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简介：又增加了不少旧教材所没有的内容（包括历史知识和教学方法）,二、新编中学历史教材的特点 ,新编教材极重视培养学生的能力

简介：又增加了不少旧教材所没有的内容（包括历史知识和教学方法）,新编历史教材的特点和历史教学改革,二、新编中学历史教材的特点 

简介：试用北师大版七年级至九年数学新课标教材以来,发现了一些优点与不足.优点体现在:新教材图文并茂,兴趣盎然;为学生提供线索、交往的时间与空间;材料取舍得当;增加了反映时代要求的内容;强调应用,强调学习"有价值的数学",减少了繁琐的计算,增加了观察和动手实验.其不足体现在:教材的知识体系呈现形式为螺旋式上升;教材应用有局限性;有部分表述不准确的问题;学生负担加重,教学体系也存在问题.

简介：教师就需要给学生讲解英语背景知识,教师对学生既要严格要求,教师不可代替学生去完成

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简介：摘要：写作教学一直以来困扰着老师和孩子，农村小学学生知识面窄，语言积累少，写作缺乏经验和方法积累。但是随着新课改的发展，阅读写作对语文教学的要求越来越高，在新编部编教材下，如何拓展学生的课外阅读，增加学生知识面和语言积累，并在此基础上提高学生的阅读写作能力。本文就新编部编教材的特点，以及农村小学的学生学习特点，如何破解学生知识面窄，提高学生的阅读写作能力进行探讨。希望能够为我国农村小学，就新编部编教材下的写作教学探寻一条新的路径。

简介：一套高质量的教材首先要体现教材的实用性；在语言材料的内容、文体的选择方面则要遵循多样性、趣味性、现代性等原则；在内容、练习的编排上要体现系统性和循序渐进的原则。1996—1997年，由南京大学王守仁教授主编、上海外语教育出版社出版的《新编英语泛读教程》(以下简称《教程》)则较好地体现了上述原则。

简介：义务教育道德与法治、语文、历史（以下简称三科）教材是落实党的教育方针、体现国家意志、传承民族优秀文化的重要载体,在青少年学生思想道德教育中具有极其重要而特殊的作用.近日从教育部获悉,根据中央关于加强三科教材建设的要求,围绕落实立德树人根本任务,在全面总结多年课程改革实验成果和经验的基础上,教育部集中力量组织专家精心编写义务教育三科教材.

简介：近年来，由于工作的需要，笔者多次参加了市、县两级组织的初中政治新教材使用情况的视导检查。从中发现绝大多数教师对新教材的特点及使用中应注意的问题有所了解，但在具体实施中却是“穿新鞋走老路”，不能充分体现《课程标准》对教学的要求，集中表现在能力培养和觉悟的提高落实不到位，没有在传授知识的同时教给学生正确的思维方式及针对各种能力的特点采取相应的方法加以培养；

简介：<正>义务教育小学数学教材,一改过去统编教材的老面孔,从形式到内容都出现许多变化。教师要迅速适应这种变化,改革教学方法,以努力提高课堂教学效率。下面就此问题谈谈我的具体做法和体会。一、重视导课,明确目标教学之道,贵在善导,其目的是努力创造良好的学习气氛,激发学生学习兴趣,减缓学生认识新知识坡度等。义务

简介：摘要人教版新编历史教材（九年义务教育三年制科书）已使用几年了，由于新教材的内容和编写方法变动较大，故至今仍有不少教师未能适应新教材的教学。应该说，新教材的操作问题，仍然是一个值得探讨的问题。新编历史教材是在旧版教材的基础上编写出来的。它既吸收了旧教材的优点，又增加了不少旧教材所没有的内容（包括历史知识和教学方法），形成了自己的独特风格和持色。

简介：<正>近年来,历史教学的地位和作用越来越受到社会各界的重视。为适应形势发展和中师历史教学的需要,人民教育出版社根据国家教委制订的中等师范学校教学计划编写了一套中师历史教材,即:《中国历史》(全一册)、《世界历史》(全一册)。内容包括中国史、世界史、小学历史教材教法。这是我国中等师范学校使用的第一部统编教材,1987年秋季开始在全国使用。这里,想就《世界历史》(全一册)的教材编写和内容谈几点不成熟的看法,就教于同道。

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简介：摘要时下的语文教学在不知不觉中丧失了传承传统文化应有的功能。将传承传统文化与语文教学有机结合起来，构建学生热爱母语、热爱传统文化的平台，是我的教学追求。

简介：丘鹤俦编写、1920年出版于香港的(第一集),是我国迄今所见最早的扬琴教材.在中西因素的结合和各方面历史环境的影响下,的面世有其必然性,其意义不仅仅局限于扬琴领域.在里,丘鹤俦首次总结提出了扬琴演奏的左右竹理论和"竹法十度"理论,为广东扬琴音乐的传统技法奠定了理论基础,为之后日益多样化的扬琴技巧发展提供了依据.中的练习曲对后人研究和学习地道的广东扬琴音乐加花规律提供了实物资料,使今天的广东扬琴音乐加花演奏有所依据.作为由中国人在中国编写的、从文字到谱式到思想等都完全是中国的传统样式的第一本扬琴教材,其本身就是扬琴中国化的最好体现.

简介：摘要： 七年级语文 阅读教学是初中语文教学最重要的教学环节， 如果 语文教师对 七年级 阅读教学的重视不够，或者 是教学策略不当 ，这就影响 到 阅读教学效率的提升。 所以，语文教师 应当加强 七年级 有效阅读教学方法的探索和创新， 找到最佳策略， 以便 培养 学生的阅读兴趣和综合素养。

简介：依据新颁布的小学科学课程标准，各编写出版单位新编了1—2年级小学科学教材并对原有3—6年级教材进行修订。通过教材分析，发现新编低年段教材以主题活动为基本单元，关注线索对活动的串联，沿探究过程展开内容，呈现方式活泼多元，突出了情境创设、问题驱动和素养的显性培育。基于上述分析，并结合科学教育研究的新成果，建议在后续册次修订中注意围绕大观念和故事线进一步整合教材内容，遵照课程标准和学习进阶调适教材的适宜性，基于表征研究合理运用插图插画。

简介：从高职高专英语教材《新编实用英语》（天津版）中的单元教学内容＂广告英语＂谈起,以经典实例分析的形式逐步分析并阐明了广告英语的特点、修辞特征、翻译技巧;提出了在高职高专英语应用写作与翻译教学中,应重视广告英语写作与翻译能力的提高,使学生能够体会到英语修辞特征的美妙并掌握一定的翻译技巧,从而促进英语学习综合能力的提升。

简介：由华东师大叶澜教授主编,刘佛年教授主审,叶澜、丁证霖编写的《新编教育学教程》已于1991年8月由华东师范大学出版社出版了。该书是受国家教委师范司委托编写的一部供高等师范学校公共教育学课使用的教材,是一部具有突破性、创造性的教育学著作。捧读《教程》,十分欣喜。因为几十年来,我们所见到的教育学,差不多“千书一面”,一个模式,问题很多,却不敢突破创新。编写出一本有特色有创见和更有科学性的《教育学》,是几代教育