简介：自然环境是人类生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提，这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少任何一个，都会给人类带来灾难。

简介：以知网论文数据库为检索源，运用CiteSpace、Excel等文献计量分析软件，对1999—2016年间发表的1255篇学术期刊论文进行国内生态系统服务功能评价的研究热点和研究发展趋势进行可视化分析。研究结果表明：（1）生态系统服务功能评价仍是当前研究的热点，发文数量平稳增加。（2）森林生态系统、湿地生态系统、农田生态系统是主要的生态系统研究类型。（3）高产发文机构是以“中国科学院生态环境研究中心”为核心的科研院所，高等院校发文较少。

简介：在保护环境、关爱自然日益成为人类共识的今天，“生态文明”越来越受人重视。语文教学历来重视文以载道，在现代社会，这个“道”自然也包含“生态道德”。小学语文教材图文并茂，通俗易懂。只要我们留心，就不难发现编者在选取题材时，高瞻远瞩，有意在各个年级的不同层面上渗透了“生态道德”教育的素材。结合小学语文教学，列学生进行“生态道德”教育，引导学生树立生态平衡意识，把尊重自然作为终极的道德态度已成为语文课堂教学中的一个新亮点。

简介：摘要：本论文探讨了生物膜法在废气中有机物去除的应用现状及发展趋势。通过文献综述和实验研究，我们分析了生物膜法的原理和优势，并深入研究了其在不同废气处理领域的应用。同时，我们讨论了生物膜法在未来可能的发展方向，以解决环境污染和可持续发展的挑战。

简介：在开放的光催化反应器中，以紫外（UV）光为光源，以二氧化钛为催化剂，研究了不同水质条件下对模拟丙烯腈（AN）污水中化学需氧量（COD）的控制效果及主要影响因素。结果表明，UV光-TiO2催化体系对AN污水中COD具有良好的去除效果。当在浓度为300mg／L模拟AN污水中投加浓度为20mg／L的二氧化钛及紫外光照射180min时，污水体系中的COD残存率为7．9％。同时，反应过程中不会对环境产生二次污染。

简介：通过对硫氰酸汞分光光度法和离子色谱法测定空气中氯化氢含量的对比发现，两种方法对实验室质控样和实际样品的分析测定均能达到要求，且F检验法分析表明实测结果没有显著性差异。然而，硫氰酸汞分光光度法的测试过程操作繁琐，误差较大，稳定时间较长，且硫氰酸汞具有剧毒，危害操作人员的健康，残液也难以处理。离子色谱法分析操作简单，过程安全可靠，能够有效降低样品受污染的可能性并保证分析质量。

简介：采用真空采血管顶空填充柱气相色谱法测定水中三氯甲烷和四氯化碳，结果表明，三氯甲烷在10.0～50.0μg/L，四氯化碳在0.5～4.0μg/L浓度范围内呈良好线性关系，其r值分别为0.9994和0.9998；三氯甲烷和四氯化碳RSD分别在1.64%~2.27%和1.45%~2.40%之间；加标回收率分别在97.0%~103.5%和94.0%~103.2%之间。该方法操作简单，具有较好的灵敏度和准确度，适用于水中三氯甲烷和四氯化碳的检测。

简介：大兴路小学坐落在湖北省武汉市江汉区大兴路深处,离学校不远就是汉江。＂长江和汉江的水质好吗？＂＂我们的饮用水安全吗？＂这两个问题一直是学生们关注的焦点。多少年来,这所小学师生用自己的努力呵护着汉江。为了弄清汉江的水质问题,2012年,学校参加了教育部基础教育课程教材发展中心、联合国教育科学文化组织的＂长江水学校＂项目,全校四至六年级学生隔周学习一次《水知识读本》,了解保护水资源的重要性。

简介：一、环保情境教学业模式界定:环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引人或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识.其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学生学习的积极性、自主精神与合作意识,最终使其乐学、会学,在潜移默化中提高环保意识.

简介：

简介：成都市全兴小学地处成都市金牛区，学校秉承“亦耕亦读生态校园”的办学理念，坚持把生态道德教育作为未成年人思想道德建设的重要内容，并邀请相关教育专家从生态保护、生态环境、田园生态课程、能源保护、亲近自然等方面培养未成年人的生态道德意识。

简介：几年以来,我校以创建绿色学校为抓手,强化校园环境建设和师生环境教育,重视在师生群体中树立"环保、健康、安全、生命"深层次绿色理念.

简介：武汉市常青实验小学坐落于美丽的金银湖畔、全国生态小区常青花园内,是一所具有开放性、实验性、示范性的武汉市教育局直属小学。在学校＂生命发展教育＂理念的引领下,省武汉市常青实验小学顶层设计校园环境建设,充分体现＂自然育人、人文育人、科技育人、人性育人＂,反映出生命充分和谐、可持续性发展的主题。风景如画的生态校园进学校大门,被四层教室楼拥抱的是＂树人谷＂。

简介：顺德西山小学创办于1904年，历经百年文化积淀，是首批广东省一级学校，先后获得“国家教委艺术教改实验学校”“全国教育科研先进集体”、省“现代教育实验学校”、省“首批德育师范学校”、省“普教系统‘百千万人才工程’培训基地学校”、省“乒乓球传统项目学校”等多项荣誉。

简介：保山市永昌小学在高黎贡山山麓,毗邻三馆文化园,是云南省现代教育示范学校。学校办学条件先进,环境优美、布局合理,具备一流的硬件设施、完善的多媒体校园网络系统,是一所现代气息浓郁的园林式小学。学校在＂和美教育＂这一品牌的引领下,把环保教育作为学校的特色教育,以＂生态、环保、创新＂为主线,在校内强化绿色环保实践活动,彰显和美特色,构建和美文化,实现内涵发展。

简介：近年来,广东省东莞市长安镇镇委、镇政府全面推进科教兴镇战略、外向型经济带动战略,环境可持续性发展战略和区域发展战略,促进了三级集体经济的快速、平稳、健康发展.

简介：长沙市雨花区砂子塘泰禹小学位于雨花区圭塘街道泰安社区，是一所全日制公办小学。学校占地面积27500平方米，校舍建筑面积17625平方米，绿地面积6000平方米。目前有54个教学班，学生3263名，教师144名，市区校级骨干教师39名。

简介：优质的教育依托于优秀的教师团队。针对环保教育的大课题,学校在教师队伍建设上采取＂定专任,重培训,重锤出击,储备后劲＂的策略。2017年底,江苏省铜山区黄集镇小合子小学获得了第七批＂国际生态学校＂绿旗荣誉,这是铜山区开展学校环境育人的傲娇。在创建过程中,小合子小学怀抱着环境教育一定会在乡土中扎根的希望,也相信梦想就在路上,并为之努力奋斗。

简介：北京市东城区分司厅小学历史悠久，始建于1914年10月12目，至今已有百年历史。多年来，学校一贯坚持全面发展，学有特长，坚持以“培养向真、向善、向美的社会人”为育人目标，在夯实德育与学科教学的基础上，以生动、活泼的课内外活动为载体，开展科学、艺术、体育教育，丰富学生课内外生活，开阔视野、增长才干。

简介：昆明市官渡区曙光小学十分注重校园育人环境的建设,积极开展环境教育活动。自2008年以来,在绿色环保和科技创新方面成绩显著,通过全体师生多年的努力,丰富了科技创新和绿色环保的教育底蕴。为了弘扬绿色生态文明,学校致力于把生态育人的理念渗透到学校的管理、建设和教育教学工作中,重视对学生的生态道德教育,开展绿色生态课堂的研究。学校领导非常重视校园绿化建设工作。