简介:年轻历史教师富有青春和活力,是新课程改革的重要力量。我刊一直以来十分重视与年轻教师的交流和沟通,每年都会刊登不少年轻教师撰写的文章。今年我们决定进一步加强和年轻老师的交流,为年轻老师提供更多的展示空间。希望各地区的历史教研员和年轻教师能就历史教学某一方面比较具体的问题,如历史故事、历史思维、情感教学、乡土教学、材料教学、磨课、评课等,组织专题文章进行深入探讨。每组文章的篇数在4到5篇左右,主题不限,集中一个主题进行分析和探讨,谈深谈透。文字应力求简洁、方法应力求实用,可以有1篇谈该主题理论的文章,文字控制在4000字以内,其余3到4篇就这一主题从不同角度进行有针对性的具体案例讲解,字数以2000字左右为妙。年轻老师写文章,可能有某些不成熟之处,做不到面面俱到,这都没有关系,只要是自己切实的教学体会,只要有一点能打动人,有一点能给同行以启发,我们都会择优录用。像这次以历史细节为主题组织的4篇文章,就是由广东东莞教研员夏辉辉老师帮助我们组织策划的。夏老师团队的青年人对教学改革、教研活动,积极性非常高,但他们都是初次为杂志写文章,文章寄来后,编辑部和作者就文章的具体细节和内容也进行了多次沟通和交流,才最终形成定稿。希望广大教研员和年轻教师踊跃组织相关主题稿件,共同推动相关教学问题研讨的深入和提高。
简介:摘要:随着课程改革的深入发展,构建高效课堂成为各科教学赖以追求的目标,初中历史教学也不例外。而故事是历史传承的重要手段和途径,是普及历史知识的主要方式。故事教学法是初中历史教学的一种重要教学方法,它不仅能够提高学生的历史学习兴趣,而且有助于使学生形成更丰富的知识体系,对进一步发展学生的历史素养有着一定的积极意义。
简介:摘要历史地图在教学中扮演着重要的角色,是历史教学的有机组成部分,它可以应用于教学过程中多个不同环节,所以如何适当地运用历史地图进行教学非常关键。本文阐述了历史地图的作用,并探讨了如何对学生进行历史地图分析能力的培养。
简介: 【摘要】:历史是由一个个故事组成的,在教学过程中,教师可以引入历史故事,这样方便学生对历史知识的理解,并为历史课程教学提供了有利的条件。因为历史故事渗透在历史课堂,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时让学生理解历史背景,从而简化教学难点,便于教师教学。所以教师为了能够提高教学质量,不妨将历史故事穿插在教学过程中,从而实现高效历史课堂。
简介:摘 要:历史评价是历史理论的重要组成部分,是要在一定的价值观的指导下,对历史人物和丰富的历史事实表示肯定或否定、赞扬或批评的态度,正确认识人类历史进程。本文就历史教学中如何评价人物作了一些探讨,并对注意问题进行了粗浅的思考。
简介:摘要一个民族的发展不能忘记历史,因为历史是一面很好的镜子,可以鉴古知今;一个国家国民素质的提高和社会的发展离不开历史科学的普及,通过学习历史、历史教学,可以使人们了解人类历史的发展历程,认识人类文明发展进步的原因和规律,认识历史发展过程中人与人、人与自然及人与社会的关系。通过学习历史,可以培育学生的人文涵养,使其人性良知、人格尊严、伦理道德和公民义务等等人文素养得到全面提升,使他们更好地迎接未来社会生活的挑战。