简介：

简介：作为中国文学艺术长廊中的奇葩——古典诗词曲．其内容博大精深．其艺术成就无与伦比。加之．在其流传上千年至百年到今天．意境的变化也因时代的变化而增添了新的内容。但是，现代人与古人相距远则千年，近则百年，所以，对古代的许多传统民俗、历史故事典故、人物的情感经历等都有所淡漠．鉴赏古典诗词曲时，往往感到陌生．因而达不到鉴赏的目的。在这几年的教学研究中．我摸索出中国古典诗词曲鉴赏应关注的几个点．以期能够帮助学生更好地去鉴赏。

简介：《静观云起——旧体诗词曲作三百首》，是作者数十年来于高校繁忙的教学工作之余及退休后的闲暇岁月，以旧体诗、词、散曲形式所写诗歌的选集。内容包括国内纪游、国外纪游（日本、美国、欧洲、阿联酋）、抒情、咏物、观画、欣赏书法、咏史；体裁包括五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗、古诗、词、散曲（小令、套曲、带过曲）等，共计319首。其中以近体诗中的七言、五言律诗居多。不揣浅陋，将旧作与新作合编，加上必要注释，结集付梓，呈献于过往君子之前，聊效野人之献芹，谨请读者、方家批评指正。

简介：夜阑犹是读华章，始觉先生不等常。笔仿羲之序更好，诗吟白也韵悠扬。标题往往平凡事，立意偏偏突异香。口似含饴增咏叹，青莲后继一枝芳。

简介：中华民族在数千年的历史长河中,创造了极为灿烂辉煌的传统文化。古代诗歌词曲作为其中重要的组成部分,更是源远流长,上自先秦两汉,下至明清,涌现出了一大批杰出的诗词曲作家。研究这些古代诗词曲作家的知识结构时,有一个十分值得深思的问题:那就是他们不但创作了许多千古绝唱的伟大诗篇,而且大都通医晓药,不少大作家还达到了很高的造诣,可谓多才多艺,医文并茂。有的甚至集文人医家于一身,在文学和医学两个专业领域里都作出了自己不朽的贡献。我们今天的中医药人才教育应当引以为鉴,在强调学好医学专业知识的同时,要努力拓宽学生的知识面,要专与博相结合,以适应新世纪知识经济时代对人才知识结构的要求。

简介：摘要：作者在 2019年进行了古诗词吟唱综合课程的开发研究，期间发现传统吟唱素材数量较少、且缺乏新意，学生难以提起兴趣。经过实践，作者采用配古琴曲、艺术歌曲和创作新曲的方式，将古典诗词融入符合其意境、格律的曲调，进行再度创作和演绎，激发学生创作热情，充实课程内容，取得良好效果。

简介：

简介：于永森《诗词曲学谈艺录》一书以文言撰成,提出＂神味＂说,是在批评王国维＂境界＂说之基础上,于审美理想之高度上创造之新诗学理论,体系庞大,议论精颖,思理深邃,具新、善、雅之特点,诚为我国新时代文论之重要创获。

简介：长安古乐,是流行在我国古都长安(包括今之西安市,长安县、周至县、兰田县)城乡的一种大型器乐套曲。在这些地区,都曾组织有冠以地名或寺、庙名称的古乐社。如:西安东仓古乐社,西安城隍庙古乐社,西安佛教古乐社,西安迎祥观古乐社,长安县何家营古乐社,周至县南集贤古乐社等。(有些早期称香会或水会)因多演奏古代音乐,故而在各乐社的坐纛旗上,都有×××古乐社的旗标。长安古乐无论由民间、寺庙至宫廷,还是由宫廷传至民间,寺庙,在长期的承袭、发展过程中,它由民间乐社或寺庙乐社的市民、小手工业者、小商、农民、僧道人,世世代代坚持业余演奏,一方面继承、保留着唐、宋古乐中之英粹,一方面不断吸收当地姊妹艺术之精华,使之更具有广大人民质朴热烈的生活气息和浓郁的地方特色,博得了广大城乡群众的喜爱.方才得以保存和流传至今。

简介：传统意义上所说诗歌的声音美是指通过平仄、韵脚等构成的韵律美，这种重视外在声音美的观点忽视了另一种声音美——声音的文化内涵美。在古诗词曲里，一草一木、一花一鸟的声音都是与诗歌情境相契合的。不同鸟类在不同情境下其叫声引发的联想意义是不同的，文章以其为例，从声音文化内涵意义的角度来探讨如何展现诗歌的声音美。

简介：香山红叶比霞明，雁阵雄风金鼓声。大野边关思策马，贤朋逸趣聚谈兵。

简介：金缕曲·斥民族虚无主义斩棘披荆道，过雄关，风风雨雨，发冲锋号。一代英豪家国事，探索昏昏晓晓。将心血、无私消耗。唤起饥寒千万众，缚苍龙，终令三山倒。望项背，比肩少。年来民族虚无闹。崇鸿章更媚慈禧，祭文凭吊。却把中山泽东咒，随意伸拳试脚。弹侵略，有功陈调。骂革命文坛旗手，捧作人、爱玲为天昊。此舆论，几时了!

