简介：摘要：随着新一轮基础教育改革的深入，教师交流已经成为学校办学水平提升的重要途径。对于教育集团而言，推进教师交流是“一校带多校”的关键举措，对教育集团发展和成员学校高质量发展都具有重要意义。但在具体实践中，不少集团内教师交流面临着交流意愿不强、交流动力不足、交流制度不健全等问题。对此，应积极探索和完善教师交流的激励机制，通过有效的激励机制调动教师交流的积极性和主动性，让教师在交流中得到更多的实惠和更多的机会。

简介：摘要：初中阶段是学生思想品质养成的关键时期，在初中教育教学中，教师要不断探索有效的教育管理模式，通过良好的教学环境和德育管理模式的构建，让学生能够养成正确的道德观念和价值观念，为学生未来发展奠定良好的基础。本文主要分析了初中教育管理中存在的问题，并提出了几点有效的管理模式。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，科技的飞速发展给人们的生活带来了很大的改变，对于教育行业而言也是如此。教育行业是一个相对复杂的行业，尤其是对于初中教育教学来说，面对着新时代的要求，教学管理也需要进行相应的改革和创新。  互联网的出现对初中教育教学产生了较大的影响，传统的教育模式已经不能满足当今时代对人才培养的要求，教师需要在互联网环境下对教学模式进行创新和改革，实现传统教育向现代教育转变。

简介：【摘要】目的 分析小儿黄疸采用健康教育护理干预的临床应用效果。方法 选取我院收治的小儿黄疸患者100例作为本次研究的观察对象，抽签法将其随机分为对照组50例（常规护理）、观察组50例（健康教育护理），对比两组患者疾病恢复情况、家长满意度评分以及并发症发生率情况。结果 观察组的黄疸开始消失时间、黄疸完全消失时间显著低于对照组，两组对比差异显著用P<0.05表示；观察组的家长满意度评分以及并发症发生率显著优于对照组，两组对比差异显著用P<0.05表示。结论 小儿黄疸采用健康教育护理干预的临床应用效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析小儿哮喘患者采用循证护理干预的临床护理效果。方法 选取我院收治的小儿哮喘患者80例作为本次护理研究的观察对象，抽签法将其随机分为对照组40例（常规护理）、观察组40例（循证护理），对比两组临床症状缓解时间情况、哮喘症状评分情况。结果 观察组的咳嗽消失时间、哮鸣音消失时间显著低于对照组，两组临床症状缓解时间对比差异显著用P<0.05表示；观察组的哮喘症状评分情况及满意度显著优于对照组，两组评分及满意度对比差异显著用P<0.05表示。结论 小儿哮喘患者采用循证护理干预的临床护理效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析小儿急性上呼吸道感染通过使用舒适护理干预的临床护理效果。方法 选取我院收治的100例小儿急性上呼吸道感染患者作为本次研究的观察对象，抽签法将其随机分为对照组50例、观察组50例，对照组按照常规护理干预，观察组按照舒适护理干预，对比两组小儿的舒适度评分、护理质量评分以及并发症发生率情况。结果 观察组小儿的舒适度评分、护理质量评分显著优于对照组，两组在舒适度评分、护理质量评分对比上，差异显著用P<0.05表示；对照组小儿的并发症发生率占比为16.00%，观察组小儿的并发症发生率占比为4.00%，观察组的小儿并发症发生率显著低于对照组，两组对比差异显著用P<0.05表示。结论 小儿急性上呼吸道感染通过使用舒适护理干预的临床护理效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析小儿急性高热惊厥采用家庭式延续性护理干预的临床应用效果。方法 选取我院收治的小儿急性高热惊厥患者80例作为本次护理研究的观察对象，抽签法将其随机分为对照组和观察组各40例，对照组按照常规护理干预，观察组按照家庭式延续护理干预，对比两组满意度情况、患儿家属认知度评分情况以及出院后发热次数情况。结果 观察组的满意度占比以及发热次数情况显著优于对照组，两组对比差异显著用P<0.05表示；观察组的家属认知度评分显著高于对照组，两组评分对比差异显著用P<0.05表示。结论 小儿急性高热惊厥采用家庭式延续性护理干预的临床应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：科学运用数字化应用手段，通过信息化手段，快速发布学校信息，家长及时掌握学校动态，形成良好的信息平衡状态，合理利用线上应用，提供便捷的沟通环境，强化学校与家长之间的沟通粘性，并充分结合丰富化亲子校园活动，活跃沟通气氛，增强协同育人效果，为学校协同育人连心桥奠定实践基础。

简介：摘要：教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要》中强调学生对于劳动应当全身心投入，手脑并用，劳动教育的重要意义不言而喻。新时代对劳动教育提出了严峻考验，对于小学生而言，每堂课都有进行劳动教育的契机，本文以小学数学为例，主要基于学生心理特点和数学学科特点这两个方面来阐述劳动教育的实施策略。

