简介:【摘要】目的 分析小儿急性上呼吸道感染通过使用舒适护理干预的临床护理效果。方法 选取我院收治的100例小儿急性上呼吸道感染患者作为本次研究的观察对象,抽签法将其随机分为对照组50例、观察组50例,对照组按照常规护理干预,观察组按照舒适护理干预,对比两组小儿的舒适度评分、护理质量评分以及并发症发生率情况。结果 观察组小儿的舒适度评分、护理质量评分显著优于对照组,两组在舒适度评分、护理质量评分对比上,差异显著用P<0.05表示;对照组小儿的并发症发生率占比为16.00%,观察组小儿的并发症发生率占比为4.00%,观察组的小儿并发症发生率显著低于对照组,两组对比差异显著用P<0.05表示。结论 小儿急性上呼吸道感染通过使用舒适护理干预的临床护理效果显著,值得推广。
简介:【摘要】目的 分析小儿急性高热惊厥采用家庭式延续性护理干预的临床应用效果。方法 选取我院收治的小儿急性高热惊厥患者80例作为本次护理研究的观察对象,抽签法将其随机分为对照组和观察组各40例,对照组按照常规护理干预,观察组按照家庭式延续护理干预,对比两组满意度情况、患儿家属认知度评分情况以及出院后发热次数情况。结果 观察组的满意度占比以及发热次数情况显著优于对照组,两组对比差异显著用P<0.05表示;观察组的家属认知度评分显著高于对照组,两组评分对比差异显著用P<0.05表示。结论 小儿急性高热惊厥采用家庭式延续性护理干预的临床应用效果显著,值得推广。
简介:摘要:教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要》中强调学生对于劳动应当全身心投入,手脑并用,劳动教育的重要意义不言而喻。新时代对劳动教育提出了严峻考验,对于小学生而言,每堂课都有进行劳动教育的契机,本文以小学数学为例,主要基于学生心理特点和数学学科特点这两个方面来阐述劳动教育的实施策略。
简介:摘要:习近平总书记在党的十九大报告中强调,“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。”近年来,小学英语课程标准和课程改革中均体现了将中华文化融入英语教学的要求,也反映了新时期对英语教学增强学生文化自信的要求。中华优秀传统文化融入英语教育是国家、社会基于发展需要,对英语教育提出的时代要求。在中小学英语教育中融入中华优秀传统文化,不仅有助于中小学生基于已知的中华优秀传统文化学习英语,发展英语语言能力,而且能深化学生的爱国主义情怀,发展其全球文明意识和人类命运共同体意识;同时还有助于中小学生基于全球文明视角和跨文化视角深化对中华优秀传统文化的理解,提升其对中华优秀传统文化的跨文化传播能力。