简介：本文着意指出当前中国心理学界所面临的并不是人们通常认为的,是现代文化与后现代文化的相互冲突,而是在东方文化背景下学习西方科学文明又目睹其局限而产生的文化困境.强调中国心理科学只有坚持实证科学的基本原则,划清科学与非科学的界限,才能确保心理科学健康发展.

简介：摘要：良好的心理素质，对人的一生影响极大，重要性也不言而喻。心理健康对于人的影响是任何时候都可能发生的，为此，青春期学生的心理健康教育，受到的重视程度越来越加深。根据现有的心理健康教育问题，我国推出了一系列的政策及措施，来帮助完善初中生的心理健康教育。

简介：摘要：

简介：【摘要】最近几年，高校学生轻生事件发生频率越来越高，而这也说明了当今高校学生心理健康问题出现了非常严重的问题，同时高校的心理健康教育体系建设工作还有很大的优化空间。本文从高校中管理者和教育工作者两个主要教育管理角色的角度去分析心理健康教育建设的困境，并针对这些困境总结出几种有效的应对措施。旨在能够为强化高校心理健康教育建设和心理干预相关研究提供一些有用的建议和参考。

简介：在新时代背景下,我国社会心理服务呈现出了服务对象广泛性、服务领域广阔性、服务需求多元性、服务功能多样性的特征。又面临了服务认识存在误区、服务管理相对滞后、服务团队大量短缺、服务投入经费不足的困境。因此,应当通过强化服务宣传力度,消除认识误区观念、规范服务管理机制,打造优质服务理念、兴办对口专业教育,补充服务人才数量、加大服务经费投入,提高行业服务水平的途径,为转变人们健康的生活方式和创造更美好的生活提供良好的社会条件。

简介：摘要本文主要通过对高校心理咨询机构的咨询师在实际的咨询工作中面临的伦理困境进行解读，从心理咨询师与来访者的双重关系和对来访者保密以及保密例外等两个困扰咨询师的伦理困境进行详细的讨论，并为如何走出伦理困境提出了一些设想。

简介：学校心理健康教育正日渐成为素质教育新的生长点,但在学校心理健康教育的具体实施过程中,还存在着心理健康标准混乱、心理健康教育模式医学化等问题.学校心理健康教育要走出当前的困境,还需澄清标准,实施全员、全科、全过程参与的心理健康教育模式.

简介：摘要目的探讨临床药师工作困境的心理学现象。方法通过多年的观察及与临床药师、医护人员、患者的访谈，临床药师开展临床药学工作会遇到很多困境，并对导致这些工作困境的原因进行了分析。结果发现了一些心理学现象是导致临床药师工作困境的原因。

简介：在贫困生成才的过程中，心理健康的自我维护起着至关重要的作用。正视困难、树立正确的贫困观，增强自信心，培养健康人格，树立自尊、自主、自强的主体意识，合理调整情绪，建立和谐的人际关系，是贫困生走出心理困境的根本出路。

简介：摘要本文主要通过对高校心理咨询机构的咨询师在实际的咨询工作中面临的伦理困境进行解读，从心理咨询师与来访者的双重关系和对来访者保密以及保密例外等两个困扰咨询师的伦理困境进行详细的讨论，并为如何走出伦理困境提出了一些设想。

简介：摘要：新冠爆发后，教育部门实施了“停课不停学”的线上教育策略，以此保障教学的进度。疫情稳定后，学校也纷纷复学，但因为疫情，学生长期居家不出，好动的天性长期得不到释放，身心受到严重摧残，出现了严重的心理困境。本文从分析疫情后学生存在的心理困境入手，从四个方面阐述疫情后的心理教学策略。

简介：摘要：人们对教育事业关注的不断增加，教学理念要不断创新以提升教学质量与学生的健康发展。教育信息化背景下,智慧课堂越来越多地运用在学校教育教学中,教师通过分析心理健康教育智慧课堂教学模式,分析小学心理健康教育的现状,构建小学心理健康教育智慧课堂教学模式。主要策略有:改进心理健康课的教学模式,完善心理健康教育设施,提高心理健康教学师资力量,丰富小学心理健康教育课程,关注心理健康教师自身素质。小学教师通过落实这些策略,能够更好地发挥这种教学模式的重要作用,促进学生身心健康成长。

