实践了市政与环境工程卓越人才的培养模式。

简介：小成功靠个人,大成功靠团队。个人的卓越离不开团队的支持与帮助。叶圣陶先生曾说过:'教育是农业,给予作物适当的土壤、养分和阳光,它们就能自己成长。'卓越教师的培养也是如此,良好的团队氛围是教师发展的肥沃土壤。作为管理者,必须爱护每一个人、尊重每一个人、成就每一个人,让每一位教师都能找到自己的价值和发展方向。笔者将从团队的愿景、团队的文化、团队的资源和团队的平台等方面,谈谈卓越教师的培养策略。

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简介：摘要目的探索一般医学院校口腔医学专业五年制本科生教育培养模式的改革。方法在皖南医学院2013级口腔医学专业4个班级（每班30人）中随机选择1个班级作为“口腔卓越人才”培养实验班，再在其他3个班级中随机选择1个班级作为对照班。制定“口腔卓越人才”培养方案。两个班级实习末就理论知识及临床操作技能的掌握、创新能力和自主学习能力等10个方面进行调查与比较；毕业前再比较两个班级毕业技能和理论考核成绩。数据运用SPSS16.0进行统计分析。结果实习末在专业理论知识的掌握、分析和解决问题的能力、自主学习能力、团队合作精神、爱伤意识以及责任心方面实验班的评价均高于普通版，差异有统计学意义；毕业技能及理论考核成绩，实验班较普通班分数高，差异有统计学意义。结论皖南医学院口腔医学专业卓越人才培养模式在学生的自主学习能力以及对专业课的理论和临床技能操作的掌握方面与传统模式相比具有一定的优势。

简介：摘要新形势下，小学阶段的语文教学对于提高学生的综合素质具有重要意义，本文主要结合构建信息技术与小学语文教学结合中卓越课堂的思路展开研究分析。

简介：摘要： [目的 ]探讨“卓越护理”人才培养模式 对护理本科生临床决策能力的影响 。 [方法 ] 以实施“卓越护理”人才培养模式的护理本科学生为观察组，执行常规培养方案的护理本科生为对照组，比较两组学生的护理临床实践能力。 [结果 ]观察组得分为 88.13±7.36，对照组得分为 79.01±6.14，有统计学差异 (P＜ 0.001)。 [结论 ] “卓越护理”人才培养模可以有效的提高护理本科生的护理临床决策能力。

简介：摘要目的探讨“卓越护理”人才培养模式对护理本科生临床决策能力的影响。方法以实施“卓越护理”人才培养模式的护理本科学生为观察组，执行常规培养方案的护理本科生为对照组，比较两组学生的护理临床实践能力。结果观察组得分为88.13±7.36，对照组得分为79.01±6.14，有统计学差异(P＜0.001)。结论“卓越护理”人才培养模可以有效的提高护理本科生的护理临床决策能力。