简介：【摘要】在古诗词教学中开展群文阅读，阅读目的、阅读方法、阅读过程等方面都会产生新的变化，尤其思维发展与提升的核心素养方面更是如此。阅读目的在于促进学生语文学科核心素养的养成，阅读方法在于引导学生掌握阅读技巧和提升阅读素养，阅读过程在于全方面地唤醒学生阅读的主体地位。学生在古诗词群文联读的推进下实施深度学习。

简介：摘要：随着数字技术的不断进步，它对教育和教学产生了深远的影响。在信息化时代，教师需要借助现代化信息技术手段来优化课堂教学效果，促进学生语文素养提升。本文以三年级上册的《望洞庭》教学为研究对象，结合我们学校的“D+33思乐课堂”教学模式，探索了Classin如何更好地支持和协助诗歌教学，使古诗词教学从“被动”转变为“主动”，从“单一”转变为“互动”，从“说教”转变为“引导”，从而使古诗词教学呈现出全新的风貌。

简介：内容摘要：在初中古诗词教学中，经常出现“教学方式单一，忽视诵读，不注重鉴赏”等“五”方面失误。因此，在教学过程中，应结合学生实际，充分使用音响视频等现代手段，采用“歌唱学诗，故事学诗，看图学诗”等“五美”方式，赋能古诗词教学，上“活”上“美”古诗课，有效提高学生文学素养，培养学生爱乡情怀，增强学生文化自信！

简介：生长于屈原投江之乡汨罗的任国瑞，自幼酷爱古文，崇拜三间大夫，蒙童即吟诗，22岁开始研习旧体诗词，迄今30年。在国学遭贬、格律诗退隐的年月，他逆潮流而动，恪守爱好，笔耕不辍，终于伏案功深，有旧体诗词集《罗江集》（湖南人民出版社，2011年版）、《墨韵·任国瑞诗联集》

简介：傅馨文西文联专职副主席,广西音协主席,中国音协理事,一级作曲,享受国务院政府特殊津贴专家,广西政协委员。《老王》获中宣部第六届“五个一工程奖”,《三月三九月九》获第七届“五个一工程奖”,首届中国音乐“金钟奖”等;评为广西“德艺双馨”文艺家;为广西首届签约音乐家。唐力瑶族,国家一级作曲。主要作品:《北部湾情歌》、《阿爸阿妈》、《老百姓说好就是好》、《总书记来到小山村》等。20集电视剧《女进修生》、《那年秋天》,曾获中国音乐电视铜奖、中国广播新歌银奖,广西最高文艺创作奖——“铜鼓奖”、广西“五个一”工程奖,边疆两年获广西创作一等奖等。

简介：<正>或问:外国诗都可以译成古体汉诗吗?答曰:不然。鄙意以为,西诗中的鸿篇巨制,当以白话诗体译之为佳,而古雅谨严,短小玲珑或妙语格言珠联者,却不妨选若干译为古体。以英诗为例:现当代英诗自然都应译为白话体,若强为古体,则必显得矫揉造作。但中古期及十七、十八世纪的不少英诗译成古体汉诗后,在忠实性方面,失真度往往较白话体要小一些。凡英诗中格律谨严,措词典雅,短小而又多抒情意味的早期诗作以古体汉诗形式摹拟译出,效果

简介：这本书是《艾治平解读名诗》（广东人民出版社2009年9月版）的“姐妹篇”，“辑录”名词曲二百二十六阕。其写作时间，全部在进入花甲之年而绝大半是1990年3月离休之后，故日“老有所为”之作是名实相副的。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中语文教学中更加重视对学生核心素养的培育。传统初中语文教学受到应试教育理念的影响，主要以灌输式教学方式为主，未能在课堂中体现学生的主体地位。教学中教师也更加重视学生知识点的掌握，忽视了语文教材中所蕴含的传统文化，难以培养学生语文核心素养和综合能力。初中语文教学中教师应转变传统的教学理念和教学方式，并在语文课堂中渗透中华传统文化，注重提高学生语文综合素养和学习能力，为推动学生全面发展奠定基础。