简介：[摘要]目的:对88例成人水痘患者的整个护理过程进行归纳、总结和分析。方法:选取2018年2月至2018年9月某院收治的88例成人水痘患者，通过采取隔离、病情观察、发热护理、皮肤护理、饮食指导等综合护理措施护理患者。结果:88例患者在接受全过程的治疗和护理后，均完全治愈，康复出院，未发生医源性感染。结论:成人水痘患者全身症状和皮肤瘙痒比儿童要明显，不能随意使用退热药或者糖皮质激素。加强健康教育，使其充分了解隔离治疗的重要性，以配合护理人员，防止传染。

简介：摘要：随着我国经济水平的提升和对健康理念的变革，真正的“好房子”是未来发展的必然方向，健康住宅是其中不可或缺的一部分。本文通过分析“好房子”目标的具体概念及人们对健康的迫切需求，研究健康住宅的各类体系，从规划、建筑、机电、景观、室内、服务等各方面，提出健康住宅的设计策略建议。

简介：摘要：初中的学生正是价值观念形成的关键时期，在班级教学中，教师要根据课堂教学的要求，为学生渗透情感教育，使学生能够充分地认识到在道德与法治背后所蕴含的正确思想观念，真正的在心理上有所变化，避免学生形成错误的三观对后续的学习造成一定的影响。因此教师需要加大对情感教育的优化力度，构建新型的课堂教学模式。

简介：【摘要】目的：探讨基于互联网护理路径对严重创伤患者急诊救治效率的影响。方法：将我院急诊科在2023年1月至2023年10月收治的44例严重创伤患者，随机分组各22例，对照组施行常规急诊护理，研究组施行基于互联网护理路径，观察两组的急诊救治效率。结果：对照组的护理满意度（81.82%）低于研究组（100.00%），P＜0.05。研究组的静脉通道建立时间、采血时间、输血时间、影像学检查时间、急诊停留时间比对照组短，P＜0.05。结论：基于互联网护理路径可提高对严重创伤患者的急诊救治效率与医疗服务满意度。

简介：

简介：摘要：时代的不断进步，推动了我国诸多领域的长远发展，与此同时，国家对于人才的需求大幅度增加。在此背景下，国家逐渐加大了对于教育事业的投入力度，对于人才培养的规格与质量提出了新的要求,为了进一步提高学生的核心素养,实现以减负增质为导向的教育教学目标,以深度学习理论为基础,对数学课堂教学实践中引用深度学习策略的必要性进行分析,探究了当今数学课堂教学实践中面临的某些问题,从而寻找能够进一步提高学生学习效率的教学方法,促使学生能够积极主动参与教学过程。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中强调，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”近年来，小学英语课程标准和课程改革中均体现了将中华文化融入英语教学的要求，也反映了新时期对英语教学增强学生文化自信的要求。中华优秀传统文化融入英语教育是国家、社会基于发展需要，对英语教育提出的时代要求。在中小学英语教育中融入中华优秀传统文化，不仅有助于中小学生基于已知的中华优秀传统文化学习英语，发展英语语言能力，而且能深化学生的爱国主义情怀，发展其全球文明意识和人类命运共同体意识；同时还有助于中小学生基于全球文明视角和跨文化视角深化对中华优秀传统文化的理解，提升其对中华优秀传统文化的跨文化传播能力。 

简介：摘要：风景园林作为人类为打造美丽环境所创造的艺术形式，承载了丰富的文化内涵和社会意义。随着城市发展的快节奏和大规模建设的推进，园林施工工艺和管理面临很多挑战。因深入研究现代风景园林施工工艺和管理的新方法成为迫切的问题，创新的思路和理念，促进园林建设与可持续发展的结合。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨中国高考生物科目的复习备考策略，并结合实践研究，为考生提供有效的复习建议。通过对历年高考生物试题的分析，结合学生的学习特点和需求，本文提出了有针对性的复习方法，旨在帮助考生系统掌握生物知识，提高解题能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。

简介：【摘要】目的：本文探析预见性护理在电子支气管镜检查护理中的应用及对患者不良反应发生的影响。方法：选取在我院接受电子支气管镜检查的患者作为本次研究对象，观察不同护理措施的两组患者应用效果。结果：研究组护理满意度为97.56%、不良反应发生率为2.44%，对照组依次为87.80%和17.07%，且研究组患者不良情绪改善情况也优于对照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：针对电子支气管镜检查的患者使用预见性护理，利于焦虑情绪的缓解，提高其护理满意度，降低不良反应发生率，较常规护理更具有价值，值得广泛推荐。