简介:[摘要]家园沟通既有利于幼儿身心健康发展的良性教育机制的形成,也使家庭、社区、幼儿园的各种教育资源得到有效的利用。随着现代通讯技术的发展,网络技术的普及,E- mail、网上家访、QQ沟通等成为家园互动的新载体,家园互动的方式发生了巨大的变化。利用网络平台对家长进行育儿交流、相互沟通,使家园互动更为积极、有效,从而进一步促进幼儿身心健康和谐地发展。
简介:[摘要 ]:教学的有效性关乎学生的成长和发展,也关乎我国教育事业的发展。提高教学有效性是实现教育强国的基本要求。从教学实践中观察及文献探究,主要从何为教学有效性及其内涵、衡量教学有效性标准、教师学生的不足之处、从教师方面探讨应该怎么做才能够提高教学有效性来展开论述。以此来提高课堂教学水平及学生学习效率。
简介:摘要:疫情防控过程当中,班主任每天都要对学生的学习进行指导,并且每天都会和家长互动,有些时候一天要和家长交流好多次。学生在家里学习的时间开始增加,家长和子女之间存在的问题和冲突会在家长和班主任进行互动时体现出来。这种状况下,虽然大多数家长对班主任的工作是理解的,并且会尽可能的配合,不过班主任依然会遇到一些麻烦,需要通过与之对应的方式方法对家庭和学校之间的互动起到促进作用。本文针对疫情防控下家校对孩子共同培育过程当中出现的问题,论述加大力度进行家校共育的相对措施,指出家长和教师要善于对原有的角色加以转化,加大力度进行互动,将遇到的各种威胁转化为促进孩子健康成长的动力。
简介:摘要:本文从“人”的角度深刻剖析孩子与教师,孩子与家长之间交流的根本障碍,力求在孩子与成人之间建立“人与人”的平等交流,从而激发孩子的自信心与责任心。
简介:【摘要】“数学思想的形成需要在过程中实现,只有经历了知识的形成过程,才能体会到数学思想的作用,才能理解数学思想的精髓,达到知识的有效迁移的作用”。通过"以形助数"或"以数解形"即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而实现优化解题途径的目的。它既是一个重要的数学思想,又是一种常用的数学方法。
简介:摘要:有效的交流是数学课堂教学的灵魂,也是提高课堂教学质量的有效办法之一。根据学生的心理特征以及数学学科特点,通过丰富交流对象,拓宽交流途径,在实践中灵活运用交流方法,并引导他们对自己及他人的交流过程做出评价,从而增强交流的有效性,提高交流能力。
简介: 摘要:现阶段,随着社会的发展,我国的科学技术的发展也有了很大的进步。接触器广泛应用于电气设备的自动控制中,主要用来接通、分断交流电路,也可以和继电器配合达到远程控制电气设备的目的,所以接触器的性能指标会影响到自控系统和电力系统运行的稳定性和可靠性。由于接触器需要较频繁地进行合闸、分闸操作,若其没有足够长的使用寿命及可靠性,使用中突然发生故障,将会使生产线或者控制设备停止运行,造成不必要的经济损失。传统的电磁式交流接触器具有操作简便,结构简单、技术成熟等优点,但还存在着诸多不足。一方面,电磁系统通常采用交流电源控制。交流电源使得铁芯交变磁化,从而产生振动和噪声。同时,铁芯交变磁化会产生涡流损耗和磁滞损耗。