简介：【摘要】在我国的阶段性教育系统中，中职学生教育是一个非常重要的部分，它肩负着为社会输送应用型和技能型人才的重任。中职学校是一种特殊的教育制度，处于这种特殊制度下的学生，其年龄结构和心理状况都有一些特殊的特点，这些特点都会对中职学校的学生的身心健康发展产生重大的影响。本文就中职学校学生的心理健康状况作简要论述。

简介：[摘要] 高校心理健康教育课程主要存在课程资源的地域性困境、课程对象的差异性困境和课程实施的多样性等困境。充分利用心理普测机制，前置心理健康课程效果评估；融入大学课程体系（学分、选修）；适时适人的开展课程尊重变化的学生群体，保持校本心理健康课程的不断迭代。立足校本，针对本校既有心理健康从业教师、本校主体生源地大的经济社会发展态势、对于心理健康热点问题的伦理共识，达成培养社会主义建设者接班人的根本目的。

简介：摘要：小学阶段是学生身心健康成长的奠基期，其对于学生学习、生活、成长、发展等，均有着极为重要的影响。但是，因诸多因素的制约，以致小学心理健康教育的开展，依然面临着诸多困境。而学生情绪波动变化较大、自我调适能力不足，加之教学指导策略、方法不当等问题的，则是束缚小学心理健康教育高效推进的主要诱因。基于此，教师应从切实了解、研判小学学生心理现状出发，来抓好对针对性、实效性、丰富性教育策略的探寻。让学生在更为科学、高效、丰富的教育策略驱动下，逐步化解心理阴霾、重塑健康心理状态、应对消极心理挑战。以此来提升小学心理健康教育的实效与质量，为确保心理健康教育向着更好服务于学生全面发展的纵深领域推进而铺设广阔路径。

简介：摘要：本文主要讨论小学心理健康教育实践中所面临的困境，并提出相应的破解路径。通过对现有问题的分析，探讨了小学生心理健康教育的重要性以及当前存在的挑战。结合实践经验，提出了加强师生互动、家校合作以及专业培训等路径，以促进小学生的心理健康发展。

简介：废名小说一直缺乏相对纯粹的田园诗意。由于无法调和艺术世界的诸多矛盾与冲突，最终陷入进退失据的意义纠结和表达困境，成为一种厌世意义下的田园失落过程。厌世出于一种由“哀愁”激起的弥散性情感向更为消沉的虚无主义情怀的演进，而诗意则源于文学梦境失落过程中审美自足性的持留、沦落与幻灭的挽歌倾向。如此的田园世界，很难在传统和现代中进行明确归属，迷误间呈现的艺术得失，实为废名小说所独具。

简介：大学生心理危机干预在实际工作中也存在着突出的问题,如危机学生难发现、难送症、难劝返以及学校在维护危机学生的受教育权利和维护学校安全稳定之间难两全等。对此,建议学校进一步加强学校心理危机预防与应对工作,相关职能部门进一步明确和衔接精神障碍学生适用的法律法规条款,努力营造有利于精神障碍学生康复、成长的社会环境。

简介：人生最沮丧的事,莫过于罹患强迫症了。一部十多年前的老片子,《火柴人》给我带来的,不仅是我最喜爱的男演员尼古拉斯·凯奇的精彩演绎,更多的是电影对于心理病症的人文关怀。尼古拉斯·凯奇饰演的罗伊是一个典型的强迫性神经症患者,他吃饭时要把碗筷码得齐整有序,洁癖让他把杯子时时擦拭一新,沙发一尘不染,他总是开门数着数字开三次……做着一些看似无意义却又无法自控的动作,而且他还畏光,同时还是旷野恐惧症(广场恐怖)患者。

简介：医学心理学是一门交叉性和边缘性较强的学科,目前其在课程地位、教学理念、教学内容、教学方式和教师素养等方面存在一些问题。对此,应深化相应的教学改革,进行针对性的建设,提升医学心理学课程教学水平。以河北北方学院临床医学本科班为例,通过学生领悟社会支持能力、特质应对方式和90项症状自评量表（SCL-90）测试等评价,发现医学心理学教学改革可以显著提高医学生领悟社会支持能力和积极应对等正向情绪,并降低其消极应对及人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对与恐怖等负面情绪。